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2018南充市中考语文模拟试题
（考试时间：120分钟；全卷满分：120分 命题人:王淑蓉 审题：刘蕊）
班级 姓名 学号：
温馨提示：请你在答卷过程中尽力做到书写正确、工整、美观,并把答案写在答题卡上
积累与运用（18分）
1、下列加点字注音全对的一项是（ ）（2分）
A、 妖娆（rǎo） 襁褓（qǎng） 骈进（pián） 唐雎（jū）
B、 承蜩(tiào) 枘凿(zuò) 鸿鹄(hú) 社稷（jǐ）
C、 风骚(sāo) 休浸(jìng) 扶掖(yè) 怫然（fú）
D、 佝偻(gōu) 田圃（pǔ） 亵渎(xiè) 缟素(gǎo)
2. 下列词语中字形无错的一组是（ ）（2分）
A.弥留之际 媚上欺下 黎明百姓 灵柩
B.脑羞成怒 廓然无累 重蹈覆辙 枘凿
C.涕泗横流 气吞斗牛 怒不可遏 谀词
D.无与伦比 伫立凝视 刻骨铭心 抚尉
3．下列句子中的加点成语运用不正确的一项是( )（2分）
A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
B．伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩如烟海的心胸。
C．有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。
D．能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
4（南充市中考语文）．下列句子中关联词语使用恰当的一项是( )（2分）
A.人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。
B.因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地工作在“抗非典”的第一线。
C.一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。
D.我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。
5.下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
6．填入下面画横线处最恰当的一项是（ ）（2分）
中日贸易展之前有关经费问题的洽商有利于促进中日友好合作关系的发展，① ，② ，台湾的李登辉又来搅和，结果往往“洽商”变成了火药味很浓的“谈判”。
A．①日本少数右翼分子却把它看作要挟中国的工具 ②屡屡拿出来要挟中国
B．①却被日本少数右翼分子看作是要挟中国的工具 ②拿出来屡屡要挟中国
C．①少数日本右翼分子却把它看作要挟中国的工具 ②屡屡被拿出来要挟中国
D．①却被少数日本右翼分子看作是要挟中国的工具 ②屡屡拿出来威胁中国
7、根据提示和要求填空（6分）
（1）《卜算子 咏梅》中表现梅花在恶劣的环境中依然高洁、坚贞的句子________________，________________________。
(2)“面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。在《观刈麦》一诗中有相似意境的诗句是：____________________，_________________________。
(3)陈涉起义的根本原因是 。
(4)陈胜、吴广起义的策略是 。
(5)文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是 。
6)《唐雎不辱使命》中，唐雎为了说明“庸夫之怒”与“士之怒”，引用的事例是 。
二、（南充市中考语文） 阅读理解（分）
一：阅读《沁园春》回答文后问题。（共11分）
沁园春 雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
8、“风骚”原意是什么？在本诗中意思是什么？（2分）
9、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在内容和形式上各起什么作用？（2分）
10、“望”字统领的内容是什么？写在下面。（2分）
11、请仔细体会“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”的含义。（3分）
12、两题选作一题。（两题都做，只判第一题得分。）（2分）
（1）、“惜”字的含义有哪些？
（2）、全词是怎样把写景、议论、抒情结合在一起的？
三、现代文阅读 （15分）
一个馒头
①十三岁那年，我顺利地考进离家二十多里的县三中，成了母亲最大的骄傲。那时，父亲还是大山里的一名伐木工，为节约开支，他数年难得一次省亲，贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。
②那是一个霪雨霏霏的深秋的一天，当父亲兴冲冲地踏进院坝时，母亲的眼眶一下就湿润了。接过父亲的行囊，母亲就发现了那个白面做成的馒头。
③这是父亲路上吃剩下的干粮。对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说，白面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲走进灶屋，在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时，将蒸笼也放在了锅上……看着锅上四溢的热气，母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布，里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里，头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。
④走到学校，已是下午。整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。蹑手蹑脚，屏息而行，母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。几乎走遍了整个学校，她终于看见了正在上课的我。许是怕老师呵斥，母亲哈着腰，从窗户上露出半个脑袋，一边用手向我比划，眼睛又怯怯地瞅着老师。半个脑袋、奇怪的手势和母亲颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。
⑤就这样在窗口呆了好一会儿，在老师背过身写板书之际，母亲突然做出了一个令人震惊的动作。她直起身，从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头，从窗外迅速向我掷来。“咚！”因用力过猛，馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上，随后又一骨碌滚在了地上。当沾满尘土的纱布一层层散开，那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时，教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。
⑥面对老师严肃的询问，母亲慌张地说：“我，我来给娃送个馒头。”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来，这样的回答无疑是一种荒谬的笑料——走几十里路就为送一个馒头？着着他们前仰后合地笑个不停，憨厚的母亲全然不知所以，竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪……在这一阵紧似一阵的笑声中，我的自尊被践踏得支离破碎。
⑦拾起馒头，我快步走出教室，拉起母亲就向操场走去。此时，我丝毫没有感到馒头上尚存的体温，没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印，更没有看到母亲眼中那慈爱的目光！站在操场边，我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫：“哪个要你到学校来？哪个要吃你的臭馒头？看看你这一身泥，活像戏台上的小丑，真是丢人现眼！”说着，我奋力一抡胳膊，那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线，飞出了学校的围墙。
⑧母亲没有说一句话，慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。母亲嘴角抖了半晌，却终归没有吐出半个字来。最后，她缓缓转过身，一溜一滑地向校外走去。不知何时又下起了雨，濛濛烟雨中，母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着，渐渐湿润了我的视线……
⑨至今我也不知道，母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的，当年我无情扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤害，但我知道在回家的路上，有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道……
（作者：黄斌，原文有改动）
13．标题“一个馒头”在文中有哪些作用？（2分）
10．文章②⑧两段都写到了“雨”，这样写有什么好处？（2分）
14．文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事，请简要概括（3分）
15．本文人物描写很精彩，下面两个句子分别运用了什么描写手法，请简要分析其作用（4分）
（1）里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里。
（2）母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着。
16．文章的“母亲”是个怎样的人？母亲离开时，“我”渐渐湿润了视线，此刻“我”的内心是怎样的？请结合文章的内容，展开你的想象，描写出此时“我”的心理。（4分）
四、（南充市中考语文）古诗文阅读。（26分）
阅读《陈涉世家》，回答文后问题。（共16分）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘”。庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所（zēng）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，(fènhuì)尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻（zhì）、（cuó）、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
17、填空。
（1）本文的作者是司马迁，字_______，《史记》是他用毕生的精力著成的我国第一部______________，鲁迅称它是____________，______________。（4分）
（2）、根据原文拼音在下面横线上填写汉字(2分)
_____________ _____________ _____________ _______________
18、解释加点字或的词。（4分）
（1）怅恨久之（ ） 2、皆次当行（ ）
（3）苟富贵（ ） 4、尉果笞广（ ）
19、用现代汉语翻译下面的句子（2分）
（1）、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者
（2）、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？(2分)
20、陈胜吴广起义将得到广大人民的支持的理由是什么?(2分)
21、（南充市中考语文）为起义作舆论准备的办法是什么？（2分）
语段五：阅读《唐雎不辱使命》选段，回答文后问题。（共10分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”
22．解释下面句中加点的词（4分）
(1)秦王怫然怒（ ） (2)皆布衣之士（ ）
(3)秦王色挠（ ） (4)天下缟素（ ）
23．下列各句中加点的“之”与“皆布衣之士也”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分）
A、辍耕之垄上 B、无丝竹之乱耳
C、策之不以其道 D、燕雀安知鸿鹄之志哉
24．用现代汉语翻译下面的句子（2分）
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
（2）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
25．最后一段描写秦王神态变化对刻画唐雎的形象有何作用？（2分）
五、作文（50分）
从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文。
题一：命题作文
在生活中，我们总会听到各种各样的声音，有的令人愉悦，有的令人振奋，有的令人沉思，有的令人警醒„„总有一种声音让你铭记在心。
请以“一种声音”为题，写一篇文章。
题二：半命题作文
请以“其实 就在我身边”为题，在横线上填上两个字的词，如“关爱”、“榜样”等，把题目补充完整后再作文。
要求：
⑴诗歌除外，文体不限；字数不少于600字。
⑵文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名和班名；
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