B. C. D.
3.在印度“种姓制度”中,掌握神权的是( )
A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
4.勃兴于亚洲、非洲的世界四大文明古国,从地理位置看,其共同特点是( )
A.都处于沿海地区 B.都处于大河流域
C.都处于高原地区 D.都处于丘陵地区
5.《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典.它出自于( )
A.古代巴比伦 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代希腊
6.世界文明古国中,文化传统唯一未曾中断过的是( )
A.古代中国 B.古代印度 C.古代埃及 D.古巴比伦
7.下列关于日本大化改新的内容,不正确的是( )
A.建立中央集权的天皇封建制国家
B.废除贵族世袭,以才选官
C.把国家公民转为部民
D.定期把土地分给农民耕种,收取赋税
8.西欧封建主与附庸之间关系的纽带是( )
A.土地 B.黄金 C.宗教信仰 D.人际关系
9.下列在世界古代史上疆域没有达到地跨亚、非、欧三洲的是( )
A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.古埃及帝国
10.阿拉伯数字的创造者是( )
A.阿拉伯人 B.古印度人 C.古埃及人 D.古希腊人
11.大旅行家马可波罗是( )
A.法国人 B.意大利人 C.阿拉伯人 D.波斯人
12.你肯定知道基督教发源于什么地方,请你把它指出来吧( )
A.希腊 B.印度 C.巴勒斯坦一带 D.阿拉伯半岛
13.穆罕默德关于一神教的宣传,可以查阅( )
A.《圣经》 B.《大藏经》 C.《古兰经》 D.《诗经》
14.如图是世界上最古老的文字之一,它用一定物体的形象符号表示一定的意义,通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上.最早使用这种文字的是( )
A.古代埃及人 B.古巴比伦人 C.古代印度人 D.古代中国人
15.古希腊文学在世界文学史上占有重要地位.其中,可以作为研究早期希腊社会重要史料的是( )
A.《圣经》 B.《荷马史诗》 C.《天方夜谭》 D.《古兰经》
16.[美]斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某运动:“(运动)关心的是今世而不是来世;它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学.”据此判断,他论述的是( )
A.新航路开辟 B.文艺复兴运动 C.宗教改革运动 D.启蒙运动
17.“走自己的路,让别人说去吧.”这句话出自欧洲古典四大名著之一的《神曲》.该名著的作者是( )
A.但丁 B.莎士比亚 C.达芬奇 D.贝多芬
18.如图是世界名画《蒙娜丽莎》,画面人物的神态恬静端庄,她“神秘的微笑”给人以无限的遐想。该作品体现的时代精神是( )
A.妇女解放 B.改革创新 C.民主科学 D.人文主义
19.欧洲人说,他发现了新大陆,把欧洲文明传到美洲,是一个有功之臣;印第安人说,他把欧洲强盗带到了美洲,掠夺我们的财富,是一个恶魔.这里的“他”是( )
A.迪亚士 B.达伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦
20.1519年开始率领船队作环球航行的航海家是( )
A.迪亚士 B.麦哲伦 C.达伽马 D.哥伦布
二、非选择题:
21.古代希腊、罗马是西方文明之源,结合所学,回答问题。
(1)马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”试分析其理由。
(2)罗马共和国是何时建立的?它通过什么战争最终成为地中海的霸主?
(3)罗马何时进入帝国时期?建立者是谁?帝国的繁荣延续了500年,请用一句西方谚语形象说明其繁荣。
22.历史上,拜占庭帝国曾繁荣一时,请根据所学知识,回答问题。
(1)拜占庭帝国又称什么帝国?它在中国史书中被称作什么?
(2)拜占庭帝国的首都在哪儿?它何时被西亚的哪个国家所灭?
(3)拜占庭帝国灭亡的原因是什么?带给我们什么启示?
23.看图,回答问题。
(1)图中画的是哪一个著名的建筑?
(2)这一建筑位于今天的什么地方?是哪一个宗教的圣地?
(3)建筑中黑色的部分是什么?有什么重要地位?
24.阅读材料,回答问题。
“未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行,未经议会同意,国王不能征税,议会必须定期召开……”
请回答:
(1)上述内容出自什么文件?这一文件是何时何机构颁布的?
(2)为什么要颁布这个文件,颁布有什么意义?
2018年天津中考历史模拟测试题参考答案与试题解析
一、选择题:每小题2分,共40分
1.原始社会财产公有,生产和分配都以集体为基础的根本原因是( )
A.血缘关系 B.人们思想朴素,以天下为公
C.生产力水平低下 D.氏族首领的崇高威信
【考点】氏族社会;人类的出现与进化.
【分析】本题考查的是原始社会特点.
【解答】原始社会财产公有,生产和分配都以集体为基础的根本原因是当时生产力水平低下,没有剩余产品,故没有私有制.
故选C.
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力,需要灵活分析运用原始社会的特点.
2.图中的建筑成为古代埃及文明重要标志之一的是( )
A. B. C. D.
【考点】金字塔和埃及文明.
【分析】本题考查古埃及金字塔.
【解答】题干的关键信息“建筑成为古代埃及文明”是指金字塔.金字塔是古埃及文明的代表作,是古代埃及国王的陵墓,权力的象征.选项A图片是埃及的金字塔;选项B图片是哈拉巴文化遗址;选项C图片是罗马圆形竞技场,选项D图片是巴黎圣母院.
故选A.
【点评】图片材料型选择题必须认真观察分析图片,在题干表述提示信息确定文字答案后,必须找出对应图片.
3.在印度“种姓制度”中,掌握神权的是( )
A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
【考点】古印度的种姓制度.
【分析】本题考查古代印度种姓制度.
【解答】雅利安人在进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”.祭祀、贵族是第一等级婆罗门,掌握神权;国王、武士、官吏属于第二等级刹帝利;农民、牧民、手工业者、商人属于第三等级吠舍;被征服者、贫困破产失去土地的人属于第四等级首陀罗.
故选A.
【点评】要注意区分古代印度种姓制度的等级.
4.勃兴于亚洲、非洲的世界四大文明古国,从地理位置看,其共同特点是( )
A.都处于沿海地区 B.都处于大河流域
C.都处于高原地区 D.都处于丘陵地区
【考点】《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明;金字塔和埃及文明;佛教和古印度文明.
【分析】本题考查大河流域文明.
【解答】亚非大陆是人类文明的摇篮,其中古代埃及、巴比伦、古代印度和古代中国是世界四大文明古国,它们都发源于大河流域,水资源丰富,土地肥美,宜于农耕,孕育了古老的东方文明.其特征表现为经济上以农耕为主,政治上建立了中央集权制度,地理位置上均发源于大河流域.
故选B.
【点评】要注意区分大河流域文明与海洋文明的区别.
5.《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典.它出自于( )
A.古代巴比伦 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代希腊
【考点】《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明.
【分析】本题考查的知识点是《汉谟拉比法典》的相关知识.
【解答】《汉谟拉比法典》,是迄今发现最早最完整的成文法典,它竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益,比较全面地反映了古巴比伦社会的情况.
故选A.
【点评】本题旨在考查学生对所学知识进行准确分析判断的能力.
6.世界文明古国中,文化传统唯一未曾中断过的是( )
A.古代中国 B.古代印度 C.古代埃及 D.古巴比伦
【考点】中国古代史综合题.
【分析】本题主要考查世界文明古国.
【解答】依据所学内容可知,BCD选项所处的国度先后遭受外民族入侵,而且被其他文明所取代,故都曾中断过,只有古代中国文明自产生起,到现在都还在延续,并发扬光大.
故选A.
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力,注意掌握世界文明古国的文化传统.
7.下列关于日本大化改新的内容,不正确的是( )
A.建立中央集权的天皇封建制国家
B.废除贵族世袭,以才选官
C.把国家公民转为部民
D.定期把土地分给农民耕种,收取赋税
【考点】日本的大化改新.
【分析】本题考查大化改新.
【解答】大化改新的内容有:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税.大化改新的内容把部民转为国家公民,不是把国家公民转为部民.
故选C.
【点评】要注意区分大化改新的内容.
8.西欧封建主与附庸之间关系的纽带是( )
A.土地 B.黄金 C.宗教信仰 D.人际关系
【考点】査理马特改革与西欧封建制度的确立.
【分析】本题考查西欧封建等级制度.
【解答】西欧封建制度的核心是封君封臣制,封君封臣制的基础是封土制.甲把一块土地分封给乙,甲成为乙的封君,乙则成为甲的封臣.在封群封臣制的基础上,形成了封建贵族等级制度.因此在西欧封建社会中封建主与附庸之间的关系以土地分封为纽带的.
故选A.
【点评】要注意区分西欧封建等级制度的各个等级.
9.下列在世界古代史上疆域没有达到地跨亚、非、欧三洲的是( )
A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.古埃及帝国
【考点】古代地跨欧亚非三大洲的帝国.
【分析】本题考查了地跨亚、非、欧三洲的帝国.
【解答】在非洲东北部尼罗河,每年定期泛滥,水退后留下肥沃的黑土,便于农业种植,约从公元前3500年年开始,河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国大约,约公元前3000年左右,初步统一的古代埃及奴隶制国家建立,但古埃及帝国疆域从未地跨亚、非、欧三洲.
故选D.
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记古埃及的相关史实.
10.阿拉伯数字的创造者是( )
A.阿拉伯人 B.古印度人 C.古埃及人 D.古希腊人
【考点】阿拉伯数字的发展和传播.
【分析】本题考查了阿拉伯数字.
【解答】最初印度人用梵文的字头表示数字,创造了从0到9十个数字的计数法;阿拉伯人学会这一方法,对它加以改造,12世纪初,这一简便的计数法传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”.
故选B.
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记古印度人最早创造了阿拉伯数字.
11.大旅行家马可波罗是( )
A.法国人 B.意大利人 C.阿拉伯人 D.波斯人
【考点】马克波罗东行与《马可波罗行纪》.
【分析】本题考查马可波罗来华.
【解答】1271年意大利人马可波罗从威尼斯出发,前往中国,1275年到达中国元朝的首都(元世祖忽必烈在位),在中国生活了17年以后,从海路回到意大利.回国后,口述成一本书《马可波罗行记》.
故选B.
【点评】注意理解马可波罗对世界文明交往的作用.
12.你肯定知道基督教发源于什么地方,请你把它指出来吧( )
A.希腊 B.印度 C.巴勒斯坦一带 D.阿拉伯半岛
【考点】基督教的产生与传播.
【分析】本题考查了基督教.
【解答】1世纪时产生于巴基斯坦一带的基督教,创始人是耶稣,他教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”.
故选C.
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记基督教产生于巴基斯坦一带.
13.穆罕默德关于一神教的宣传,可以查阅( )
A.《圣经》 B.《大藏经》 C.《古兰经》 D.《诗经》
【考点】伊斯兰教的的创立和阿拉伯国家的建立.
【分析】本题考查了《古兰经》.
【解答】伊斯兰教的创始人穆罕默德的说教后来集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》.7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教,“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思.伊斯兰教的信徒称为“穆斯林”,意为“信仰‘真主’安拉的人”.
故选C.
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力,需要灵活运用穆罕默德的说教后来集录成为《古兰经》.
14.如图是世界上最古老的文字之一,它用一定物体的形象符号表示一定的意义,通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上.最早使用这种文字的是( )
A.古代埃及人 B.古巴比伦人 C.古代印度人 D.古代中国人
【考点】金字塔和埃及文明.
【分析】本题考查了古埃及文明成果﹣﹣象形文字.
【解答】根据题干材料给出的“用一定物体的形象符号表示一定的意义,通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上”等信息可判断最早使用这种文字的是古代埃及人.古代埃及人最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字,它用图形表示事务,通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上.
故选:A.
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记古埃及文明成果﹣﹣象形文字.
15.古希腊文学在世界文学史上占有重要地位.其中,可以作为研究早期希腊社会重要史料的是( )
A.《圣经》 B.《荷马史诗》 C.《天方夜谭》 D.《古兰经》
【考点】古代的文学与戏剧.
【分析】本题考查古代文明.
【解答】A.《圣经》多为犹太人所著,与古代希腊没有直接联系.故A项错误.
B.《荷马史诗》再现了古代希腊社会的图景,是研究早期希腊社会的重要史料.故B项正确.
C.《天方夜谭》为阿拉伯民间故事集,与古代希腊文明没有联系.故C项错误.
D.《古兰经》是伊斯兰教的经典,源于阿拉伯半岛而非古代希腊.故D项错误.
故选B.
【点评】本题考查学生对古代文明相关知识的掌握,建议学生重点掌握古代的文学巨著.
16.[美]斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某运动:“(运动)关心的是今世而不是来世;它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学.”据此判断,他论述的是( )
A.新航路开辟 B.文艺复兴运动 C.宗教改革运动 D.启蒙运动
【考点】文艺复兴运动.
【分析】本题主要考查文艺复兴运动的史实.
【解答】从题文材料中“(运动)关心的是今世而不是来世”“它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学”这些字眼可知,这段史料论述的是文艺复兴运动,因为文艺复兴运动提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福,这就是“关心的是今世而不是来世”,文艺复兴运动还通过弘扬古代希腊、罗马文化方式来宣扬资产阶级思想,反对教会宣扬的陈腐说教,这就是“它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学”.
A项显然不是思想解放运动;C项宗教改革运动是在文艺复兴人文主义的基础上打破人们对罗马教会的迷信,是人文主义的进一步发展;D项启蒙运动不满足于对人性的尊重,要求获得人本身的解放,反对封建专制统治和教会思想的束缚,进一步发展了人文主义.
故选B.
【点评】本题意在考查学生对文艺复兴运动的理解和把握,但对宗教改革和启蒙运动等知识,学生也需要了解.
17.“走自己的路,让别人说去吧.”这句话出自欧洲古典四大名著之一的《神曲》.该名著的作者是( )
A.但丁 B.莎士比亚 C.达芬奇 D.贝多芬
【考点】文艺复兴运动.
【分析】本题主要考查学生对文艺复兴相关知识的识记能力.
【解答】意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱,他的长诗《神曲》,提倡人性,率先对天主教会进行批判.
故选A.
【点评】本题难度较小,只要掌握文艺复兴的基础知识就可以了.
18.如图是世界名画《蒙娜丽莎》,画面人物的神态恬静端庄,她“神秘的微笑”给人以无限的遐想。该作品体现的时代精神是( )
A.妇女解放 B.改革创新 C.民主科学 D.人文主义
【考点】文艺复兴运动.
【分析】本题考查文艺复兴.
【解答】《蒙娜丽莎》画中人物坐姿优雅,笑容微妙,着力表现了人的感情和愿望.这是以“人”为中心,而不是以“神”为中心,即体现了人文主义精神.
故选D.
【点评】本题主要考查学生对文艺复兴相关知识的掌握,重点识记主要内容与影响.
19.欧洲人说,他发现了新大陆,把欧洲文明传到美洲,是一个有功之臣;印第安人说,他把欧洲强盗带到了美洲,掠夺我们的财富,是一个恶魔.这里的“他”是( )
A.迪亚士 B.达伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦
【考点】新航路的开辟.
【分析】本题考查的是关于哥伦布的相关内容.
【解答】意大利航海家哥伦布首先发现了美洲大陆,打破了美洲与世隔绝的状态,加快了美洲文明发展的进程.但哥伦布对美洲土著居民实行种族灭绝政策,给印第安人带来了灾难,所以说他是一个“恶魔”.
故选C.
【点评】注意哥伦布有关内容的识记.
20.1519年开始率领船队作环球航行的航海家是( )
A.迪亚士 B.麦哲伦 C.达伽马 D.哥伦布
【考点】新航路的开辟.
【分析】本题考查新航路的开辟.
【解答】1519﹣1522年麦哲伦船队在世界上第一次完成环球航行.
故选B.
【点评】本题考查新航路的开辟,考查学生的识记和理解能力,解题关键是知道1519﹣1522年麦哲伦船队完成环球航行.
二、非选择题:
21.古代希腊、罗马是西方文明之源,结合所学,回答问题。
(1)马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”试分析其理由。
(2)罗马共和国是何时建立的?它通过什么战争最终成为地中海的霸主?
(3)罗马何时进入帝国时期?建立者是谁?帝国的繁荣延续了500年,请用一句西方谚语形象说明其繁荣。
【考点】雅典民主政治;罗马城邦和罗马共和国的兴衰;罗马帝国的建立.
【分析】(1)本题考查伯里克利时代雅典民主政治.
(2)本题考查罗马共和国建立的时间和布匿战争.
(3)本题考查罗马帝国的建立和繁荣.
【解答】(1)马克思认为“希腊内部的极盛时期是伯利克里时代”.公元前5世纪后半期伯利克里当政时期,雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰.公民大会是当时最高权力机关,全体男性成年公民可以参加公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题.
(2)公元前509年,罗马共和国建立,根据所学可知,公元前3世纪至前2世纪,罗马为争得地中海霸权,同迦太基进行了三次布匿战争,最终罗马取得胜利,成为地中海霸主.
(3)公元前27年,屋大维建立了罗马帝国,独揽国家大权,称为元首.屋大维是历史上的第一位“元首”.罗马帝国在屋大维统治下,发动多次侵略战争,疆域不断扩大,公元2世纪,罗马成为地跨欧、亚、非的大帝国,地中海成为它的内湖.帝国境内海路畅通无阻,陆路纵横交错、四通八达,不仅促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调防,因此有人说“条条大陆通罗马”.如今条条大道通罗马可喻为:达到同一目的可以有多种不同的方法和途径,即殊途同归.
故答案为:
(1)伯利克里当政期间,雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰.
(2)公元前509年;布匿战争.
(3)公元前27年;屋大维;条条大路通罗马.
【点评】要注意罗马共和国和罗马帝国的异同.
22.历史上,拜占庭帝国曾繁荣一时,请根据所学知识,回答问题。
(1)拜占庭帝国又称什么帝国?它在中国史书中被称作什么?
(2)拜占庭帝国的首都在哪儿?它何时被西亚的哪个国家所灭?
(3)拜占庭帝国灭亡的原因是什么?带给我们什么启示?
【考点】拜占庭帝国的兴衰;历史开放性问题.
【分析】本题考查了拜占庭帝国的名称由来与灭亡原因及启示.
【解答】(1)公元395年,罗马帝国分裂成东西两个帝国.东罗马定都君士坦丁堡(旧名拜占庭),故称“拜占庭帝国”.拜占庭帝国东罗马帝国,在中国的历史上,它一般被称为“大秦”.
(2)拜占庭帝国的首都在君士坦丁堡;1453年奥斯曼土耳其素丹穆罕默德二世通过53天的围攻,攻下了君士坦丁堡,东罗马帝国末代皇帝君士坦丁十一世战死沙场,古老的千年帝国灭亡.
(3)拜占庭帝国灭亡的主要原因是他们陶醉于已有的辉煌成就,无视西方兴起的文明新因素;不屑于创新,封闭保守.拜占庭帝国留给世人的启示:①虚心学习,积极进取.②努力学习其他国家和民族的优点和长处;③开放包容,积极创新.
故答案为:
(1)东罗马帝国,大秦.
(2)君士坦丁堡;1453年,奥斯曼土耳其.
(3)原因:陶醉于已有的辉煌成就,无视西方兴起的文明新因素;不屑于创新,封闭保守.启示:①虚心学习,积极进取.②努力学习其他国家和民族的优点和长处;③开放包容,积极创新.
【点评】本题难度不大,主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记拜占庭帝国的名称由来与灭亡的原因与教训.
23.看图,回答问题。
(1)图中画的是哪一个著名的建筑?
(2)这一建筑位于今天的什么地方?是哪一个宗教的圣地?
(3)建筑中黑色的部分是什么?有什么重要地位?
【考点】古代著名雕塑与建筑.
【分析】伊斯兰教的建筑为本题主要考查点.
【解答】(1)结合所学知识可知,图中的方形建筑,在禁寺广场中央,是禁寺的主要建筑.其中禁寺又名麦加大清真寺.
(2)结合所学知识可知,麦加大清真寺位于沙特阿拉伯麦加城中心,麦加是伊斯兰教的第一圣地.
(3)结合所学知识从麦加大清真寺在伊斯兰教中的象征等方面回答.黑色部分是寺中心的克尔白神庙;它被定为伊斯兰教徒礼拜的朝向和朝觐的中心,是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方.
故答案为:
(1)麦加大清真寺.
(2)位于今天的沙特阿拉伯;是伊斯兰教的圣地.
(3)克尔白神庙;它被定为伊斯兰教徒礼拜的朝向和朝觐的中心,是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方.
【点评】本题掌握伊斯兰教的建筑相关知识,重点熟记基础知识.
24.阅读材料,回答问题。
“未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行,未经议会同意,国王不能征税,议会必须定期召开……”
请回答:
(1)上述内容出自什么文件?这一文件是何时何机构颁布的?
(2)为什么要颁布这个文件,颁布有什么意义?
【考点】《权利法案》;英国君主立宪制的确立.
【分析】(1)本题考查《权利法案》的通过时间、机构.
(2)本题考查《权利法案》的意义.
【解答】(1)由材料“未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军;议会必须定期召开,议员的选举不受国王干涉”,由此判断是《权利法案》.1689年,英国议会通过了《权利法案》.确定议会为国家的最高权力机关,规定国王必须依法行使权力,无权废除法律,征税需经议会同意,议员有政治活动的自由.这样,英国虽然保留了王位,但王权受到法律限制,国家政权实际由议会执掌.一个新的资产阶级君主立宪制政权在英国建立起来.
(2)为限制王权,1689年,英国议会通过了《权利法案》.《权利法案》的颁布,标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来.
故答案为:
(1)《权利法案》;1689年,英国议会.
(2)为限制王权;标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来.
【点评】本题考查了英国资产阶级革命的内容,重点掌握英国制订《权利法案》的时间、内容、意义等内容.