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2018年钦州中考语文冲刺试题
(考试时间：150分钟满分：120分)
一、选择题(10分，每小题2分)
1．下列加点字注音有误的一项是( )
A．憨厚(hān) 累赘(1éi) 冗杂(rǒng)
B．摒弃(bìng) 呜咽(yè) 谛听(dì)
C．怂恿(cóng) 充塞(sài ) 地壳(qiào)
D．猝然(cù) 主宰(zǎi) 寻觅(mì)
2．下列成语书写完全正确的一项是( )
A．明察秋毫 一事无乘 轩然大波
B．异曲同工 故弄玄虚 触目伤怀
C．各得其所 炉火纯青 销声匿绩
D．一愁莫展 溢于言表 百无聊赖
3．下列词语中加点字解释有误的一项是( )
A．潜滋暗长(湿润) 语重心长(言辞)
B．三顾茅庐(拜访) 争妍斗艳(美丽)
C．流连忘返(返回) 强聒不舍(喧扰)
D．事倍功半(收效) 小而言之(小的方面)
4．下列句子中加点词语运用有误的一项是( )
A．殊不知原诗只是着力烘衬钦州山水的妙处，并非要褒贬桂林山水。
B．不管是在山上，还是在海面，一到春天，都会有白雾重重的景象。
c．爱上网的小罗的父母在外打工，王老师去家访，吃了个闭门羹。 ‘
D．“五四”晚会上，师生们欢声笑语，载歌载舞，尽享天伦之乐。
5．下面是有关诗歌的知识，语序正确的一项是( )
①五言律诗第一句多数不押韵，七言律诗第一句多数是押韵的。②押韵，是诗歌和其他韵文在形式方面的特点。③四句一首的短诗，一般是一、二、四句押韵，第三句不押韵，第一句可押可不押。④押韵，有时给人以单调、呆板的感觉，所以通常是押隔行韵的居多。⑤押韵，可以句句押，也可以隔行押。
A．①③②⑤④ B．⑤②④①③
C．②⑤④③① D．④⑤②③①
二、填空简答题(14分)
6．默写。(6分)
(1)人生自古谁无死， 。(文天祥《过零丁洋》)
(2)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。((《诗经》)
(3)万里赴戎机， 《木兰诗》)
(4) ，原驰蜡象。(毛泽东《沁园春·雪》)
(5)学习了“鸟”这个专题，相信你有不少的收获。如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“
，，白云千载空悠悠”，如果我们都做护鸟的卫士，我们居住的环境就会“山气日夕佳， 。”
7、下面是一位学生作文中的一段，画线句子有语病，请改正。(3分)
月球上住着一位美丽的仙子，名叫嫦娥。①长得十分动人，但感到孤独寂寞。②广寒宫是一个非常冷酷的宫殿，却是富丽堂皇的。因此嫦娥决定将广寒宫开发出来供人游览。后来在吴刚的帮助下，③广寒宫被改造成了博览会。
(1)序号 (0．5分)处用词不当，改正： (0．5分)
(2)序号 (0．5分)处主宾搭配不当，改正： (0．5分)
(3)序号 (0．5分)处缺少主语，改正： (0．5分)
8、在课文《错过》中有很多优美语段，请你品析下面语段的寓意。(3分)
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。
9、请你用一句话概括下面材料中的主要信息。(20个字以内)(2分)
贺州境内，美丽的姑婆山和大桂山遥遥相望；神奇的碧水岩、紫云洞争相媲美；奇特的石林，天然的温泉，十里荷塘……自然风光美不胜收。昭平的黄姚吉镇，富川秀水状元村，市区的临贺古城，方型客家围屋……独特的人文景观、名胜古迹，铸造了贺州特殊的历史文化。
三、古诗文阅读(16分)
10．请阅读龚自珍《己亥杂诗》一诗，回答(1)(2)小题。 (4分)
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
(1)下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是 ( )(2分)
A．这首诗抒写了诗人辞官离京、回归故里时的复杂心情。
B．第一句诗描绘了一幅夕阳西下，黄昏将至的画面，给人一种日暮途穷的感觉。
C．第二句诗意思是说，辞官离京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
D．第三句诗中的“落红”是用来比喻诗人自己年老多病，快要离开人世。
(2)“落红不是无情物，化作春泥更护花’’这两句诗采用了哪种抒情方式?抒发了诗人怎么样的思想感情?(2分)
阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成11～14题。(12分)
[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹竹之耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔予云：“何陋之有?”
[乙]嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
11．下列句子朗读停顿划分有误的一项是( )(1分)
A．山／不在高，有仙／则名
B．苔痕上／阶绿，草色入／帘青
C．谈笑／有鸿儒，往来／无白丁
D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭
12．解释下列句中加点的字。(2分)
(1)无案牍之劳形( )(0．5分)
(2)微斯人，吾谁与归( )(0．5分)
(3)孔子云：何陋之有( )(0．5分)
(4)予尝求古仁人之心( )(0．5分)
13．翻译句子。(6分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
译文： (3分)
(2)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
译文： (3分)
14．批注是一种实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考下面示例，在[乙]文三个画线句子中选择其中一句进行批注。(3分) ：
示例：[甲]文读书批注卡
作者 | 刘禹锡 | 内容 | 苔痕上阶绿，草色入帘青 |
批注 | 一“上”一“入”，灵活机动，运用拟人手法写出了环境雅致、闲适、清静的特点。 | ||
[乙]文读书批注卡
作者 | 刘禹锡 | 内容 | 苔痕上阶绿，草色入帘青 |
批注 |
| ||
四、现代文阅读(30分)
阅读下面三部分文字，完成15～24题。
(一)情暖人生(15分)
我第三次见到那小女孩时，她依然穿着那套陈旧然而干净的牛仔服，弓着身子，拿着一块深灰色抹布擦洗着我的车轮，显得瘦小而单薄。我拍拍她的短发跟她打招呼，她惊恐地站起来，红着脸跟我打招呼：“您好!莫伦先生，我叫莎丽尔。”
我掏钱打算付给莎丽尔小费，但是莎丽尔却紧张地摇头说：“莫伦先生，我并不是想要您的钱。”我看着紧张而羞怯的莎丽尔开玩笑说：“难道，你是想跟我交朋友?”A她“咯咯”笑出声来……
看得出，莎丽尔说这话的时候积攒了很大的勇气，而且一提到“爸爸”，她的眼泪几乎就要掉下来。我突然萌生出一种无以言表的情愫，就像对待自己的孩子那样的感情。于是我对她说：“我开车带你兜兜风好吗?”她睁大眼睛，有些不相信地看着我，然后突然雀跃着钻进车里。莎丽尔在车上兴奋地这里摸摸那里碰碰。
很快，莎丽尔消除了陌生感，打开了话匣。她说她父亲是个非常英俊幽默的男人，在她两岁的时候离家去阿姆斯特丹做生意，赚了钱就会开着红色跑车回来接妻子和女儿，还要为她们创建一座大农场呢……
莎丽尔的故事还没有讲完，我已明白了她的意思。她的母亲快要离开这个世界了，莎丽尔希望找到一个长相和她爸爸相似，而且有着鲜艳跑车和大农场的男人，让妈妈“等到”心爱的男人了无遗憾地离去。“莫伦先生，我在半年内找了许多叔叔，可是他们中间没有一个人愿意听我的故事。你是最好的!”她还从口袋里取出了一张照片————她父亲15年前的照片，一个英俊年轻的小伙子，但并不像莎丽尔说的那样和我非常神似。莎丽尔是要我扮演她的“爸爸”，也就是她母亲的“丈夫”。
莎丽尔满脸笑容，眼神中映射着无比澄澈的温暖，我无法拒绝这样一个小女孩如此善良的要求。
一个阳光普照的下午，我栽着莎丽尔向“南茜精神病院”出发了。莎丽尔的妈妈正在熟睡，这个被思念和病魔折磨得不成人样的女人，却被小小的女儿拾掇得异常整洁。
没想到，莎丽尔的母亲醒来后，突然扑倒在我怀里号啕大哭。她真的把我当成了她苦苦等待的丈夫!看着一旁兴奋激动的莎丽尔，我突然觉得自己的生命在那一刻无比澄澈温馨。我朝她努努嘴：“怎么不叫爸爸?”慢慢地，莎丽尔终于蹭到我身边，迟疑许久，轻轻地叫了声：“爸爸。”我伸开另一只臂膀将她搂进怀里……
一小时后，我和莎丽尔将她母亲扶下楼，当她远远看到我那辆鲜红的跑车时，紧紧抓住我的手说：“亲爱的，我知道你一定会回来的，我终于等到了你。”我当然“回来了”，我甚至也为“妻子”准备了一座大大的农场。整个晚上她都拽着我和莎丽尔在农场转悠。突然间，我领悟到，原来做一个有情又有义的男人可以这样的幸福。晚上10点钟，我开车送她们回医院。我一直等莎丽尔的母亲睡着后才离开。莎丽尔将我送到病房外面，她说：“莫伦叔叔，真的谢谢你。”莎丽尔不知道，我这个42岁的中年人其实早已被她深深感动和激励。
翌日下午，我又开车来到精神病医院。这让莎丽尔感到无比惊喜，我拍着她的肩膀说：“我愿意做你的爸爸，喜欢和一个好孩子陪着她的妈妈。”
半个月后，莎丽尔的妈妈终于含笑离去。丧礼结束后，我向莎丽尔张开双臂，说：“孩子，知道我现在最想你叫我什么吗?”B莎丽尔眨眨眼睛好像没领会过来……
天空更蓝，阳光更灿烂。
15．整体感知。这篇小说的主要人物，有人认为是莫伦先生，有人认为是莎丽尔。你认为是谁?请结合文章的内容和主旨加以分析。(3分)
16．问题探究。(4分)
(1)“莎丽尔满脸笑容，眼神中映射着无比澄澈的温暖”的原因是什么?
(2)最后一段“天空更蓝，阳光更灿烂”属于什么描 写?在文中起什么作用?
17．想象补充。(4分)
(1)画线A句子的省略号，省略的内容是
(2分)
(2)画线B句子的省略号，省略的内容是：
(2分)
18．人物评价。通读全文，简要概括下面两个人物的性格特点。(4分)
(1)莫伦先生
(2分)
(2)莎丽尔：
(2分)
(二)开拓生物能源新天地(8分)
当前，世界能源紧缺，石油涨价，用生物化工开发可再生的生物能源和生物化工产品，是应对能源危机的一条重要思路。我国以生物质为原料生产的燃料乙醇(生物酒精)、乙烯等产品均已进入市场并获得良好的效益。现在我国很多地方都已经开始将玉米生产的燃料乙醇，按10％的比例直接混合到汽油中使用。
据专家介绍：如果原油价格不低于35美元／桶，玉米价格不高于1400元人民币／吨，用玉米加工转化替代石油产品就有利可图。现在，我国玉米年产量近1．2亿吨，其中8000万吨没有加工转化而直接用作饲料，所以完全可以扩大替代石油的加工转化力度。用3000万吨玉米生产的乙醇，可替代1000万吨汽油；用3000万吨玉米可生产550万吨乙烯。而原料生产过程中还有30％可转化为饲料。
有关专家指出：用玉米生产乙醇，3．1吨玉米可生产1吨燃烧乙醇，如改用廉价的秸秆生产，大约5吨至6吨秸秆就能生产1吨乙醇。我国平均每年富余农作物秸秆7亿多吨。如果利用先进的秸秆转化技术生产燃料乙醇，可大大节约石油的消耗量。
“秸秆能源化”效益巨大。如果我国每年能利用全国50％的作物秸秆、30％的林业废弃物，以及开发5％的边际土地种植能源作物，并建设约1000个生物质转化工厂，那么其产出的能源就相当于年产5000万吨石油，约为一个大庆油田的年产量，而我国农民也因此新增400亿元收入和1000多万个就业岗位。
发展生物能源对我国具有重要意义。从近期看，乙醇作为燃料，可以部分替代石油能源；从远期看，乙醇则将成为支撑以乙烯为原料的石化工业的基础原料。更重要的意义还在于促进农业发展和扩大农民增收。
19．对文中“生物能源”的解释，说法正确的一项是 ( )(2分)
A．用玉米、秸秆生产乙醇、乙烯。
B．将玉米生产的燃料乙醇，按10％的比例直接混合到汽油中使用。
C．以生物质为原料，用生物化工开发的可再生的能源。
D．乙醇将成为支撑以乙烯为原料的石化工业的基 础原料。
20．文中画线句子运用的说明方法是列数字和 ，其作用是
。
句中“大约”一词能否去掉?请简述理由。 (4分)
21．节约资源，人人有责。如果你看到身边有人浪费资源，你该怎么样劝告他(她)?(注意劝告对象，语言得体)(2分)
(三)(7分)
学生幸福指数的调查、学生睡眠质量的调查、住宿生洗衣调查……这是华师附中高一年级学生研究性学习的调查。这些调查报告得出的许多关注生活、结合实际的结论，学校准备在校园网上公布，更好地改进学校的教学质量、后勤管理等工作。教育在关注学生学业进步的同时，更关注学生的精神成长和人格成长。通常而言，教育考评的传统方式就是让成绩和升学率说话，这种做法没有错，可是，当所有的教育行为都围绕着功名利禄，精神卫生状况不容乐观，精神幸福成为奢侈品时，就不是科学的教育发展观了。
提高学生成绩的同时，还应该兼顾到他们的远景发展、精神发展和快乐程度。如果因为学习让学生成了书呆子，成绩好了，心态差了；能力强了，快乐少了，这样的教育不能说是健康和谐的教育。因此，就像华师附中的学生可以将快乐指数纳入课堂调查，将精神幸福指数作为学校改进教学质量、后勤管理的一个标准，让学生们为教育行为打分，就能够有效调动老师们注重发展学生精神成长的积极性。实践证明，学生的情商和非智力因素的重要性远远超过智商，智商得到了较好发展的同时，情商也能得到较好发展，未来人才的终身教育才能形成和谐状态。
现在，未成年人与成年人的冲突随着未成年人权利意识的增强而增加，但社会仍把关注点放在加强理解与交流这一层面上，没有把未成年人权利上升到人权高度，进而加强未成年人权益的保护。将孩子的精神幸福指数作为教育内容，从保护未成年人权益的角度上讲，是法治精神的体现，也是他们应该得到的法律尊严，能更好地落实依法执教。
22．此文内容旨在提醒公众要关注什么?(2分)
23．请概括文章最后一段的主要内容。(3分)
24．根据全文信息，以下判断正确的一项是( )(2分)
A．学习让学生成了书呆子，成绩好了，心态差了。
B．孩子的情商和非智力因素远比智商重要。
C．现在的传统教育都围绕着功名利禄，精神卫生状况不容乐观，精神幸福成为奢侈品。
D．现在，未成年人与成人的冲突日渐增加，导致自杀率呈上升趋势。
五、作文(50分)
25．同学们，今年“五一”节放长假，你们可能有了一次难得的随亲旅游的机会，有了参加社会活动、文体活动，读自己喜爱的书，做自己爱好的事的时间，也可能在学校补课，在家复习，在家干农活；还可能有其他各种各样的生活见闻和体验。你们可能感到放松、有趣、快乐、幸福，也可能感到紧张、烦恼、扫兴、不满，甚至百感交集……请你以自己在“五一”放假期间具体的经历或感受为内容，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②诗歌戏剧除外，文体自选；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
2018年钦州中考语文冲刺试题参考答案
一 1．C 2．B 3．A 4．D 5．C
二：
6．(1)留取丹心照汗青 (2)君子好逑 (3)关山度若飞 (4)山舞银蛇 (5)黄鹤一去不复返 飞鸟相与还
7．(1)②将“冷酷”改为“寒冷”。 (2)⑧将“博览会”改为“博览馆”、“展览馆”或“一个美丽的地方等。 (3)① 在“感到”前加主语“她”(或：在“长得”前加主语“她”)
8．我们在一生中错过一些无关紧要的机会不要紧，但千万不能错过关键的机会、关键的转折点，这样的人生才是无憾的。(大意对即可)
9．贺州有美丽的自然风光和独特的历史文化。或：贺州的自然风光和人文景观(名胜古迹)美不胜收。(意思对即可，超字扣1分)
三、
10．(1)D(2)借景(物)抒情(间接抒情)(1分)，诗人抒发了继续为国家(民族)效力(或：对理想和信念执著追求)的思想感情(1分)。
11．B
12．(1)使……劳累 (2)没有 (3)助词，宾语提前的标志 (4)结构助词，的
13．(1)这是简陋的屋子，只是我的品德好(高尚)。 (2)处在高高的庙堂上(在朝廷做官)就要为百姓忧虑；处在僻远的江湖间(不在朝廷做官)就要为国君忧虑。
14．作者：范仲淹 内容及批注示例：①不以物喜，不以己悲：一“喜”一“悲”，对比鲜明，表现出了作者平和、高尚、豁达的品格。 ②是进亦忧，退亦忧：一“进”一“退”，处境迥然，表现出了作者不计个人得失，而心系国家命运、人民生活的博大胸怀。 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ： 一“先”一“后”，一“忧”一“乐”，形成对比，体现出了作者爱国爱民的伟大情操，也表达了作者以天下为己任的远大政治抱负。(作者和内容1分，批注2分。批注与选句内容相符，言之有理即可给分)
四、(-一)
15．莫伦先生或莎丽尔均可(1分)。 示例一：莫伦先生是主要人物。因为本文讲述了“我”满足莎丽尔扮演好“爸爸”、好“丈夫”的要求，了却她病危母亲心愿的故事(内容1分)，表现了人与人之间真、善、美的思想感情(主旨1分)。 示例二：莎丽尔是主要人物。因为本文讲述了莎丽尔寻找“爸爸”，以了却病危母亲心愿的故事(内容1分)，表现了人与人之问真、善、美的思想感情(主旨1分)。(大意对即可)
16．(1)莎丽尔花了半年时间，终于找到莫伦先生扮演“爸爸”，想到病危妈妈的心愿就要得到满足，所以她“满脸笑容”，眼神“无比澄澈温暖”。(2分)(大意对即可) (2)自然景物描写(1分)，起着烘托人物好心情，深化文章主题的作用(1分)。
17．(1)“因为，您跟我爸爸长得很像!” (2)莎丽尔终于张开双臂跑过来扑进我的怀里，轻轻地叫了一声“爸爸”。(想象合情合理，即可给分)
18．(1)心地善良、富有爱心、乐于助人。 (2)坚强乐观、热爱生活、通情达理、有孝心。
(二)
19．C
20．作比较(1分) 通过列数字、作比较，具体说明了用廉价的秸秆生产乙醇比用玉米生产乙醇的效益更好(1分)。
不能(1分)，“大约“表估算，去掉后就显得过于绝对化了，这体现了说明文语言的准确性(1分)。
21．略。(劝告语要注意对象、场合，要简明、连贯、得体)
(三)
22．关注学生的精神成长和人格成长。(精神和人格各1分)
23．将孩子的精神幸福指数作为教育内容(1分)，保护未成年人的权益(1分)，是法制精神的体现(1分)。
24．B
五、略