2018广州市八年级期末生物试题【免费版含答案】

2018广州市八年级期末生物试题【免费版含答案】

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一、生物选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分）

1．在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（）

A．开花              B．花粉成熟              C．传粉              D．子房发育

2．俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（）

A．木质部中有输导水分的筛管

B．木质部中有输导有机物的导管

C．树皮中有输导水分的筛管

D．树皮中有输导有机物的筛管

3．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示．已知D为卵期．下列叙述正确的是（）

A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为D→A→B→C

B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期

C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大

D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期

4．下列关于生物的生殖发育描述中错误的是（）

A．卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质

B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状

C．所有生物的生命都始于受精卵

D．昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制

5．番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（）

A．黄色    Dd或dd              B．红色    Dd

C．红色    Dd或dd              D．红色和黄色   Dd或dd

6．2012年3月31日晚8点30分～9点30分，全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动．低碳指较低的温室气体（二氧化碳）排放．图示碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（）

A．参与①过程的生物包括生产者、消费者

B．通过②过程不能减少大气中的二氧化碳

C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施

D．碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环

7．在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（）

A．              B．              C．              D．

8．美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（）

A．无机物→有机小分子阶段

B．有机小分子→有机大分子阶段

C．有机大分子→独立体系阶段

D．独立体系→原始生命阶段

9．用达尔文的自然选择学说不能解释的是（）

A．滥用抗生素造成细菌抗药性增强的原因

B．恐龙灭绝的原因

C．曼彻斯特地区深色桦尺蠖增多的原因

D．孔雀开屏的原因

10．下列各项制作过程中利用微生物发酵获得的是（）

①碘盐、食用油       ②酸醋、葡萄酒    ③酱油、甜面酱   ④花椒、大茴香．

A．①②              B．②③              C．③④              D．④①

11．大棚蔬菜种植过程中，如果长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强．下列解释错误的是（）

A．害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果

B．害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件

C．对害虫来说抗药性变异是有利变异

D．害虫的抗药性是在农药的作用下产生的

12．下列关于动物进化历程的叙述，错误的是（）

A．某些原始的单细胞藻类进化为原始的苔藓和蕨类植物

B．原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物

C．原始的鱼类进化为原始的两栖类、爬行类

D．原始的鸟类进化为原始的哺乳类

13．运用所学的知识分析，你认为下列认识和做法正确的是（）

A．低温保存食品的原理是把食品中的细菌和真菌杀死

B．当体内有炎症时，血液中白细胞数目增多吞噬病菌，这属于特异性免疫

C．与艾滋病患者的一般接触（如握手、共同进食等）不会感染艾滋病

D．味道鲜美的蘑菇能进行光合作用，制造有机物

14．如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是（）

A．此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统

B．草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”

C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系

D．该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能

15．下列叙述不正确的是（）

A．受精卵在子宫内形成，胚胎通过胎盘和脐带与母体完成物质交换

B．婴幼儿经常尿床，因为婴幼儿时期大脑发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱

C．当阅读童年日记时，内心充满喜悦，这是人类特有的复杂反射

D．选择健康生活方式应该从儿童和青少年开始，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品

16．如图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（）

A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物

B．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生

C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物

D．Ⅳ是完全变态发育

17．下列对如图两幅曲线图的分析，不正确的是（）

A．若图甲中曲线表示南瓜雌花中子房发育随时间的变化，子房体积出现bc段变化可能是没有完成传粉受精

B．若图甲曲线表示人体在平静呼吸时肺容积的变化，BC段肋间肌和膈肌处于舒张状态

C．若图乙中y表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化，则AB段表示肾小管

D．若图乙中y表示消化道中蛋白质含量的变化，则AB段表示小肠

18．如果在开花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，连通桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（）

A．甲能结实，乙不结实，丙能结实

B．甲不结实，乙能结实，丙不结实

C．甲不结实，乙不结实，丙能结实

D．甲、乙、丙都不结实

19．胚胎在母体子宫内发育时，能从母体获得（）

A．无机盐和蛋白质              B．血细胞和消化液

C．葡萄糖和氨基酸              D．血红蛋白和氧气

20．参观烟台农博园的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里．农艺师采用的这项生物技术是（）

A．组织培养              B．无土栽培              C．基因工程              D．嫁接

21．男性双侧输精管结扎后（）

A．能产生精子，第二性征改变

B．能产生精子，第二性征不改变

C．不能产生精子，第二性征改变

D．不产生精子，第二性征不改变

22．正常成年人的一个精子中，染色体的组成可表示为（）

A．22+XX              B．22+XY              C．22+X或22+Y              D．22+X和22+Y

23．我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，这种技术的特点是（）

A．无性生殖、体外受精、体内发育

B．无性生殖、体内受精、体内发育

C．有性生殖、体外受精、体内发育

D．有性生殖、体外受精、体外发育

24．以下哪种变异有利于生物的生存（）

A．小麦的白化苗              B．“非典”病毒新变种

C．三倍体无子西瓜              D．豌豆豆荚变绿

25．如图表示基因、DNA、染色体、细胞核的关系，图中1、2、3、4依次表示（）

A．基因、DNA、染色体、细胞核              B．基因、DNA、细胞核、染色体

C．细胞核、染色体、DNA、基因              D．染色体、细胞核、基因、DNA

二、生物简答题（每空1分，共50分）

26．家兔的毛色有黑色和白色之分，现有两只黑色家兔交配产下5只小兔，其中4只黑色，1只白色．请根据你所学的遗传知识回答下列问题

（1）两只黑色家兔，产下一只白色小兔，这种现象在遗传学上叫做．

（2）家兔体色的黑色和白色在遗传学上叫做．

（3）如果用A于a表示决定家兔的毛色的显性基因和隐性基因，则上述两只黑色家兔的基因组成分别是，白色小兔的基因组成是．

（4）上述两只黑色家兔在下一个繁殖期交配产下白色小兔的可能性是．

（5）基因组成为Aa的雌性家兔产生的卵细胞可能是如图中的．

（6）和人的性别决定一样，家兔的性别也是由细胞中的X和Y染色体决定的．雄性家兔肌肉细胞中含有的性染色体为．

27．黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质﹣﹣晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”．请分析回答：

（1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长．可见，影响水稻生长的非生物因素有．

（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链．

（3）“大米草﹣水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种．科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是多样性在农业生产上的应用．

（4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的中；完整的大米籽粒在结构层次上属于．

28．某生物研究性学习小组，在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后，绘制了如下食物关系图．请据图回答：

（1）若要构成一个生态系统，还需增加的成分．

（2）青蛙与蜘蛛的生态关系是；处在第四营养级的生物有．

（3）若蜘蛛获得10千焦的能量，则最少需从草中获取千焦的能量．若该区域受到某种重金属污染，一段时间后体内积存该物质最多的生物是．

（4）沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡，原因是．

29．如图为桃花的结构示意图，请据图分析回答．

（1）该图表示的是桃花的过程，花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是．

（2）从花蕊的着生情况可能，桃花属于．

（3）我们吃的鲜嫩的桃肉是由发育来的；啃一口桃子，满嘴流汁，这些汁液存在于桃子细胞的结构，在桃核内，将来能够发育成新个体的结构是由发育来的．

（4）假如从该植株上取下一枝条，要想在短时间内用这个材料培育出大量的植株，应采取的措施是，这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是．

（5）每年冬天果农都要进行剪枝，这是利用的原理，目的是．

30．如图是生物进化的大致历程图解，请据图回答：

（1）生殖发育方面，B比鸟类高等的是．

（2）图中【D】代表的是，它由于不同而进化为代表不同生物的两大主干．

（3）图中【A】代表，它与裸子植物最大的区别是．

（4）图中的【C】用呼吸，以满足身体对氧气的需要．

31．如图是女性的内生殖器官图，请根据图回答．

（1）女性生殖系统的主要性器官和性腺是[]．其功能是产生．

（2）精子与成熟卵细胞的结合一般是在[]，结合后的细胞叫．胚胎发育初期的营养来源于．

（3）胚胎的发育主要是在[]中进行的；这时胚胎发育所需要的养料和氧气是通过从母体获得的．

32．近年来，出现了一种被命名为H7N9的新亚型禽流感病毒，使我国家禽养殖业受到较大影响，而且该病毒还能使致病、致死，威胁公共卫生安全．由于防控措施得力，已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延．请据此回答：

（1）H7N9型禽流感病毒与它所寄生禽类结构上的最大的区别是．

（2）某地为预防禽流感疫情的蔓延，将疫区周围3公里的家禽全部扑杀，这属于预防传染病的哪种措施？．

（3）现有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用该疫苗来预防H7N9型禽流感呢？请你就这个问题完善实验方案，并预测实验结果．

实验步骤：

①取健康小白鼠若干只，平均分为甲、乙两组；

②；

③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后观察两组小白鼠的健康状况．

预测结果：．

（4）目前，H7N9型禽流感疫苗已研制成功．对志愿者进行接种试验，从免疫学的角度看，接种的疫苗属于；疫苗进入人体后刺激淋巴细胞抵抗该病毒的特殊蛋白质，从而将该病毒清除，这是人体的第道防线，属于免疫．

（5）感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒，但还可能被其他病毒感染，原因是．

33．细胞除去水分以后的净重称为细胞干重，细胞含水时的重量称为细胞鲜重，如图是大豆种在在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线（甲和乙），请分析回答：

（1）表示幼苗细胞鲜重的变化曲线是．

（2）曲线甲中，a到b变化的主要原因是．

（3）曲线乙中，a到c变化的主要原因是．

（4）c点后，曲线不再下降的原因是．

2018广州市八年级期末生物试题参考答案与试题解析

一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分）

1．在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（）

A．开花              B．花粉成熟              C．传粉              D．子房发育

【考点】传粉和受精．

【分析】花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉．自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力．依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花．

【解答】解：虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，或有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉．樱桃是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，大棚果园放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，提高了授粉效率，使樱桃挂果率明显提高．

故选：C．

2．俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（）

A．木质部中有输导水分的筛管

B．木质部中有输导有机物的导管

C．树皮中有输导水分的筛管

D．树皮中有输导有机物的筛管

【考点】筛管的位置和对有机物的运输．

【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能．解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．

【解答】解：植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在．根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶．因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部．

故选：D．

3．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示．已知D为卵期．下列叙述正确的是（）

A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为D→A→B→C

B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期

C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大

D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期

【考点】昆虫的生殖和发育过程．

【分析】完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓．

【解答】解：A、已知D为卵，若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为D→A→C，故说法错误；

B、已知D为卵，若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，故说法错误；

C、已知D为卵，若此图表示蝗虫的发育过程，则A是幼虫期，C是成虫期，成虫期对农作物的危害最大，故正确．

D、已知D为卵，若此图表示春蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A时期，故说法错误．

故选：C

4．下列关于生物的生殖发育描述中错误的是（）

A．卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质

B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状

C．所有生物的生命都始于受精卵

D．昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制

【考点】新生命的开端：受精卵；鸟卵的结构；植物的扦插或嫁接．

【分析】此题考查的是不同生物种类个体发育的起点．可以从生殖发育的特点方面来切入．

【解答】解：多细胞生物体进行有性生殖时，精子与卵细胞融合形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，进而分化形成多细胞生物个体．而多细胞生物个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的．受精卵的细胞核中含有遗传物质染色体，里面带有遗传信息，这些信息是生物体建造自己生命大厦的蓝图．故新的生命起点是受精卵的形成．

A、胚胎早期发育是在输卵管里进行的，提供营养物质的是卵黄．故不符合题意；

B、嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，因此能很好地保留植物的性状．故不符合题意；

C、高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如细菌是分裂生殖，病毒没有细胞结构，因此其生命活动不是从受精卵开始的．故符合题意；

D、昆虫的变态发育是生来就有的，由体内的遗传物质控制的，先天性行为．故不符合题意．

故选：C．

5．番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（）

A．黄色    Dd或dd              B．红色    Dd

C．红色    Dd或dd              D．红色和黄色   Dd或dd

【考点】果实和种子的形成；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

【分析】番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；如图：

即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变．

【解答】解：将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，其遗传过程如图所示：

从图解中可以看出黄色番茄所结种子的基因是Dd、dd，而果皮的基因组成并没有改变，仍然是dd，颜色是黄色．

故选：A

6．2012年3月31日晚8点30分～9点30分，全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动．低碳指较低的温室气体（二氧化碳）排放．图示碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（）

A．参与①过程的生物包括生产者、消费者

B．通过②过程不能减少大气中的二氧化碳

C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施

D．碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环

【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．

【分析】此题涉及了读图分析题，主要考查了温室效应产生的原因是二氧化碳的增多；要缓解“温室效应”就要减少二氧化碳的含量．

【解答】解：图表中的①生态系统中的生产者、消费者，还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程；②过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程；③表示化石燃料燃烧释放到大气中的二氧化碳气体．

A、参与①过程的生物不仅包括生产者、消费者，还有分解者．此项说法错误．

B、通过②过程主要是绿色植物的光合作用能减少大气中的二氧化碳，此项说法错误．

C、导致“温室效应”的主要原因是：化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏；措施是：多植树造林．减少化石燃料燃烧，开发利用新能源．所以人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施说法是正确的．

D、碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环，此项说法错误．

故选：C

7．在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（）

A．              B．              C．              D．

【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．

【分析】此题考查动物在生态系统的重要作用和识图作答的能力．

【解答】解：在食物链“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少．生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的．所以兔子在一定程度上不会升到某处然后急剧下降，比如说兔子数量过多，导致草快要吃光了，数量就会有所下降，而这时候可能还会有其它吃草者慢慢也减少，兔子数量便又上升一些，如此类推，兔子的数量图象应该为图4．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．

故选：D

8．美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（）

A．无机物→有机小分子阶段

B．有机小分子→有机大分子阶段

C．有机大分子→独立体系阶段

D．独立体系→原始生命阶段

【考点】地球上生命的起源．

【分析】关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．

【解答】解：米勒的实验装置如下图

生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．

米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

故选：A

9．用达尔文的自然选择学说不能解释的是（）

A．滥用抗生素造成细菌抗药性增强的原因

B．恐龙灭绝的原因

C．曼彻斯特地区深色桦尺蠖增多的原因

D．孔雀开屏的原因

【考点】达尔文和自然选择学说；动物行为的类型和特点．

【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．达尔文进化论是从宏观表型上，即从生物的形态、结构、生理机能、行为等方面的异同说明生物进化及不同物种之间的亲缘关系，比较成功地说明了生物的适应性和多样性．但是这些学说在阐述生物进化时，在许多方面只是进行了定性的、描述性的阐述，未能进行定量的、精确的描述，生物进化停留在个体水平上；无法对遗传变异的本质加以解释．

【解答】解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的；自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性．因此通过长期的自然选择就形成了现在这样的生物的多样性和适应性．

A、抗生素素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌．但少数细菌由于变异而具有抗药性，不能被抗生素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代．因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了．可见，细菌抗药性的产生是抗生素对细菌的变异进行选择的结果．故不符合题意；

B、适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择．达尔文认为恐龙在生活环境发生变化时没有产生适应环境的有利变异，不适者被淘汰，因此导致恐龙灭绝．故不符合题意；

C、工业污染后使环境颜色变深，深色桦尺蠖是有利变异，适应环境，适者生存．因此曼彻斯特地区深色桦尺蠖增多的原因是自然选择．故不符合题意；

D、孔雀开屏是孔雀的生理特性，是由遗传物质决定的，是用达尔文的自然选择学说无法解释的．故符合题意．

故选：D．

10．下列各项制作过程中利用微生物发酵获得的是（）

①碘盐、食用油       ②酸醋、葡萄酒    ③酱油、甜面酱   ④花椒、大茴香．

A．①②              B．②③              C．③④              D．④①

【考点】发酵技术在食品制作中的作用．

【分析】此题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用，据此作答．

【解答】解：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酱要用到霉菌，都属于发酵技术．碘盐是在食盐中加碘，食用油可以用含脂肪高的豆类压榨而成，花椒、大茴香属于植物的果实，不是发酵食品．可见B符合题意．

故选：B

11．大棚蔬菜种植过程中，如果长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强．下列解释错误的是（）

A．害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果

B．害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件

C．对害虫来说抗药性变异是有利变异

D．害虫的抗药性是在农药的作用下产生的

【考点】达尔文和自然选择学说．

【分析】此题考查的知识点是害虫抗药性的形成，解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入．

【解答】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫．在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差．因此害虫的抗药性是原来就有的不是在农药的作用下产生的；害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果；害虫的抗药性变强有利于害虫的生存因此是有利变异．

故选：D．

12．下列关于动物进化历程的叙述，错误的是（）

A．某些原始的单细胞藻类进化为原始的苔藓和蕨类植物

B．原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物

C．原始的鱼类进化为原始的两栖类、爬行类

D．原始的鸟类进化为原始的哺乳类

【考点】生物进化的历程．

【分析】此题主要考查的是生物的进化历程，可结合进化树来分析，据此解答．

【解答】解：生物进化的趋势是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等．

如图生命树，可知植物的进化历程：；动物进化的历程是：原始的单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物．而脊椎动物的进化历程是：．可见C、D符合题意．

故选：C、D

13．运用所学的知识分析，你认为下列认识和做法正确的是（）

A．低温保存食品的原理是把食品中的细菌和真菌杀死

B．当体内有炎症时，血液中白细胞数目增多吞噬病菌，这属于特异性免疫

C．与艾滋病患者的一般接触（如握手、共同进食等）不会感染艾滋病

D．味道鲜美的蘑菇能进行光合作用，制造有机物

【考点】食品保鲜的一般方法；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；常见的病毒性传染病（包括艾滋病）；人体特异性免疫和非特异性免疫．

【分析】（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖；

（2）免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．

（3）艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，按其英文字音（AIDS）译为“艾滋病”；艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒，这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒（HIV）”．艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中．

（4）蘑菇属于单细胞真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．

【解答】解：A、低温保存食品的原理是抑制细菌和真菌的生长和繁殖而不是把它们杀死，A错误；

B、白细胞吞食病菌，从而防御疾病，这种免疫功能都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，故属于非特异性免疫，B错误．

C、艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，与艾滋病患者握手不会感染艾滋病，C正确．

D、由于蘑菇体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，D错误．

故选：C

14．如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是（）

A．此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统

B．草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”

C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系

D．该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能

【考点】生态系统的组成及各部分的作用；绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．

【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．动物体的结构层次是“细胞→组织→器官→系统→动物体”据此解答．

【解答】解：A．生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系．A正确．

B．植物的结构层次是“细胞→组织→器官→植物体”，动物的结构层次是“细胞→组织→器官→系统→动物体”，草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官．B不正确．

C．鹰捕食蛇，鹰和蛇之间属于捕食关系，同时鹰和蛇都以鼠为食物，鹰和蛇之间又属于竞争关系，c正确．

D．太阳能是生态系统中的最终能量来源，该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能．D正确．

故选：B

15．下列叙述不正确的是（）

A．受精卵在子宫内形成，胚胎通过胎盘和脐带与母体完成物质交换

B．婴幼儿经常尿床，因为婴幼儿时期大脑发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱

C．当阅读童年日记时，内心充满喜悦，这是人类特有的复杂反射

D．选择健康生活方式应该从儿童和青少年开始，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品

【考点】受精过程；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；生活方式对健康的影响；青春期的发育特点．

【分析】精子和卵细胞在输卵管内结合成受精卵；排尿中枢和排便中枢位于脊髓灰质内；人类除了对具体刺激发生反射外，对具体信号抽象出来的语言和文字也发生反射，因为人类有语言中枢．

【解答】解：A、哺乳动物的受精卵在输卵管内形成，胚胎通过胎盘和脐带与母体完成物质交换．A叙述错误；

B、脊髓灰质内的排尿中枢受大脑的控制，婴幼儿时期大脑发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，因此有尿床现象．B叙述正确；

C、人类具有语言中枢，是人类特有的．阅读童年日记，有语言中枢的参与，这是人类特有的复杂反射．C叙述正确；

D、选择健康生活方式应该从儿童和青少年开始，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品．D叙述正确．

故选：A

16．如图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（）

A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物

B．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生

C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物

D．Ⅳ是完全变态发育

【考点】动物的分类．

【分析】昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种．

两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，变态发育．

鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育．

【解答】解：A、蝗虫属于无脊椎动物，家鸽属于脊椎动物，A错误；

B、蝗虫和家鸽的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精，B错误；

C、家鸽用气囊辅助呼吸，青蛙用皮肤辅助呼吸，C正确；

D、蝗虫的发育属于不完全变态发育，青蛙的发育属于变态发育，D错误．

故选：C

17．下列对如图两幅曲线图的分析，不正确的是（）

A．若图甲中曲线表示南瓜雌花中子房发育随时间的变化，子房体积出现bc段变化可能是没有完成传粉受精

B．若图甲曲线表示人体在平静呼吸时肺容积的变化，BC段肋间肌和膈肌处于舒张状态

C．若图乙中y表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化，则AB段表示肾小管

D．若图乙中y表示消化道中蛋白质含量的变化，则AB段表示小肠

【考点】尿液的形成；果实和种子的形成；食物的消化和营养物质的吸收过程；肺与外界气体的交换．

【分析】（1）一朵花经过传粉、受精后，只有子房继续发育，果实的体积越来越大，说明果实在不断的发育．

（2）图示若表示的是平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，曲线ab段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气；曲线bc段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气．

（3）尿的形成过程包括肾小球的虑过作用，和肾小管的重吸收作用．

（4）蛋白质的消化从胃开始的，胃中含有胃蛋白酶，可以消化蛋白质．

【解答】解：A、若图甲中曲线表示南瓜雌花中子房发育随时间的变化，果实的体积由有变无，即慢慢的凋落，出现bc段变化可能是没有完成传粉受精，A正确．

B、若图甲曲线表示人体在平静呼吸时肺容积的变化，曲线bc段表示肺内气体容量有大变小，表示呼气，呼气时肺内气压的变化，当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后景和左右镜都变小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，因此，完成呼气bc段肋间肌和膈肌处于舒张状态，B正确．

C、尿液的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用；通过肾小球的滤过作用，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿；原尿流经肾小管时，原尿中的全部葡萄糖、一部分水分、无机盐被重吸收回血液中；即在由原尿变成尿液的过程中葡萄糖的含量逐渐下降．根据尿液形成的过程中流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中AB是肾小管，C正确．

D、若图乙中y表示消化道中蛋白质含量的变化，蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，则AB段表示胃、小肠，D错误．

故选：D．

18．如果在开花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，连通桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（）

A．甲能结实，乙不结实，丙能结实

B．甲不结实，乙能结实，丙不结实

C．甲不结实，乙不结实，丙能结实

D．甲、乙、丙都不结实

【考点】花的结构．

【分析】一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子．

【解答】解：一朵花经过传粉受精后雌蕊的子房发育成果实，桃花是两性花，甲去掉雄蕊，还有雌蕊；乙去掉雌蕊，还有雄蕊，桃花属于异花传粉，且是虫媒花，故传粉需有昆虫．甲无雄蕊可能结果，乙去掉雌蕊，就更不会结实了，但如果用塑料袋罩起来，甲无法传粉，不能结果，丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结实．故甲乙丙都不能结果实．

故选：D

19．胚胎在母体子宫内发育时，能从母体获得（）

A．无机盐和蛋白质              B．血细胞和消化液

C．葡萄糖和氨基酸              D．血红蛋白和氧气

【考点】胚胎的发育和营养．

【分析】胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，据此答题．

【解答】解：胚胎生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧，而胎盘具有屏障作用，不允许大分子的物质进入，所以只有易溶于水的、小分子物质进入，另外消化液是由消化腺分泌的，进入消化道消化食物的，不可能进入胚胎体内，血细胞和也不可能进入胚胎体内．血红蛋白是一种含铁的蛋白质，分子比较大也不能进入胚胎体内．所以无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸可以进入胚胎体内．

故选：C．

20．参观烟台农博园的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里．农艺师采用的这项生物技术是（）

A．组织培养              B．无土栽培              C．基因工程              D．嫁接

【考点】无土栽培．

【分析】本题考查的无土栽培，必须明确无土栽培的概念．

【解答】解：A、组织培养是在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．故不符合题意．

B、无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．故符合题意．

C、基因工程是在分子水平上进行的遗传操作．按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状，最终获得我们所需要的新品种．故不符合题意．

D、嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，是接在一起的两部分长成完整的植物体，嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起．故不符合题意．

故选：B

21．男性双侧输精管结扎后（）

A．能产生精子，第二性征改变

B．能产生精子，第二性征不改变

C．不能产生精子，第二性征改变

D．不产生精子，第二性征不改变

【考点】人体男性生殖系统的结构和功能．

【分析】本题主要考查的是男性结扎方面的知识，输精管结扎是绝育手段的一种，是指结扎由睾丸产生的精子进入精液储存所的通道，从而起到避孕的作用．据此答题．

【解答】解：睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及分泌雄性激素，雄性激素能维持男性的第二性征，输精管结扎是绝育手段的一种，是指结扎由睾丸产生的精子进入精液储存所的通道，从而起到避孕的作用，其睾丸是完好的，仍然可以产生精子和雄性激素，因此，男性的输精管结扎后，仍具有第二性征，并能产生精子．

故选：B

22．正常成年人的一个精子中，染色体的组成可表示为（）

A．22+XX              B．22+XY              C．22+X或22+Y              D．22+X和22+Y

【考点】人的性别遗传．

【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．

故选C．

23．我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，这种技术的特点是（）

A．无性生殖、体外受精、体内发育

B．无性生殖、体内受精、体内发育

C．有性生殖、体外受精、体内发育

D．有性生殖、体外受精、体外发育

【考点】植物的有性生殖．

【分析】不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖．由亲本产生的有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵（也叫合子），再有受精卵发育成新个体的生殖方式．据此答题

【解答】解：试管婴儿又该称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入培养皿，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程．也就是说试管婴儿经过取卵﹣﹣受精﹣﹣植入三部曲，最后还是要在母亲子宫内发育成熟直至分娩．

故选：C

24．以下哪种变异有利于生物的生存（）

A．小麦的白化苗              B．“非典”病毒新变种

C．三倍体无子西瓜              D．豌豆豆荚变绿

【考点】生物的变异．

【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异．

【解答】解：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．“非典”病毒新变种有利于适应新环境，属于有利变异；白化苗的体内不含叶绿素，无法进行光合作用，不能制造有机物，不易存活，所以属于不利变异；三倍体无子西瓜不能繁殖后代，属于不利变异；豌豆豆荚变绿，不利于豌豆成熟，属于不利变异．

故选B．

25．如图表示基因、DNA、染色体、细胞核的关系，图中1、2、3、4依次表示（）

A．基因、DNA、染色体、细胞核              B．基因、DNA、细胞核、染色体

C．细胞核、染色体、DNA、基因              D．染色体、细胞核、基因、DNA

【考点】染色体、DNA和基因的关系．

【分析】基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上．染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段．

【解答】解：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．细胞、细胞核、染色体、DNA四者在概念上的大小关系，

故选：A

二、简答题（每空1分，共50分）

26．家兔的毛色有黑色和白色之分，现有两只黑色家兔交配产下5只小兔，其中4只黑色，1只白色．请根据你所学的遗传知识回答下列问题

（1）两只黑色家兔，产下一只白色小兔，这种现象在遗传学上叫做　变异　．

（2）家兔体色的黑色和白色在遗传学上叫做　相对性状　．

（3）如果用A于a表示决定家兔的毛色的显性基因和隐性基因，则上述两只黑色家兔的基因组成分别是　Aa、Aa　，白色小兔的基因组成是　aa　．

（4）上述两只黑色家兔在下一个繁殖期交配产下白色小兔的可能性是　25%　．

（5）基因组成为Aa的雌性家兔产生的卵细胞可能是如图中的　④⑤　．

（6）和人的性别决定一样，家兔的性别也是由细胞中的X和Y染色体决定的．雄性家兔肌肉细胞中含有的性染色体为　XY　．

【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

【分析】（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．

（2）性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（4）一对在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．

（5）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

【解答】解：（1）“两只黑色家兔，产下一只白色小兔“，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象在遗传学上叫做变异．

（2）家兔毛色的黑色和白色是同种生物同一性状的不同表现形式，因此家兔毛色的黑色和白色是一对相对性状．

（3）两只黑色家兔交配产下了一只白色家兔，说明家兔的黑色是显性性状，白色是隐性性状．“如果用A于a表示决定家兔的毛色的显性基因和隐性基因”，则黑色的基因组成是AA或Aa，白色的基因组成是aa．亲代黑色家兔遗传给小白兔的基因一定是a，因此，亲代两只黑色家兔的基因组成分别是Aa、Aa

，遗传图解如图所示：

．

（4）从遗传图解看出，上述两只黑色家兔在下一个繁殖期交配产下白色小兔的可能性是25%．

（5）基因组成为Aa的雌性家兔产生的卵细胞可能是如图中的

，故选④⑤．

（6）“和人的性别决定一样，家兔的性别也是由细胞中的X和Y染色体决定的”．则雄性家兔肌肉细胞中含有的性染色体为XY．

故答案为：

（1）变异；

（2）相对性状

（3）Aa、Aa；aa

（4）25%

（5）④⑤

（6）XY

27．黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质﹣﹣晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”．请分析回答：

（1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长．可见，影响水稻生长的非生物因素有　温度、光照、水分、土壤　．

（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链　水稻→害虫→青蛙　．

（3）“大米草﹣水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种．科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是　基因　多样性在农业生产上的应用．

（4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的　胚乳　中；完整的大米籽粒在结构层次上属于　器官　．

【考点】生态系统中的食物链和食物网；环境对生物的影响；生物的多样性的内涵．

【分析】（1）影响生物生活的因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素．

（2）生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．

（3）种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．而胚乳只有部分种子含有，用于储存营养物质．

【解答】解：（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向吃的一方，稻田中有稻（生产者）、虫、青蛙，三者的关系是虫吃稻，青蛙吃虫，所以食物链是稻→虫→青蛙．

（3）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，就是利用了基因的多样性，也体现了生物的可遗传变异在农业生产上的应用．

（4）水稻是单子叶植物，营养储存在胚乳里；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，器官是由不同的组织构成的，完整的大米籽粒属于果实，是由不同的组织构成的器官．

故答案为：（1）温度、光照、水分、土壤

（2）水稻→害虫→青蛙

（3）基因

（4）胚乳；器官

28．某生物研究性学习小组，在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后，绘制了如下食物关系图．请据图回答：

（1）若要构成一个生态系统，还需增加的成分　分解者和非生物部分　．

（2）青蛙与蜘蛛的生态关系是　捕食和竞争　；处在第四营养级的生物有　青蛙、食虫鸟、蛇　．

（3）若蜘蛛获得10千焦的能量，则最少需从草中获取　250　千焦的能量．若该区域受到某种重金属污染，一段时间后体内积存该物质最多的生物是　蛇　．

（4）沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡，原因是　生态系统具有一定的自动调节能力　．

【考点】生态系统中的食物链和食物网；保持生态平衡的重要意义；某些有害物质沿食物链积累．

【分析】（1）生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、温度、水等；生产者指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；动物不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，属于消费者；腐生的细菌和真菌分解有机物为无机物归还无机环境属于分解者．

（2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

（3）食物链中的每一个环节都是一个营养级．生产者植物是第一个营养级；直接吃生产者的草食性动物是第二个营养级，是初级消费者；吃初级消费者的肉食性动物是第三个营养级，是次级消费者．杂食性动物吃植物是初级消费者，杂食性动物还吃动物是次级消费者或三级消费者．

（4）因此能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．

（5）有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累，营养级别越高，有毒物质含量越高．即有害物质通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

（6）生态系统具有一定的自我调节能力，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力就越大．

【解答】解：（1）生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、温度、水等；若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的部分是非生物部分和分解者．

（2）青蛙吃蜘蛛属于捕食关系，青蛙和蜘蛛都吃食草昆虫，属于竞争关系，所以蜘蛛和青蛙的关系是捕食和竞争．

根据食物链中的每一个环节都是一个营养级．在食物链中：草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆虫→食虫鸟、草→食草昆虫→青蛙→蛇、草→鼠→蛇，处在第四营养级的生物有：青蛙、食虫鸟、蛇．

（3）能量在生态系统中的传递效率为10%～20%，所以，蜘蛛获得l0千焦的能量，则最少需从草中获取的能量要按照最大能量传递效率计算，即10÷20%÷20%=250（千焦）的能量．

在生态系统中，一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，在该区域中，蛇所处的营养级最高，且包含的食物链最多，所以，含有的重金属最多．

（4）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这种现象被称为生态平衡；生态平衡的现象说明生态系统具有一定的自动调节的能力，但这种调节能力是有一定限度的．沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡，反映了生态系统的自动调节能力．

故答案为：（1）分解者和非生物部分

（2）捕食和竞争；青蛙、食虫鸟、蛇

（3）250；蛇

（4）生态系统具有一定的自动调节能力

29．如图为桃花的结构示意图，请据图分析回答．

（1）该图表示的是桃花的　传粉　过程，花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是　受精　．

（2）从花蕊的着生情况可能，桃花属于　两性花　．

（3）我们吃的鲜嫩的桃肉是由　子房壁　发育来的；啃一口桃子，满嘴流汁，这些汁液存在于桃子细胞的　液泡　结构，在桃核内，将来能够发育成新个体的结构是由　受精卵　发育来的．

（4）假如从该植株上取下一枝条，要想在短时间内用这个材料培育出大量的植株，应采取的措施是　组织培养　，这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是　无两性生殖细胞的结合．　．

（5）每年冬天果农都要进行剪枝，这是利用　顶端优势　的原理，目的是　多开花，多结果实．　．

【考点】果实和种子的形成；传粉和受精．

【分析】（1）一朵花的主要部分是花蕊，花可以分为单性花和两性花，同时有雌蕊和雄蕊，为两性花．

（2）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程，受精后，只有子房发育成果实．

【解答】解：（1）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉．胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精．

（2）花可以分为单性花和两性花，一朵花中同时有雌蕊和雄蕊，这种花叫做两性花，桃花的花中同时有雌蕊和雄蕊，为两性花．

（3）受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知，被子植物完成受精后，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，决定桃花颜色的物质都存在于细胞液中．

（4）我们要向培育出大量植株，并且保留植物原来优良特性，一般采用无性繁殖的方法．其中组织培养是繁殖效率最快的，组织培养是将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，所以假如从该植株上取下一枝条，要想在短时间内用这个材料培育出大量植株，应采取的措施是组织培养．组织培养属于无性生殖，种子繁殖属于有性生殖，两者的根本区别是有无两性生殖细胞的结合．

（5）顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．对于用树木，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直．对于果树等，我们要及时去掉顶芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实．

故答案为：

（1）传粉；  受精 

（2）两性花

（3）子房壁；液泡；受精卵；     

（4）组织培养； 无两性生殖细胞的结合．

（5）顶端优势；多开花，多结果实．

30．如图是生物进化的大致历程图解，请据图回答：

（1）生殖发育方面，B比鸟类高等的是　胎生哺乳　．

（2）图中【D】代表的是　原始生命　，它由于　营养方式　不同而进化为代表不同生物的两大主干．

（3）图中【A】代表　被子植物　，它与裸子植物最大的区别是　被子植物的种子外有果皮包被　．

（4）图中的【C】用　肺、皮肤　呼吸，以满足身体对氧气的需要．

【考点】生物进化的历程．

【分析】分析生物进化的证据可以确定，现在地球上众多的生物，都是由古代的生物进化来的．科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”形象而简明地表示生物进化的主要历程

【解答】解：根据下图分析上述图示中的A是被子植物；B是哺乳类；C是两栖类、D原始生命．

（1）B是哺乳类，它特有的生殖发育的特点是胎生哺乳；

（2）地球上的生物是由原始生命进化而来的，根据生物进化树有两个分支：动物和植物，植物细胞内有叶绿体营养方式为自养，动物的营养方式为异养，所以是按照营养方式分为两大主干的；

（3）据上图分析，A是被子植物，它和裸子植物的根本区别是种子外有果皮包被；

（4）C是两栖动物，它依靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

给答案为：（1）胎生哺乳  

（2）原始生命   营养方式  

（3）被子植物    被子植物的种子外有果皮包被  

（4）肺、皮肤

31．如图是女性的内生殖器官图，请根据图回答．

（1）女性生殖系统的主要性器官和性腺是[　①　]　卵巢　．其功能是产生　产生卵细胞和分泌雌性激素　．

（2）精子与成熟卵细胞的结合一般是在[　④　]　输卵管　，结合后的细胞叫　受精卵　．胚胎发育初期的营养来源于　卵黄　．

（3）胚胎的发育主要是在[　③　]　子宫　中进行的；这时胚胎发育所需要的养料和氧气是通过　胎盘和脐带　从母体获得的．

【考点】人体女性生殖系统的结构和功能；精子和卵细胞，受精；胚胎发育过程．

【分析】此题考查的知识点是女性生殖系统的结构、功能和生殖过程．图中①是卵巢，④是输卵管，③是子宫，②阴道．

【解答】解：（1）、①卵巢是女性主要的性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素．

（2）、精子进入阴道，缓缓通过子宫，在④输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在④输卵管，胚胎发育初期的营养来源于卵黄．

（3）、③是子宫，是胚胎发育的场所，胚胎发育所需要的养料和氧气是通过胎盘和脐带从母体获得的．

故答案为：（1）①卵巢；产生卵细胞和分泌雌性激素

（2）④输卵管；受精卵；卵黄

（3）③子宫；胎盘和脐带

32．近年来，出现了一种被命名为H7N9的新亚型禽流感病毒，使我国家禽养殖业受到较大影响，而且该病毒还能使致病、致死，威胁公共卫生安全．由于防控措施得力，已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延．请据此回答：

（1）H7N9型禽流感病毒与它所寄生禽类结构上的最大的区别是　没有细胞结构　．

（2）某地为预防禽流感疫情的蔓延，将疫区周围3公里的家禽全部扑杀，这属于预防传染病的哪种措施？　控制传染源　．

（3）现有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用该疫苗来预防H7N9型禽流感呢？请你就这个问题完善实验方案，并预测实验结果．

实验步骤：

①取健康小白鼠若干只，平均分为甲、乙两组；

②　甲组小白鼠注射H1N1型禽流感疫苗，乙组小白鼠不做处理　；

③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后观察两组小白鼠的健康状况．

预测结果：　甲组和乙组小白鼠都死亡（患病）　．

（4）目前，H7N9型禽流感疫苗已研制成功．对志愿者进行接种试验，从免疫学的角度看，接种的疫苗属于　抗原　；疫苗进入人体后刺激淋巴细胞抵抗该病毒的特殊蛋白质，从而将该病毒清除，这是人体的第　三　道防线，属于　特异性　免疫．

（5）感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒，但还可能被其他病毒感染，原因是　患者产生的抗体只对特定的病原体起作用　．

【考点】传染病流行的基本环节；传染病的预防措施．

【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点．

【解答】解：（1）H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构．它不能独立生活，必须寄生在生物体的活细胞内．

（2）预防传染病的措施有，控制传染源，切断传播途径和保护易感人群．某地为预防禽流感疫情的蔓延，将疫区周围3公里的家禽全部扑杀，这属于可知传染源．

（3）②在甲组体内注射 H1N1流感疫苗，乙组不作任何处理；作为对照组．

③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠的健康状况．

实验结果预测：甲组小白鼠患病，乙组小白鼠患病．

（4）从免疫学的角度看，接种的疫苗属于抗原；疫苗进入人体后刺激淋巴细胞抵抗该病毒的特殊蛋白质，从而将该病毒清除，这是人体的第道防线，属于特异性免疫．

（5）感染过以上疾病的人康复后体内产生的抗体就永远的留在了体内，该抗体只对特定的肠道病毒起作用，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫，有可能被其他病毒感染．

故答案为：（1）没有细胞结构

（2）控制传染源

（3）甲组小白鼠注射H1N1型禽流感疫苗，乙组小白鼠不做处理（反之亦可）；甲组和乙组小白鼠都死亡（患病）

（4）抗原 三 特异性

（5）患者产生的抗体只对特定的病原体起作用

33．细胞除去水分以后的净重称为细胞干重，细胞含水时的重量称为细胞鲜重，如图是大豆种在在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线（甲和乙），请分析回答：

（1）表示幼苗细胞鲜重的变化曲线是　甲　．

（2）曲线甲中，a到b变化的主要原因是　大豆种子吸收了水分　．

（3）曲线乙中，a到c变化的主要原因是　呼吸作用消耗有机物　．

（4）c点后，曲线不再下降的原因是　进行光合作用制造有机物　．

【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．

【分析】（1）光合作用与呼吸作用的关系如表：

（2）曲线甲表示鲜重的变化曲线，乙表示干重的变化曲线，曲线甲中a到b种子萌发吸收水分，鲜重增加；曲线乙中，曲线a到c种子呼吸作用消化有机物干重下降，曲线c到d幼苗进行光合作用，制造有机物干重增加．

【解答】解：（1）细胞干重比鲜重小，因此表示幼苗细胞鲜重的变化曲线是甲．

（2）种子萌发首先吸收水分鲜重增加，因此曲线甲中，a到b变化的主要原因是大豆种子吸收了水分．

（3）种子萌发过程中呼吸作用旺盛，消耗大量有机物，导致干重下降，因此曲线乙中，a到c变化的主要原因是呼吸作用消耗有机物．

（4）c点后，幼苗进行光合作用制造有机物，导致干重增加，因此曲线不再下降的原因是进行光合作用制造有机物．

故答案为：（1）甲

（2）大豆种子吸收了水分

（3）呼吸作用消耗有机物

（4）进行光合作用制造有机物