2018年菏泽中考语文模拟冲刺试题【word版】

2018年菏泽中考语文模拟冲刺试题【word版】

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九年级语文试题

(说明:本试卷共三个大题，共25个小题，满分共120分)

温馨提示:

①做题前，请先认真审题，明白题意，然后再做题，养成一个认真审题、细心做题的好习惯。

②书写一定要正确、规范、美观、不乱涂、不乱画、不乱贴，保持卷面整洁，做到书写姿势正确，养成一个认真书写的好习惯。

③为了不影响你的网上阅卷成绩，请用黑色碳素笔色书写，养成一个做题用黑色碳素笔色书写的习惯。
一、古诗文部分(30分)
(一)经典诗文积累(14分)
1.根据课文内容填空(4分)
(1)轻拢慢捻抹复挑,_________________,________________,铁骑突出刀枪鸣!(白居易《琵琶行》)
(2)满座宾客，______________,____________,以为妙绝也。(林嗣环《口技》)
2.根据提示默写。(10分)
(1)杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔，无边无际的句子: _________________,________________,(2分)
(2) 范仲淹的《岳阳楼记》中，总写岳阳楼“大观”的语句是_________________,________________,_________________,________________,_________________,________________,其中最有气势的两个词是_________________,________________,(4分)
(3) 司马光的《隆中对》中，诸葛亮认为孙权此可以为援而不可图的原因是: _________________,________________,(4分)
(二)阅读下面诗歌，完成第3-4题。(4分)

无题

李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

3.诗的题目用《无题》多是作者不愿或不便命题，请根据你对本诗的理解，用诗里的词句为本诗拟一个题目，并说明理由。(2分)

4.有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来评价老师的敬业精神,你觉得合适吗? 为什么? (2分)

(三)阅读下文，完成第5-9题。(12分)
【甲】 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患；又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击交蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人更庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清和，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清和曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。 （选自南朝·刘义庆《世说新语·周处》）
【乙】荆有次非者①，得宝剑于干遂②。还反涉江，至于中流，有两蛟夹绕其船。次非谓舟人曰：“子尝见两蛟绕船能两活者乎？”船人曰：“未之见也。”次非攘臂祛衣，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。舟中之人皆得活。 （选自《吕氏春秋·卷十二·知分》）

5．解释下列加点的词语。（3分）
（1）实冀三横唯余其一           冀：

（2）还反涉江，至于中流         反：
6．翻译文中划线的句子。（4分）
（1）且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？

（2）子尝见两蛟绕船能两活者乎？

7.周处为乡里所患的原因是什么? (2分)

8.清河的一段话，为什么对周处有那么的说服力? (2分)

9.【甲】【乙】两文同样写杀蛟，但是表现的主题却不同，请分别指出。(2分)

二、现代文部分(40分)
(一)阅读下文，完成10-14题。(10分)
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”

10.请用一句话概括选段文字的主要事件。(1分)

11.范进发疯的直接原因是:___________________________________________

造成他如此境况的根本原因是: ________________________________________(2分)
12.描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是_________,表情是_____,其表达作用是___________________________________________(3分)
13.选文第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么?作者安排这一情节有何用意?(2分)

14.有人认为《范进中举》“无一贬词，而情伪毕露”，请结合课文内容一些细节加以分析(提示:可从中举前后胡屠户和邻居对范进态度的变化考虑)(2分)

(二) 阅读下文，完成15-19题。(15分)

验证码到底有什么用

①在2015年年底的网络购票高峰中，中国铁路客户服务中心的12306图形验证码系统让很多购票者“吐槽”。人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？

②要回答这个问题，须先弄明白何为验证码。验证码实际上是一种Web自动程序，它有一个充满科学气息的名字——“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，就是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。目前，这种测试主要有四类：图形验证码、手机短信验证码、手机语音验证码、视频验证码。

③视频验证码是验证码中的新秀，这种由随机数字、字母和中文组合成的验证码会动态嵌入到MP4等视频中，增大了破解难度。视频中的验证码字母、数字组合、字体的形状、大小，速度的快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，其安全度远高于其他验证码，而且这种验证码还不会使用户感到枯燥，同时又降低了用户识别的难度，让用户更容易辨认。

④验证码的主要作用是拦截不合理的入侵。比方说，若要进入一个页面，操作者只有通过了验证，才能顺利打开网页，有效防止恶意破解密码、防论坛灌水、防刷票等。

⑤随着计算机技术的进步，验证码设计也越来越复杂，程序员正在与破解者进行着一场仿佛没有终点的“拉锯战”，而在这场“拉锯战”中又催生出新的作用：2015年年底，美国卡内基-梅隆大学的路易斯·冯·安等人设计出把无法识别的古籍文字制成验证码，派发给网站用户验证，根据不同用户反馈回来的单词答案，就可以轻松得到典籍模糊字符的正确结果，这对于古籍保护而言无疑是一个福音。

⑥不过，越来越复杂的验证码还是令很多网友烦恼。但是不可否认，验证码仍然是各网站反黑客恶意操作中必不可少的一项保障系统，还是会继续使用下去，直到被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所代替。

15.本文的说明对象是____________,采用了_________顺序。(3分)
16.④至⑦段主要采用了哪种说明方法?有何作用?(3分)

17.第④段画横线“图形验证码:又叫主流验证码”中加点词“主流”能否换成“主要”，为什么? (3分)

18.下面说法符合文意的一项是(   )(3分)
A.12306图形验证码遭“吐槽”是因为它只能防垃圾注入。
B.手机短信验证码不能解决黄牛恶性囤票，是因为它的功能太少。
C.视频验证码目前还没有得到推广是因为这种验证码的技术难度太大。
D.验证码会越来变得越复杂。
19.信息化时代，相信将来还会有更先进的验证码会出现，但同时黑客和恶意破解者也会想办法破解，你如何看待这一现象?(3分)
 

(三)阅读下文，完成20-24题。(15 分)

父亲的证明　
游睿

天快黑的时候，一个男人来到了学校门口。男人头发蓬乱，双眼通红，密密匝匝的胡须似乎很久没剃过。他的出现立刻引起了我的警觉。　　
我拦住他问：“你找谁？”　　
男人看到我，搓了搓双手，有些不好意思地说：“老师，我是胡小花的爸爸，我来接她回家。”　　
我把胡小花叫了出来。此前，胡小花都是由她奶奶来接的。她爸爸，我还是第一次 看到。“小花，你爸爸来接你了。”　　
胡小花听到后飞快地跑出来：“爸爸在哪里？”　　
我指了指眼前的男人。男人后退了一步，半蹲着身子轻声喊道：“小花，你看谁来了？”　　
 “小花，过来，爸爸抱抱。”男人微笑着，看得出是那种带着讨好的 微笑。但胡小花退后了一步，拉住了我的衣袖：“老师，我不认识他，他不是我爸爸。”　　
我吓了一跳，赶紧搂住小花，再次警惕地打量这个男人。我看过许多地方丢小孩的案例，犯罪分子就是装成亲人把小孩骗走的，没准这个男人就是个坏人。
我大声问道：“你到底是谁？”　　
男人站了起来，脸上顿时皱纹密布。“我是小花的爸爸啊，小花，你怎么不认识我呢？”　　
我问：“你叫什么名字？”男人说他叫胡文进。　　
我转身问小花，小花说他爸爸是叫胡文进。我让男人拿出身份证来看看。男人立刻在自己身上摸索，片刻后却摊手说，他来得匆忙，没带在身上。　　
我拉着小花，打算回教室。男人在背后喊：“老师，等等。”我转身，发现男人一脸痛苦，蹲在地上。他抬起头对我说：“我真的是胡小花的爸爸，我今天刚回来，她奶奶生病了，就让我来接她。你们怎么就不相信我呢？”　　
我摇摇头，说：“不是我不相信你，连孩子都不认识你，我怎么可能把她交给你？”　　
“你要我怎么办才肯把孩子交给我？”男人几乎是吼了起来，“她明明就是我的女儿，凭什么不让我带走，天马上就黑了。”　　
我说：“不是我要怎么样，是你必须证明你是她的爸爸，我们也是为了孩子的安全着想。”　　
男人平静下来，勉强笑笑，说：“对不起，老师，我刚才情绪不好。我真的是她爸爸。小花两岁时，我和她妈妈就出去打工了，我已经快五年没见过孩子了。如果不是我手里有她的照片，我也不认识她。”　　
胡小花突然大声说：“你不是我爸爸，我爸爸没说要回来，前天他还和我通过电话。”　　
男人把双手伸进头发里，努力地抓了一把自己的头发。然后他站了起来，我看到他双眼有了泪水。男人说：“老师，你有电话吗？你说个号码，我给你打过来。”　　
我疑惑地看着男人。他正用恳求的目光看着我。我犹豫片刻，还是将号码告诉了他。接着，男人拨通了我的电话。男人说：“把电话给小花好吗？”　　
我虽然不解，还是将 电话给了胡小花。胡小花接过电话，我看到男人脸上立刻绽开了笑容，他的声音也一下子变了，他用温柔的声音轻轻地说：“喂，小花，乖伢子，我是爸爸呀！”　　
 “爸爸！”几乎是在一瞬间，胡小花飞跑过去，一把抱住男人，一边还回过头，对我说：“老师，他是爸爸，爸爸每次都是这样叫我的！”　　
男人紧紧地抱住小花，把头深深埋在小花的肩膀上，小花也在他的肩上啜泣着。半晌之后，男人抬起头，努力微笑着对我说：“这些年，我天天给她打电话，她更熟悉的，是我电话里的声音。”　　
那一刻，男人泪流满面。

20.短文讲了一个怎样的故事? 请用简洁的语言概括故事内容。(2分)

21.文章朴素的语言里情感丰富，请品味下面句中加点词语所蕴含的人物的丰富情感。(4分)
(1)胡小花听到后飞快地跑出来:“爸爸在哪里?”

(2)“你要我怎么办才肯把孩子交给我?”男人几乎是吼了起来。

22.从语言的角度来分析小说，是了解人物形象的重要途径。请赏析文中画线句子的表达效果。(提示: 可从人物的神态和语言角度赏析)(3分)
胡小花接过电话，我看到男人脸上立刻绽开了笑容，他的声音也一下子变了，他用温柔的声音轻轻地说:“喂，小花，乖伢子，我是爸爸呀!”

23.联系全文，说说文章结尾“男人泪流满面”的原因是什么?(3分)

24.文章以“父亲的证明”为题有什么好处? (3分)


三、写作表达(50分)
25.故事中的事，是现实生活中留守儿童生活的一个缩影，面对常年在外的父母亲，孩子真的是不认识面容，只“认识”声音了，父母想念孩子，孩子更想念父母亲。假如你就是一名留守儿童，你是怎样生活和学习的，怎样想念父母的，请你以“爸爸、妈妈我想你们”为题目，写一写留守儿童的心里话，不少于600字。