《通知》指出,要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生;继续清理和规范中考加分项目,尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方,要从2018年初中起始年级开始执行。
取消和清理特长生加分的政令,教育部已经不是第一次下达。但是,可以肯定的是,之前所有的清理体育、艺术加分的工作从来没有这一次有明确的时间和任务要求。“2020年全面取消”、“2018年初中起始年级开始执行”等字眼,虽然简洁但却指标明确,也深得人心。
近些年来,中高考加分政策以及特长生招生政策屡遭抨击,舆论普遍认为它给权贵子弟提供了弄虚作假的机会。前些年,一些地方甚至出现了“加分俱乐部”之类的特权案例,至于领导递条子、打招呼等现象,更是不绝于耳。此语境下,教育公平很容易“受伤”,普通家庭的子女最容易成为受害者。
特长生加分和特长生特招政策,多年以来被赋予了“素质教育”、“全面发展”的名义。当时的教育政策设计,简单地认为,在体育赛事中取得一定的成绩,在奥赛中拿到奖牌,在艺术类评比中得到奖项,就能够体现学生综合素质的提高和全面发展。然而,天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。只要打破分数作为唯一的评价标准的规则,特权就会渗透到教育中来。
不仅仅容易滋生腐败,还容易造成许多社会问题。一是容易造成全民学奥数、全民学特长的乱象,本来是以减负为宗旨,到了最后却造成了加负,可谓南辕北辙。二是一些体育赛事造假之风盛行,国家等级运动员证也屡屡曝光造假成风的丑闻,有些学生为了实现在高考中考加分,在体育赛事中徇私舞弊,甚至于在一些省市的运动会上,有学生的成绩超过了奥运冠军的成绩,制造了一个又一个笑话。
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