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2018廊坊市中考物理压轴试题
一、选择题（每题2分，共40分）
1．下列物理量的单位，属于压强单位的是（ ）
A．m/s B．kg/m3 C．N/kg D．N/m2
2．下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的
B．大虾煮熟后变得更弯曲
C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来
D．撑杆跳高时运动员把杆压弯
3．关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）
A．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
B．马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用
C．静止的物体不受力，运动的物体才受力
D．物体的运动速度发生了改变，一定是受到了力的作用
4．在如图所示的实物中，重力最接近2N的是（ ）
A．牛顿本人 B．一个苹果 C．一颗苹果树 D．一片苹果树叶
5．（廊坊中考物理）第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（ ）
A．伽利略 B．亚里士多德 C．牛顿 D．帕斯卡
6．下列交通提示语中，不是为了防止惯性带来危害的是（ ）
A．车辆起步，站稳扶好 B．系安全带，平安出行
C．珍爱生命，远离酒驾 D．保持车距，安全驾驶
7．将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（ ）
A．增大木块的拉力 B．改变木块运动方向
C．在木块上加砝码 D．使木块的速度增大
8．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确
9．图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（ ）
A．都是在小车突然停止时发生
B．都是在小车突然起动时发生
C．图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生
D．图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生
10．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（ ）
A．人对车的作用力小于车对人的作用力
B．人对车的推力小于地面对车的阻力
C．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
D．人对车的推力与地面对车的阻力是一对平衡力
11．为了探究电梯在运行时受力和运动的关系，小明先将体重计放在静止的电梯中后，站在体重计上，示数如图甲所示，然后乘坐电梯从1层直接到10层，之后又从10层直接回到1层．相关示数如图乙、丙、丁所示，其中图中右上角为电梯显示的层数和运行方向．以下分析正确的是（ ）
A．该同学的质量是50kg
B．由乙图可知，电梯在加速向上
C．由图丁可知，电梯在减速向下
D．在丙、丁图状态下，小明受非平衡力作用
12．（廊坊中考物理）冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的．他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（ ）
A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右
B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左
C．a鞋底是橡胶会滑得更远
D．a鞋底是塑料会滑更远
13．如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（ ）
A．甲与乙 B．乙与丙 C．甲与丙 D．以上都不对
14．如图所示的实例中，属于增大压强的是（ ）
A．
在铁轨下面铺枕木 B．
大型载重车装有很多车轮
C．
书包背带做得较宽 D．
切熟鸡蛋的钢丝很细
15．在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
16．天宫二号空间实验是计划于2016年第三季度择机发射．空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为（ ）
A．100Pa B．1000Pa C．10000Pa D．100000Pa
17．（廊坊中考物理）一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）．在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边
，在板A移动过程中，下列说法正确的是（ ）
A．A对桌面的压强不断变小 B．对桌面的压力不变
C．A对桌面的压强不变 D．A对桌面的压力不断变小
18．某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（ ）
A．
B．
C．
D．
19．如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图．它有两个出口，洞口A表面隆起，洞口B表面平坦．则下列分析正确的是（ ）
A．洞口A表面空气流速小，压强大
B．风总是A口吹入，B口吹出
C．洞口B表面空气流速大，压强小
D．风总是B口吹入，A口吹出
20．（廊坊中考物理）如图，水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块，当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝中间快速吹气时（ ）
A．两木块都不受摩擦力
B．两木块受到的摩擦力大小相等，方向相同
C．两木块受到的摩擦力大小不等，方向相同
D．两木块受到的摩擦力大小相等，方向相反
二、填空题（每空1分，共17分）
21．“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识可以解释：花落是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到 力的作用，其施力物是 ，方向是 ．
22．《论衡》一书中的《状留篇》中有这样一段话：“车行于陆，其满而重者行迟（慢），空而轻者行疾（快）”，这段话说明在一定的外力作用下，物体的 越大，其运动状态的改变就越困难，这实际上是在描述 的性质．
23．如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，液体对瓶底的压强为p1；将瓶子倒过来时，液体对瓶塞的压强为P2，则P1 P2（填“＞”“＜”或“=”），原因是 ．
24．如图所示，伸出你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排出手掌问的空气．两手掌猛然分开时，会感觉到有一种力量阻碍两手分开，这是因为受到 的作用．若手掌的面积大约是150cm2，要分开最大需要的力是 N．（大气压p=1.0×105Pa）
25．如图所示是喷雾器工作时的示意图．当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强 （选填“增大”“减小”或“不变”）；瓶中的液体就在 的作用下被压上去．随流动的空气而喷成雾状．
26．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示．
（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm，橡皮筋B的伸长量为 cm．
（2）分别用两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高．（填“A”或“B”）
27．如图所示，当匀速向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数为F，此时木块N所受摩擦力的方向是向 （选填“左”或“右”）；当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数会 F（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
三、作图与实验探究题（28题2分，29题3分，30题6分，31题5分，共16分）
28．如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停下来，请画出木块在水平面滑动时：
（1）所受重力的示意图；
（2）水平方向上受力的示意图．
29．小明和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验，如图所示：由（1）（4）说明 影响力的作用效果；（3）（6）说明 影响力的作用效果；（2）（5）说明 影响力的作用效果．
30．小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”．粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动．
（1）图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为 N，这是根据 原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到的摩擦力为 N．
（2）分析 两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）进行探究．
（3）图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小 （选填“相等”或“不相等”）．
31．在“探究影响液体内部压强的因素”实验中．
（1）压强计是通过U型管的 来显示橡皮膜所受压强大小
（2）小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平．（不考虑实验结论的偶然性）
①比较甲和图 ，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大
②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：
③比较乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？ ，理由是：
四、（廊坊中考物理）计算题
32．如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上（g取10N/kg）．求：
（1）水对桶底的压强；
（2）桶底受到水的压力；
（3）台面受到桶的压强．
廊坊中考物理参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共40分）
1．下列物理量的单位，属于压强单位的是（ ）
A．m/s B．kg/m3 C．N/kg D．N/m2
【考点】2S：物理量的单位及单位换算．
【分析】根据压强的定义，可知道压强的单位由压力单位﹣﹣N和面积单位﹣﹣m2复合而成，从而选出答案．
【解答】解：压强的定义是﹣﹣物体单位面积上受到的压力，采取了比值定义法，即压强等于压力与面积的比值，p=
；那么压强的单位就由压力单位（N）和面积单位（m2）复合而成，即压强的单位是N/m2，而物理上用Pa取代了N/m2，故选项D正确；
A选项中的单位是速度单位；B选项是密度单位；C选项是G=mg中g的单位；A、B、C都错误；
故选：D．
2．下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的
B．大虾煮熟后变得更弯曲
C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来
D．撑杆跳高时运动员把杆压弯
【考点】6F：力的作用效果．
【分析】力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状．其中运动状态的改变包括速度和方向两个方面．
【解答】解：
A、同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的，运动方向不断变化，说明力改变了物体的运动状态．故A符合题意；
B、大虾煮熟后变得更弯曲，是形状发生变化，与运动状态无关．故B不符合题意；
C、壁虎稳稳地趴在天花板上不掉下来，处于静止状态，运动状态没有变化．故C不符合题意；
D、撑杆被运动员压弯，说明力可以改变物体的形状，与运动状态无关．故D不符合题意．
故选A．
3．（廊坊中考物理）关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）
A．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
B．马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用
C．静止的物体不受力，运动的物体才受力
D．物体的运动速度发生了改变，一定是受到了力的作用
【考点】6E：力的概念．
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体；由于物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；力可以改变物体的运动状态．
【解答】解：A、发生力的作用时，即有施力物体，也有受力物体，故A错误；
B、物体间力的作用是相互的，马拉车时，马对车有力的作用，车对马也有力的作用，故B错误；
C、静止的物体、运动的物体都可以受到力的作用，故C错误；
D、力可以改变物体的运动状态，物体的运动速度发生了改变，一定是受到了力的作用，故D正确．
故选D．
4．在如图所示的实物中，重力最接近2N的是（ ）
A．牛顿本人 B．一个苹果 C．一颗苹果树 D．一片苹果树叶
【考点】77：重力大小的估测．
【分析】先求出重2N的物体的质量，然后根据质量进行判断．
【解答】解：在不精确计算时，g可取10N/kg，该物体的质量约m=
=
=0.2kg．
牛顿和一棵苹果树的质量要比0.2kg大得多，一片苹果树叶的质量要比0.2kg小得多，一个苹果的质量与0.2kg最为接近．
故选B．
5．第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（ ）
A．伽利略 B．亚里士多德 C．牛顿 D．帕斯卡
【考点】6U：力与运动的关系．
【分析】亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，伽利略通过理想斜面实验第一次提出了力不是维持物体运动的原因．
【解答】解：
A、伽利略通过理想斜面实验提出了力不是维持物体运动的原因，故A正确；
B、亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，故B错误；
C、牛顿在伽利略等前人研究的基础上提出了牛顿第一定律，认为力是改变物体运动状态的原因，但不是第一个根据实验提出力不是维持物体运动原因的科学家，故C错误；
D、帕斯卡发现了帕斯卡原理，在液体压强的研究中做出了贡献，故D错误．
故选A．
6（廊坊中考物理）．下列交通提示语中，不是为了防止惯性带来危害的是（ ）
A．车辆起步，站稳扶好 B．系安全带，平安出行
C．珍爱生命，远离酒驾 D．保持车距，安全驾驶
【考点】6L：惯性．
【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，即运动的要保持原来的运动状态，静止的要保持静止状态．逐个分析选择项中提到的物理情景结合惯性的知识加以分析．
【解答】解：A、公交车启动时，人由于惯性会向后倾倒，所以提醒乘客“站稳扶好”，防止惯性带来危害，故A不合题意；
B、如果刹车时，人具有惯性，会保持原来的速度向车窗冲去，故为了防止这种现象，人要系安全带，防止惯性带来危害，故B不合题意；
C、人喝酒后反应就会迟钝，驾车时容易造成事故，与惯性无关，故C符合题意；
D、汽车行驶过程如果紧急刹车，汽车由于惯性会继续运动，所以要保持一定车距，防止惯性带来危害，故D不合题意；
故选C．
7．将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（ ）
A．增大木块的拉力 B．改变木块运动方向
C．在木块上加砝码 D．使木块的速度增大
【考点】7E：摩擦力大小的影响因素．
【分析】滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动情况或受力情况无关．
【解答】解：A、木块所受滑动摩擦力大小与所受拉力无关，A错误；
B、木块所受滑动摩擦力与木块的运动方向无关，B错误；
C、在木块上加砝码，木块对桌面的压力增大，则滑动摩擦力增大，C正确；
D、木块所受的滑动摩擦力与木块的速度无关，D错误．
故选C．
8．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确
【考点】71：弹力．
【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用
【解答】解：弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力．故ACD错误、B正确．
故选：B．
9．（廊坊中考物理）图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（ ）
A．都是在小车突然停止时发生
B．都是在小车突然起动时发生
C．图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生
D．图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生
【考点】6M：惯性现象．
【分析】惯性是物体的固有属性，是指物体具有的能保持原来的匀速直线运动状态和静止状态的性质．
【解答】解：
甲图：木块与小车一起运动，当小车突然加速或启动时，下端受摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的静止或低速状态，使得木块向后倾倒；
乙图：木块与小车一起运动，当小车突然减速或停止时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向前倾倒．
综上分析可知，选项ABC错误，D正确
故选D．
10．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（ ）
A．人对车的作用力小于车对人的作用力
B．人对车的推力小于地面对车的阻力
C．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
D．人对车的推力与地面对车的阻力是一对平衡力
【考点】6R：平衡力的辨别；6I：力作用的相互性．
【分析】平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
相互作用力：作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
【解答】解：A、人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；
B、车静止，受平衡力，在水平方向，人对车的推力与地面对车的阻力平衡，则人对车的推力等于地面对车的阻力，故B错误；
C、地面对车的支持力等于车与沙子的总重力，沙子受到的重力与地面对车的支持力不是平衡力的作用，故C错误；
D、在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，故D正确．
故选D．
11．（廊坊中考物理）为了探究电梯在运行时受力和运动的关系，小明先将体重计放在静止的电梯中后，站在体重计上，示数如图甲所示，然后乘坐电梯从1层直接到10层，之后又从10层直接回到1层．相关示数如图乙、丙、丁所示，其中图中右上角为电梯显示的层数和运行方向．以下分析正确的是（ ）
A．该同学的质量是50kg
B．由乙图可知，电梯在加速向上
C．由图丁可知，电梯在减速向下
D．在丙、丁图状态下，小明受非平衡力作用
【考点】6U：力与运动的关系．
【分析】由图示体重计读出体重计示数m，体重计对学生的支持力大小F=mg，对体重计上的学生进行受力分析，根据学生的受力情况分析答题．
【解答】解：A、图甲所示，电梯在1楼时静止，学生处于平衡状态，受平衡力作用，体重计示数是m1=46kg，则该学生体重是46kg，故A错误．
B、图乙体重计示数是m2=50kg，体重计对学生的支持力F2=50kg×9.8N/kg=490N，学生在竖直方向上受重力与支持力作用，现在F2＞G，学生受力不平衡，没有处于平衡状态，电梯没有做匀速运动，而是加速上升，故B正确．
C、图丙中体重计的示数是m3=42kg，体重计对学生的支持力F3=m3g=42kg×9.8N/kg=411.6N，F3＜G，学生受力不平衡，受非平衡力作用．
图4体重计的示数m4=46kg，体重计对学生的支持力F4=m4g=46kg×9.8N/kg=450.8N，F4=G，学生受平衡力作用，处于平衡状态，此时电梯下降，电梯向下作匀速直线运动，故C错误．
D、图乙、图丙中该同学受非平衡力作用，图丁中该同学受平衡力作用，故D错误．
故选B．
12．冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的．他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（ ）
A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右
B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左
C．a鞋底是橡胶会滑得更远
D．a鞋底是塑料会滑更远
【考点】7I：增大或减小摩擦的方法．
【分析】阻碍物体相对运动的力叫摩擦力；摩擦力的方向与物体相对运动方向相反；物体运动时，所受摩擦力越小，物体运动的越远．
【解答】解：A、滑行时，a鞋相对于地面向右运动，故冰对a鞋的摩擦力向左，A错误；
B、蹬冰时，b鞋相对于地面向左运动，故冰对b鞋的摩擦力向右，B错误；
C、若a鞋底是橡胶，根据题意可知，橡胶底的鞋所受摩擦力大，会滑得更近，故C错误；
D、a鞋底是塑料，根据题意可知，塑料底的鞋所受摩擦力小，会滑得更远，故D正确．
故选：D．
13（廊坊中考物理）．如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（ ）
A．甲与乙 B．乙与丙 C．甲与丙 D．以上都不对
【考点】82：压强．
【分析】根据控制变量法的要求，根据实验控制的变量与实验现象分析图示现象，然后答题．
【解答】解：表示体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关，
研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意；
甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意；
故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关．
故选B．
14．如图所示的实例中，属于增大压强的是（ ）
A．
在铁轨下面铺枕木 B．
大型载重车装有很多车轮
C．
书包背带做得较宽 D．
切熟鸡蛋的钢丝很细
【考点】84：增大压强的方法及其应用．
【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
【解答】解：
A、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基．不符合题意．
B、大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，增大受力面积减小汽车对地面的压强，不符合题意．
C、书包带较宽，是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些．不符合题意．
D、切熟鸡蛋的钢丝很细，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意．
故选D．
15．（廊坊中考物理）在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】8B：连通器原理．
【分析】静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上，画图解答．
【解答】解：如下图：根据连通器的道理可知：左右管中的液面，以及壶身与壶嘴的液面应在同一水平面上．由图可知，A液面位置正确，B图左高右低，不正确；
C图壶身液面高，壶嘴液面低，不正确，D图左高右低，不正确．
故选A．
16．天宫二号空间实验是计划于2016年第三季度择机发射．空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为（ ）
A．100Pa B．1000Pa C．10000Pa D．100000Pa
【考点】8J：大气压的综合应用．
【分析】地表附近的气压约为一标准大气压，即105Pa，根据人类的适应性可做出判断．
【解答】解：地球表面附近的气压约为一标准大气压，即105Pa，人类已经适应了这种环境，如果环境中的气压太大或太小，人类都将无法正常生存，因此，空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为100000Pa，与一标准大气压接近．
故选D．
17．一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）．在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边
，在板A移动过程中，下列说法正确的是（ ）
A．A对桌面的压强不断变小 B．对桌面的压力不变
C．A对桌面的压强不变 D．A对桌面的压力不断变小
【考点】83：压强大小比较；81：压力及重力与压力的区别．
【分析】物体对水平桌面的压力等于物体的重力，而压强的大小与压力大小和受力面积有关，由题可知压力和接触面积（受力面积）的变化情况，利用压强公式p=
可求得压强的变化．
【解答】解：木板被拉出距离的过程中，其仍然压在桌面上，所以对桌面的压力仍等于木板A重力，则压力大小不变，但此时的接触面积变小，据p=可，A对桌面的压强变大．
故选B．
18．（廊坊中考物理）某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】8A：液体压强计算公式的应用．
【分析】根据液体压强公式p=ρgh，通过比较隔板左右两侧压强的大小，观察橡皮膜凹陷的方向，据此分析，可突破此题．
【解答】解：A、A图中隔板左右两侧都是水，且液面相平，根据液体压强公式p=ρgh可知，两边压强相等，橡皮膜不应有凹陷．故A错误；
B、B图中隔板左右两侧都是水，且右边的液面高于左边，根据液体压强公式p=ρgh可知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷．故B错误；
C、C图中隔板左边是水，右边是盐水，液面相平，因为盐水的密度大于水的密度，根据液体压强公式p=ρgh可知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷．故C错误；
D、D图中隔板左边是水，右边是盐水，液面相平，因为盐水的密度大于水的密度，根据液体压强公式p=ρgh可知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷．故D正确．
故选D．
19．如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图．它有两个出口，洞口A表面隆起，洞口B表面平坦．则下列分析正确的是（ ）
A．洞口A表面空气流速小，压强大
B．风总是A口吹入，B口吹出
C．洞口B表面空气流速大，压强小
D．风总是B口吹入，A口吹出
【考点】8K：流体压强与流速的关系．
【分析】流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小．本题的解题关键是看准出口的弯曲程度，找出不同出口上方的空气流速特点．
【解答】解：等质量的空气在相同的时间内通过出口的上表面，由于B出口平直，A出口向上突起，所以空气通过B出口上表面的流速小，压强大；通过后A出口上表面的流速大，压强小，在两个出口间形成一个向右的压强差，因此，地面上的风总是B口吹入A口吹出．
故选D．
20．（廊坊中考物理）如图，水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块，当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝中间快速吹气时（ ）
A．两木块都不受摩擦力
B．两木块受到的摩擦力大小相等，方向相同
C．两木块受到的摩擦力大小不等，方向相同
D．两木块受到的摩擦力大小相等，方向相反
【考点】8K：流体压强与流速的关系；7G：摩擦力的方向．
【分析】首先根据流体压强与流速的关系判断两木块的运动方向（或趋势），然后根据摩擦力的方向与运动方向（趋势）相反判断两木块受到的摩擦力大小和方向．
【解答】解：用细管沿水平方向对着木块间的狭缝快速吹气时，两个木块中间的空气流速变大、压强变小，小于木块外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，两个木块将向中间靠拢，或者有向中间运动的趋势．根据摩擦力的方向与运动方向（趋势）相反可知，两木块受到的摩擦力方向相反，都向外，又因为两木块相同，且在同一水平桌面上，所以用细管沿水平方向对着木块间的狭缝快速吹气时，摩擦力的大小应该相等．故ABC错误，D正确．
故选D．
二、填空题（每空1分，共17分）
21．“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识可以解释：花落是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到 重力 力的作用，其施力物是 地球 ，方向是 竖直向下 ．
【考点】76：重力．
【分析】地面附近的一切物体都要受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的．
【解答】解：
花瓣在地球上，受到地球重力的作用，其施力物体是地球，方向始终竖直向下．
故答案是：重；地球；竖直向下．
22．《论衡》一书中的《状留篇》中有这样一段话：“车行于陆，其满而重者行迟（慢），空而轻者行疾（快）”，这段话说明在一定的外力作用下，物体的 质量 越大，其运动状态的改变就越困难，这实际上是在描述 惯性 的性质．
【考点】6L：惯性；22：质量及其特性．
【分析】惯性是物体的一种属性，它的大小只与物体的质量有关，与物体的运动情况和受力情况等都无关．
【解答】解：惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，其运动状态越难改变．
在一定的作用力下，“其满而重”者质量大，惯性大，故“行迟”；“空而轻”者质量小，惯性小，故“行疾”．
故答案为：质量；惯性．
23．如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，液体对瓶底的压强为p1；将瓶子倒过来时，液体对瓶塞的压强为P2，则P1 ＜ P2（填“＞”“＜”或“=”），原因是 饮料的深度变大了 ．
【考点】83：压强大小比较．
【分析】利用液体的压强公式p=ρgh分析，密度不变，分析深度的变化情况，得出结果
【解答】解：瓶子内盛有部分饮料，倒过来放置时，由于瓶口细小，所以深度增加；
由液体的压强公式p=ρgh分析可知，密度不变，深度的变大，所以压强变大．故P1＜P2．
故答案为：＜；饮料的深度变大了．
24．如图所示，伸出你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排出手掌问的空气．两手掌猛然分开时，会感觉到有一种力量阻碍两手分开，这是因为受到 大气压 的作用．若手掌的面积大约是150cm2，要分开最大需要的力是 1500 N．（大气压p=1.0×105Pa）
【考点】82：压强；8J：大气压的综合应用．
【分析】本题我们可以把两只手想象成两个吸盘来帮助理解．利用压强的变形公式可计算所受压力的大小．
【解答】解：将双掌合拢，用力向内挤压尽量排除手掌间的空气，使手掌内气压很小．两手掌猛然分开时，要克服大气压的作用，所以会感觉到有一种力量阻碍两手分开．
要分开最大需要的力：由p=
得，F=pS=1.0×105Pa×150×10﹣4m2=1500N．
故答案为：大气压；1500．
25．如图所示是喷雾器工作时的示意图．当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强 减小 （选填“增大”“减小”或“不变”）；瓶中的液体就在 大气压 的作用下被压上去．随流动的空气而喷成雾状．
【考点】8K：流体压强与流速的关系；8J：大气压的综合应用．
【分析】当空气从小孔迅速流出时，细管的上端开口处空气流速大，压强小；容器内液面上方气体流速小压强大．这样细管的上下两开口端就出现了压强差，水就在容器内液面上方气体的这个较大压强的作用下，沿着细管上升．
【解答】解：当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强减小，此处压强小于容器内液面上方气体压强．水就在瓶中液面上方较大气体压强的作用下，沿着细管上升到上端开口处，受气流的冲击，被喷成雾状．
故答案为：减小；大气压．
26．（廊坊中考物理）某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示．
（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 16 cm，橡皮筋B的伸长量为 8 cm．
（2）分别用两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 B 制成的测力计量程大，用橡皮筋 A 制成的测力计测量的精确程度高．（填“A”或“B”）
【考点】71：弹力．
【分析】（1）根据图乙分别找出在一定范围内A、B橡皮筋伸长与受到的拉力的函数关系式，根据函数关系式作答；
（2）根据弹簧则力计的测力原理确定测力范围；根据受同样的力（在测量范围内）伸长量大的，测量精确高．
【解答】解：
（1）由图乙可知，A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情况下，B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下，橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线，
说明橡皮筋的伸长△x与受到接力F成正比例函数的关系，FA=kA△xA，FB=kB△xB，
由图知，当FA=5N，△xA=10cm；FB=10N，△xB=10cm，
将上面的数据分别代入FA=kA△xA、FB=kB△xB得：kA=0.5N/cm、kB=1N/cm，
因此FA=0.5△xA，FB=△xB，
所以，当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，
橡皮筋A的伸长量为△xA=
cm=16cm，橡皮筋B的伸长量为△xB=
cm=8cm；
（2）测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的接力成正比的原理制成的，由图乙知，A的量程为0﹣10N，B的量程为0﹣15N，则用橡皮筋 B制成的测力计量程大；
由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高；
故答案为：（1）16；8；（2）B；A．
27．如图所示，当匀速向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数为F，此时木块N所受摩擦力的方向是向 左 （选填“左”或“右”）；当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数会 等于 F（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
【考点】7G：摩擦力的方向；6T：二力平衡条件的应用．
【分析】由N处于静止状态，对N受力分析，可以判断摩擦力方向，根据N和M属于滑动摩擦力，滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关判断出弹簧测力计示数．
【解答】解：对N在水平方向受力分析：如图所示，则摩擦力方向左，无论M如何拉动，对N受到的为滑动摩擦，滑动摩擦只与压力和接触面粗糙程度有关，压力和粗糙程度不变，则摩擦力大小不变，所以弹簧测力计示数不变．
故答案为：左；等于．
三、（廊坊中考物理）作图与实验探究题（28题2分，29题3分，30题6分，31题5分，共16分）
28．如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停下来，请画出木块在水平面滑动时：
（1）所受重力的示意图；
（2）水平方向上受力的示意图．
【考点】6H：力的示意图．
【分析】（1）物体所受重力作用点在重心上，方向竖直向下；
（2）竖直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因为向右运动，所以受到水平向左的摩擦力．
【解答】解：（1）重心为木块的几何中心，过重心作竖直向下的重力，并标出符号为G；如下图所示
（2）在水平方向上，作水平向左的摩擦力即可．如下图所示
29．小明和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验，如图所示：由（1）（4）说明 力的大小 影响力的作用效果；（3）（6）说明 力的作用点 影响力的作用效果；（2）（5）说明 力的方向 影响力的作用效果．
【考点】6F：力的作用效果．
【分析】（1）影响力的作用效果的因素有三个：大小、方向和作用点；
（2）在研究问题是只改变其中需要研究的那一个量，而其余的量保持不变，通过分析比较得出结论的方法是控制变量法．
【解答】解：（1）（4）保持了力的作用方向和作用点相同，而改变了力的大小，所以是研究力的作用效果和力的大小的关系；
（3）（6）中，保持了力的方向和大小相同，而改变了力的作用点，所以是研究力的作用点对力的作用效果的影响；
（2）（5）保持了力的大小和作用点相同，改变了力的方向，所以是研究力的方向对力的作用效果的影响；
故答案为：力的大小；力的作用点；力的方向．
30．小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”．粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动．
（1）图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为 2.2 N，这是根据 二力平衡 原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到的摩擦力为 0 N．
（2）分析 甲、丙 两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的 控制变量法 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）进行探究．
（3）图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小 相等 （选填“相等”或“不相等”）．
【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
【分析】（1）实验中，滑动摩擦力与拉力是一对平衡力；由图示弹簧测力计确定其分度值，读出其示数；根据物体的运动状态求出摩擦力；平衡状态指静止状态和匀速直线运动状态；
（2）分析图中所示实验，根据实验控制的变量与实验结论确定所利用的图中哪两个；
（3）根据影响滑动摩擦力大小的因素分析．
【解答】解：
（1）图丙中，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为2.2N，木块在水平长木板上做匀速直线运动，滑动摩擦力与拉力都是一对平衡力；木块受到的摩擦力大小与拉力相同，为2.2N；铝块叠放在木块上，铝块和木块是同向同速运动的，即保持相对静止状态，所以铝块和木块之间是没有摩擦力的；
（2）由题甲、丙两图所示实验可知，物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，物体受到的滑动摩擦力不同，由此可知：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的控制变量法进行探究的；
（3）图乙与图丁中铝块对接触面的压力及接触面的粗糙程度相同，所以铝块受到的摩擦力大小相等．
故答案为：（1）2.2；二力平衡；0；（2）甲、丙；控制变量法；（3）相等．
31．在“探究影响液体内部压强的因素”实验中．
（1）压强计是通过U型管的 两侧液面高度差 来显示橡皮膜所受压强大小
（2）小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平．（不考虑实验结论的偶然性）
①比较甲和图 乙 ，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大
②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论： 同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等
③比较乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？ 不能 ，理由是： 没有控制金属盒在液体中的深度相同
【考点】8C：探究液体压强的特点实验．
【分析】（1）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的．
（2）液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度可判断此题的实验过程．
【解答】（廊坊中考物理）解：（1）压强计测量液体压强时，就是靠U形管两侧液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大，说明液体压强越大；
（2）①想探究液体压强大小与深度的关系，应控制液体的密度相同、金属盒的方向相同，而深度不同，故选甲、乙两次实验即可；
②在乙、丙两次实验中，液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；
③根据题意并结合乙、丁两图可知，两杯中的液体密度、金属盒所处的深度均不相同，故不能得出结论；根据控制变量法的要求，他没有控制金属盒在液体中的深度相同．
故答案为：（1）两侧液面高度差；
（2）乙； 同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；
（3）不能； 没有控制金属盒在液体中的深度相同．
四、计算题
32．如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上（g取10N/kg）．求：
（1）水对桶底的压强；
（2）桶底受到水的压力；
（3）台面受到桶的压强．
【考点】89：液体的压强的计算；86：压强的大小及其计算．
【分析】（1）已知水的密度和深度，利用公式p=ρgh计算水对桶底的压强；
（2）求出了水对桶底的压强和桶底面积，利用公式F=pS得到桶底受到水的压力；
（3）桶对台面的压力等于桶重与水重之和；已知桶底面积，利用公式p=
求台面受到桶的压强．
【解答】解：
（1）水对桶底的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa；
（2）S=100cm2=1.0×10﹣2m2，
由p=得桶底受到水的压力：
F=pS=1500Pa×1.0×10﹣2m2=15N；
（3）台面受到的压力：
F=G桶+G水=G桶+m水g=20N+8kg×10N/kg=20N+80N=100N，
台面受到的压强：
p′=
=
=10000Pa．
答：（1）水对桶底的压强为1500Pa；
（2）桶底受到水的压力为15N；
（3）台面受到桶的压强为10000Pa．
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