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2018年安阳中考政治认识新自我专项训练
初中新体验。新友谊、新集体特点、学习方法、方式、自主学习、安排时间、生命及其价值、青春期变化、感悟青春、认识自我挖掘潜能。
一、选择题
1.江西省道德模范胡启初，13岁因疾病缠身再也站不起来，只得与轮椅相伴.之后的岁月，他与命运抗争，并用还能活动的左手写出了长篇小说《又见杜十娘》《情剑归鞘》等作品，他还组建了“守望之家”，用温情助力留守儿童健康成长.我们从中感悟到（BCD）
A.挫折是人生道路上的绊脚石 B.生命是可贵的，要珍爱生命
C.生命的价值在于创造和奉献 D.自强是进取的动力，是通向成功的阶梯
2.如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春节，“春季”是人生最美好的年华，它既我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑.因此，我们应该（ B ）
①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现；②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展；③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为；④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往.
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.扬州好人刘卫国，部队当兵，抗洪抢险屡立战功，退伍创业，10多年捐赠50多万元，还自掏腰包资助困难退伍军人和群众，刘卫国的事迹告诉我们（ B ）
A.关爱自己更重要 B.人生意义在于奉献 C.做大事才有价值 D.人在逆境中有目标
4.（2分）儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊…”爸爸的回答最恰当的是（ B ）
A.“你需要学会自立.” B.“你需要正确认识自己.”
C.“你需要学会发泄情绪.” D.“你需要拒绝不良诱惑”
5.正确认识和评价自己的关键是（ D ）
A.悦纳自己 B.高估自己 C.低估自己 D.实事求是
6.坐如钟，站如松。长期不合理的坐立姿势会引起脊柱异常弯曲。这说明习惯影响A
A.人的身体健康 B.人的思维发展 C.人们的行为 D.人的品德修养
7.卢梭认为，伟大的人能看出自己超过别人的地方，他们的过人之处越多，就越能认识到自己的不足。这说明正确认识自我需要（ C ）
A.用发展的眼光看待自己 B.通过相互评价认识自己
C.用全面的眼光看待自己 D.通过集体评价认识自己
8.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ C ）
A.保持自尊自信，激励自我 B.放大自己优势，相信自我
C.坚持实事求是，悦纳自我D.挖掘自身潜能，超越自我
9.古人曰：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”这首诗形象地说明 ( B )
①人要用发展的眼光看待自己；②人要全面、客观地来认识自己；③人在生活中要善于扬长避短；人要将心比心，学会换位思考
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
10.对如图所反映的问题，作为中学生，我们应（ A ）
①学会当自己的心理医生，进行自我调节；
②主动向父母和老师寻求帮助；
③找心理医生咨询，进行治疗；
④独自承受，以免别人知道而“难为情”
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
11.古希腊哲学家苏格拉底有一名至理名言：“认识你自己。”我国古代思想家老子说：“知人者智，自知者明.”这说明，认识自己的关键是应做到（ D ）
A.自我标榜 B.自以为是 C.自我奋斗 D.实事求是
12. 2016年4
月16日，湖南冷水江市教师杨文利和朋友一起出外踏青郊游，突然发现一个幼童掉进了路旁的粪池里快被淹没了，他毫不犹豫跳入粪池，救起幼童。下列评价最能体现杨老师的事迹的是（ D ）
A.为了挽救他人生命而牺牲自己 B.能获得众人称赞是人生的最高追求
C.努力帮助他人实现人生的价值 D.在他人生命危急之时敢于挺身而出
13.初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁.其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续.闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿.”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法你赞同的是（ A ）
①生命是可贵的，必须珍惜生命；②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击；③生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献；④创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
14.如图漫画告诉我们要（ D ）
A.自尊自信积极悦纳自我 B.客观地评价自己和他人
C.善于发现别人的缺点 D.通过比较正确认识自己
15.“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过（ B ）
A.自我评价认识自己 B.他人评价认识自己
C.兴趣爱好认识自己 D.外在体征认识自己
16.每读一本书都会有不同的收获，每一本经典著作都能开启一个全新的世界.在阅读经典时，我们应该做到（ A ）
①循序渐进，不贪快；②精读与泛读相结合；③利用课堂及课余时间阅读；④做好读书笔记。
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
17.世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明（ B ）
A.人的生命是宝贵的 B.生命具有独特性
C.人的生命源于自然 D.事物之间难区分
18.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是（ D ）
A.它是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视
B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展
C.它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控
D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待.是可以解决的
19.2015年8月12日，海军某部战士梅雄在回部队途中，发现一辆载有20余名游客的大巴发生侧翻，当即下车施救.在他救起第8名游客之时，被另一辆失控的旅游大巴撞倒，不幸牺牲，梅雄的这一举动体现了（ B ）
A.生命最宝贵，要珍爱自己的生命 B.生命的价值在于创造和奉献
C.要做轰轰烈烈的大事，不做平凡的人 D.尊重他人生命，漠视自己生命
20.处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的是（ B ）
①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动，②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则；③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己；④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
21.“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（ A ）
①学习是人类的基本活动；②学习能使自己得到发展；③要确立终身学习的观念；④过重的学习压力才能赢
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
22.慈善之路
体现担当。2008年以来，姚明创建“姚基金”，捐助汶川地震灾区，并组织了慈善义赛等活动。2016年5月，姚明入选“CCTV年度慈善人物”。这启示我们要（ B ）
A.积极投身公益事业，提高自己的知名度 B.追求生命的价值，不断为社会作出贡献
C.将主要的精力和时间放到慈善事业中去 D.勇担社会责任，为实现总体小康作贡献
23.青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾…美好的青春需要我们（ A ）
A.认识自我悦纳自己一切 B.及时行乐而不虚度年华
C.消除内心矛盾健康成长 D.生理和心理的协调发展
24.右图是艾宾浩斯遗忘曲线。它对我们学习最大的启发是（ C ）
A.学习要科学计划 B.上课要认真听讲
C.课后要及时复习 D.要学会合作学习
25.生活中，我们需要用发展的眼光看待自己，下列态度中，能体现这一要求的是（ D ）
A.相信自己，我才是最优秀的 B.自知者明，要全面认识自己
C.人无完人，人有缺点没关系 D.经常反思改进，我会进步的
26.新版《中小学生守则》新增加了学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等.这要求我们青少年（ B ）
①全面发展自己；②拒绝乘私家车；③养成良好习惯；④浏览各种网页
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
27.47年前，39岁的屠呦呦代领团队收集了2000多种方药，不断筛选、改进提取方法，数十年如一日，终于发现了青蒿素，解决了全球数亿疟疾患者的困扰。2015年10月5日，85岁高龄的屠呦呦因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦的事迹给我们的启示是（ C ）
A.只要脚踏实地从小事做起，就一定能成就伟大的事业
B.尊重生命，善待生命，就要从事医学研究
C.要珍爱生命，追求生命的质量，不断提升生命价值
D.生命的意义和价值不在于长短，而是追求生活的质量
28.学会正确认识自己，是人生的一大智慧。我们应该（ C ）
A.欣赏自我，不要被他人的评价左右
B.找到自己的优势，塑造完美超人
C.全面客观地认识自己，既要看到优点，也看到不足
D.多看优点，不要太在意自己的缺点
29.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要（ D ）
A.在穿着上标新立异，展现青春风采 B.把内心闭锁起来，保护青春秘密
C.放任青春冲动，享受青春激情 D.悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
沈阳市民乌晓明无偿献血17年，累计志愿服务近万小时，荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。当她接受采访时说：“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。”根据材料回答6-7题：
30.乌晓明的事迹启示我们（ D ）
①每个人的生命都具有独特性；②生命需要相互关爱，相互尊重；③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；④只有做与众不同的事，生命才有价值
A.①④ B.①③ C.③④ D.②③
31.“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了（ D ）
A.人的生命是可贵的 B.生命是顽强的，也是脆弱的
C.要珍爱自己的生命 D.大自然生命多姿多彩
32.2015年8月12日，海军某部战士梅雄在回部队途中，发现一辆载有20余名游客的大巴发生侧翻，当即下车施救.在他救起第8名游客之时，被另一辆失控的旅游大巴撞倒，不幸牺牲，梅雄的这一举动体现了（ AB ）
A.生命最宝贵，要珍爱自己的生命 B.生命的价值在于创造和奉献
C.要做轰轰烈烈的大事，不做平凡的人 D.尊重他人生命，漠视自己生命
33.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明（ C ）
A.只有做太阳，才能发热发光 B.只要做大树，才能成材
C.每个人都有独特的价值，学会悦纳自己 D.要珍爱生命，善待生命
34.希腊阿波罗神庙上刻有一句箴言“认识你自己”.下列能体现正确认识自己的是（ C ）
A.我的优点是没有缺点 B.我的缺点是没有优点
C.我更加需要完善自我 D.我知道我帅就足够了
35.华为集团28年只做“一件事”.这启示我们学习和做事都必须：（ B ）
A.随心所欲 B.专心致志 C.一心两用 D.三心二意
36.2016年武汉马拉松赛成功举办，横跨“一城两江三镇四桥五湖”的“最美赛道”旁，四千名默默付出的志愿者是另一道“靓丽的风景”，志愿者的行动告诉我们（ B ）
A.人生的价值在于回归自然 B.生命的意义在于对社会的贡献
C.各种生命共生共存、息息相关 D.在艰苦的岗位才能实现生命的价值
37.一位教育专家对刚进入初中的学生提出三点建议：一是提前预习把握重点，避免学习中知识点的遗漏；二是在课堂上追求主动式的听课方式，把握分清主次和做好笔记两个原则；三是通过复习将各个章节知识点梳理一遍，并串联起来，专家的建议实际上是要求我们（ A ）
A.学会自主学习 B.提高学习效率 C.科学安排时间 D.享受学习快乐
二、非选择题
1.材料一：李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下：
热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
材料二：李俊对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：
我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉的有些累.有时我希望自己能够
更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……
阅读上述材料，运用七年级《思想品德》上册的有关知识，回答下列问题：
（1）李俊是通过哪些途径来认识自己的？
（2）通过多种途径了解自己，对我们的成长有什么作用？
（3）我们应该如何全面认识自己？
（1）正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。
（2）只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标，才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，从而塑造一个崭新的自我。
（3）正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。
2、阅读材料，回答下列问题:
“最美舞者”廖智老师在汶川大地震中失去双褪，然而她并没有被残酷的现实击倒、为了重新起舞、实现生活的梦想，忍着身心疼痛，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞。芦山地震发生后、人们在志愿者中发现了她的身影，穿戴着假肢的她用自己的行动诠释着生命的坚强。
问:廖智老师的感人事迹对于我们实现人生价值有何启示?（6分）
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
②实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
③我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
④在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。
（共6分，答出任意3点给6分，言之有理可酌情给分）
三 判断题
1.情景一：小雯因为长青春痘而整日闷闷不乐.学习成绩明显下降。
判断：
理由：
判断错误；
理由：小雯应该正确对待自己的生理变化，专心学习，积极参加集体活动
2.盲人信使——临沂市莒南县石桥村程贵超，44年义务为村里人送信，2015年12月，荣登“中国好人榜”。在程贵超看来，再多的荣誉都不如实现自身价值给他带来的幸福感。程贵超的事迹表明人生的价值在于创造和奉献。(正确)
3.愉悦固然能使生命美丽，但遗憾、痛苦有时也可以把生命的价值提升.（正确）。
