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2023年初中毕业暨升学考试模拟卷
语 文
考生在答题前请认真阅读本注意事项:
1.本试卷共19题，满分130分，考试用时150分钟;
2.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上;3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题;
4.考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分 (24分)
1.阅读下面一段话，根要求答题。(4分)
不忘历史才能开pì未来，善于传承才能更好发展。百年风雨，中国共产党人 A(始终如一/一成不变)的坚持、毫不松劲的坚守从未改变。我们只有传承这种精神，困难面前不逃避、挑战当头不躲闪、久久为功不xiè怠，在一以贯之守初心中校准航向、在一如既往担使命中接过责任、在一鼓作气不松劲中赢得胜利，走好新时代的长征路，启航新征程。
(1)根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。(2分)
开pì ▲ xiè ▲ 怠
(2)请在括号内选择恰当的词语填在A处横线上。(1分)
A 处应填： ▲
(3)下列短语中结构类型与其它三项不同的一项是( ▲ )。(1分)
A.挑战当头 B.校准航向 C.接过责任 D.赢得胜利
2.默写古诗文名句。(8分)
五千年的中华文化蕴蓄着丰富的思想内涵。“水击三千里，(1) ▲ ”(庄子《北冥有鱼》)意味着奋发有为，志存高远;“(2)长风破浪会有时， ▲ ”(《行路难》)寄寓着李白的自信乐观与豪情万丈; “(3) ▲ , ▲ ”(《岳阳楼记》)是范仲淹“吃苦在前，享乐在后”思想的集中体现; “(4) ▲ , ▲ ”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)揭示了新事物将取代旧事物的必然规律;“(5) ▲ ，隔江犹唱后庭花”(杜牧《泊秦淮》)充溢着对唐王朝危机四伏的忧虑;“(6) ▲ ，一览众山小”(杜甫《望岳》)是奋发昂扬心态的快意抒发。
3.文苑中学九(1)班准备举办一次访学活动，请你参与。(5分)
(1)放学时，班主任黄老师请你转告小金同学，后天的访学活动安排他作为现场采访组的负责人，请他明天做好采访准备。第二天早上，你向小金转告黄老师的话。(3分)
你说： ▲
(2)现场采访组准备采访的对象是92岁的抗战老兵曹积盛。曹爷爷在战争年代经历了血与火的戎马生涯，如今和平年代还尽自己所能发挥余热。他曾受邀到多个单位讲述“红色故事”，传承红色基因，新冠疫情爆发以来，缴纳了四万元特殊党费，用自己的实际行动书写了一名老党员的初心使命。小金同学请你一起完成采访提纲。(2分)
4.名著阅读。(7分)
(1)金庸曾说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子，教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”请结合《傅雷家书》的阅读体验，说说你对金庸这句话的理解。(3分)
▲
(2)《红星照耀中国》介绍了许多老一辈革命家的成长经历，他们的经历告诉我们：家庭对个人的成长影响很大。请从毛泽东、周恩来、朱德中选择一人，说说父母教育在他们成长中的作用。(2分)
▲
(3)有人说：“简·爱的家庭是有缺憾的，但她人格独立、心灵强大，最终赢得了人生的幸福。”结合《简·爱》相关内容，说说你对这句话的理解。(2分)
▲
第一部分 (46分)
(一)阅读下面两首诗歌，完成5—6题。(7分)
长安春望
卢纶①
东风吹雨过青山，却望千门②草色闲。
家在梦中何日到，春生江上几人还。
川原③缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
【注释】①卢纶，字允言，大历十才子之一。曾中进士，因安史之乱爆发，未能为官。后屡试不中，受举荐为官。又因政治斗争受到牵连，终身未受重用。②千门：泛指京城。③川原：指家乡。
5.有人说“却望千门草色闲”的“闲”字别有深意，请谈谈你的理解。(4分)
▲
6.尾联蕴含诗人怎样的思想感情?请结合诗句作简要说明。(3分)
▲
(二)阅读下面文言文，完成7—10题。(12分)
[甲文]
泰州黄童子虬，年十一即以善弈称下弈秋①一等耳。甲辰之岁，余客江都。童子之父忽率童子来谒。皂绨短衫，质犹婴孩。余顾之而笑别。
去五年，余客泰兴。童子之父又率童子来谒。则其年又逾成童。与之语，敏颖可喜。察其意，若亲余者。余甚异之。
坐甫定，其父为余述别后尝携童子北走燕市，挟其技谒名王、将军。有某将军爱童子，厚赉②金帛，留居毳幕，日为潼酪③之饮。居一年，童子思母欲南归。将军不忍违，听之。而命工图其形，朝夕以玩如对童子。复厚有所赠，而丁宁④童子明春必再至。其爱之至于如此!
方其娓娓陈述时，余左右顾，若无间者，语既毕良久，余顾童子而叹。座客或戏余:“何叹?岂非叹己不解弈，而空遇国手耶?”余默然不之答也。嗟乎，此岂客所尝知哉!
为之父者，以贫故，不得已而鬻⑤童子之技，夺其入学之时，出门而交。其可谓之幸与不幸欤?
(选自杜濬《送黄童子序》)
[乙文]
饶州自元丰末，朱天锡以神童得官，俚俗争慕之。小儿不问如何，粗能念书，自五六岁即教之五经，以竹篮坐之木杪⑥，绝其视听。教者预为价，终一经⑦偿钱若干，昼夜苦之。中间此科⑧后久废，政和⑨稍复，于是亦有偶中者。流俗因言饶州出神童。然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。
(选自叶梦得《避暑录话》)
[注释]①弈秋:古代围棋名手。后世常用“当代弈秋”赞美围棋国手。②赉：lài 赏赐。③潼酪：马奶酒，当时是贡品。 ④丁宁：叮嘱，告诫。⑤鬻(yù)：卖。⑥杪(miǎo)：树梢。 ⑦终一经：教完一种经书。⑧科：指专考幼童背诵经书的“神童科”。⑨政和：宋徽宗年号。
7.用“/”给下面句子划分停顿，限两处。(2分)
于 是 亦 有 偶 中 者
8.下面加点字意思不同的一项是( ▲ )(2分)
A.余客江都 是金陵人，客此(《湖心亭看雪》)
B.日为潼酪之饮 主人日再食(《送东阳马生序》)
C. 俚俗争慕之 公与之乘(《曹刿论战》)
D.流俗因言饶州出神童 罔不因势象形(《核舟记》)
9.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)其父为余述别后尝携童子北走燕市，挟其技谒名王、将军。(2分)
▲
(2)然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。(2分)
▲
10.黄童子与饶州小儿们的成长经历有何异同?(4分)
▲
(三)阅读下面的非连续性文本，完成11—13题(9分)
【材料一】
近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。
(选自《人民日报》，有改动)
【材料二】
竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。
近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。
在刚刚落下帷幕的2022年冬奥会花样滑冰的赛场上，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美。竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利时刻的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢?
(选自《人民日报》，有改动)
【材料三】
①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。
②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。
③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。
④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。
⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。
⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。
(选自《人民日报》，有改动)
11.选出下列对三则材料内容理解有误的一项( ▲ )(2分)
A.【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。
B.【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。
C.【材料三】论述体育运动对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用，强调要发掘和弘扬体育的育人功能。
D.赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。
12. 【材料三】第①段引用教育家蔡元培的话，有何作用?(3分)
▲
13.综合【材料一】与【材料二】的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。(4分)
▲
(四)阅读侯发山的小说《家》， 完成14—18题。(18分)
①日头爬到半空中了，老党还没走到目的地。这条路天天走，虽是沙漠，已经被他硬实实踩出一条路。其实，已经不能算是沙漠了，放眼望去，都是蓬蓬勃勃的沙棘，这些可都是老党几代人的杰作。
②走了十几里，老党还没有走到目的地——他今天是去种植沙棘的，一年三百六十天，都是围绕沙棘转圈的，不是种植就是维护。经过父辈的实践，知道沙棘最适合在沙漠上生长，耐干旱、贫瘠、寒冷和炎热，再没有植物能比得过沙棘了。路途越远，老党反而心里越高兴，说明他们种的沙棘越多。老党走得气喘吁吁，拄着钁头休息了一下。咳，老了!
③昨天，在城里打工的儿子回来了。父子俩就儿子的去留谈了大半夜。
④“爹……”“别叫爹，我是乡长!”儿子刚开口，老党就黑着脸打断了儿子的话。儿子忍不住笑了:“乡长，咱这个乡有多少人口?不就你一个人吗? !”“谁说的!你的户口在这里，就是这里的百姓，你、你还是副乡长呢，一点觉悟都没有。”老党说得没错，他的乡长，还有儿子的副乡长，都是县上任命的。老伴死前，也是乡干部呢。
⑤“爹，不，乡长，您这样做有意义吗?”“当然，意义比天大。这里是边境，有人居住，就说明这里还是中国的土地。沙棘种到哪儿，就说明哪儿是中国的地盘，任何国家别想侵占!”
⑥儿子晃了晃手里的书本:“乡长，沙棘……”老党打断儿子的话，说:“咱国家的边境线长，有的地方以牧代巡，咱这里兔子都不过夜，养啥都不行，只能种沙棘!”儿子索性不再说话，似乎藏着满腹的心思。
⑦临睡前，老党气呼呼地说:“你要明天敢走， 就不是我的儿子。”儿子痞着脸说:“是不是您说了不算。”
⑧天还没亮，老党发觉儿子的被窝已经空荡荡的。儿大不由爷，翅膀硬了就要飞出去，老党能有什么办法?
⑨老党叹了口气，把左肩上的䦆头换到了右肩。不去想这糟心事，还是欣赏眼前的沙棘吧。看着沙棘，老党的气就消了，眼里满是怜爱，满是欢喜。金黄色的叶片在阳光下闪闪发光：果子有的桔红，有的橙黄，虽然比鹌鹑蛋还要小，不到成熟的季节，已经散发出淡淡的香味儿。这些沙棘仿佛知道老党的心思，随着风势， 挤挤杠扛地摇摆着，仿佛在说：老党，别生气，儿子走了，不是还有我们吗?我们都是您的子女，我们都是这个乡的子民。老党呢，似乎也听到了沙棘的心声，浑身充满了力量。他畅出一口气，迈开大步往前走。
⑩忽然，老党的眼睛变直了——昨天他种植沙棘的地方有个晃动的身影!他心里一紧，揉了揉眼睛，原来是儿子!儿子在挖树坑。儿子光着膀子，衣服都没穿。老党像吃了根冰棍，心里凉爽极了。他像个孩子似的的跑了过去。“儿子，不走了?”儿子狡黠地眨巴了两下眼睛，说:“乡长，谁说我要走了?”
⑪“……”老党欲言又止，心里隐隐有一丝愧疚，觉得自己误会了儿子。
⑫儿子说:“ 乡长，我查了资料，知道沙棘为药食同源植物，沙棘果实中维生素C含量高，素有维生素C之王的美称，入药具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。沙棘的根、茎、叶、花、果，特别是沙棘果实含有丰富的营养物质和生物活性物质，除了食品、医药，还广泛应用于轻工、航天、农牧渔业等领域……
⑬“真的?”老党两眼一亮，继续说道，“儿子，你是说，沙棘不但能防风固沙，还能帮助咱们乡脱贫?”儿子点点头，甩了一把脸上的汗水，说:“除此之外，乡长，还有大用处哩。“大用处?”老党给说糊涂了。儿子说:“乡长， 沙棘赶走了沙漠，人会越来越多，家会越来越好……”。
⑭“傻孩子，这样会晒脱皮的。”老党拿起挂在沙棘上的衣服披在儿子身上，心疼地说，“乡长……”“傻儿子，别乡长乡长了，我是你爹!”老党上前抱住了儿子，眼里的泪欢快地流了出来。
⑮远远望去，老党父子两个已经与沙棘林融为一体，好像他们也成了沙棘。
第一部分 (60分)
19.作文。(60 分)
十四五岁，正是豆蔻年华，我们迈开了青春的第一步。青春路上，欢欣忧愁皆成长。青春，是一场痛并快乐着的旅行。
请以“青春，痛并快乐着”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
2023年初中毕业暨升学考试语文模拟卷参考答案
1.(共4分)(1)(2分)辟、懈(2)(1分)始终如一(3)(1分)A
2.(共8分)(1))抟扶摇而上者九万里(2)直挂云帆济沧海(3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(5)溪云初起日沉阁(6)河流大野犹束
3.(共5分)(1)(共3分)示例：小金，你好!黄老师让我转告你，明天的访学活动安排你作为现场采访组的负责人，请你今天做好采访准备。(称呼1分，转述内容完整1分，时间转换正确1分)
(2)(共2分)①示例：了解曹爷爷不平凡的经历以及他的所思所感(或了解曹爷爷不平凡的经历学习他的精神);②示例：如今您已经92岁高龄还尽自己所能发挥余热，请问您是怎么想的?(各1分，符合情境即可)
4.(共7分)(1)(3分)示例：读了《傅雷家书》我体会到，傅雷的思想和行为方式是一个典型的中国知识分子。傅雷对儿子的教育也希望他虽然身处异国，立身行事，要以中华文明为准;立志成才，要以报效祖国为要。(对傅雷本人的理解1分，对其教孩子目的的理解2分。要点：“爱国”“理想”“奋斗”等;或者结合具体内容如用“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”也可)
(2)(2分)示例1：毛泽东在其童年就倍受母亲的钟爱，与之形成对比的是，父亲对他则格外严厉。自幼受父母双方的影响，毛泽东铸就了特殊的个人秉性：一方面，母亲的钟爱使他一身“傲骨”，充满自信：另一方面父亲的严厉使他不仅懂得反抗，还学会了自我完善的本领。父母不仅给了毛泽东的生命，而且对他一生影响深远。
示例2：周恩来是一个“大官僚家庭的儿子”，但是他的父母喜欢读书，周恩来自小养成了好学勤思的习惯。
示例3：朱德母亲任劳任怨，她性格和蔼，没有打骂过孩子，也没有同任何人吵过架。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，在朱德心中留下深刻的印象，使他养成了优良的精神品质：天性温和，平易近人，意志坚定，忠诚谦虚，能和士兵同甘共苦等。
(父母或家庭某一方面的品质1分，对“他”品质的影响1分。从某一角度，言之成理即可得分，2分。)
(3)(2分)简·爱的家庭缺憾：从小父母双亡，寄居在舅舅家，遭到舅母的厌弃(1分);但她性格中的倔强、自尊、善良、睿智，却使她整个人闪烁着灼灼光辉，最后和罗切斯特幸福地生活在一起。(1分)(没适当结合原著最多得1分)
5.(4分)闲，意为悠闲、自在，运用拟人的手法，(1分)形象地写出了春草的自由、舒展，春草之闲(1分)，正好与人心之愁形成强烈对比，反衬了诗人内心的愁苦。(2分)
6. (3分)①“逢世难”表达了生不逢时、怀才不遇的愤懑;②“衰鬓”等表达了对年华易逝、人生易老的感伤;③“客秦关”“独将”表达客居异乡的孤寂与惆怅。(要点要扣准，每点1分)
7.(2分)于 是/亦 有/ 偶 中 者 (一处1分)
8.(2分)D
9.(共4分)(1)(2分)他的父亲对我讲述，分别后曾经带着儿子向北去燕地，凭借棋艺拜见了名王、将军。(2)(2分)然而许多小孩不是读书的料，苦读到死的孩子，比起考中的孩子要多得多。
10.(共4分)相同点：都没有没有顺应成长规律健全地成长;都遭遇过痛苦，黄童子有奔走之苦、思母之苦，饶州小儿有昼夜读书之苦。(2分)不同点：黄童子没有接受教育，饶州小儿则是死读书去应试;黄童子天赋很高却不能接受教育，很多饶州小儿天赋一般却被逼苦学。(2分)
11.(2分)D【解析】从材料二“竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负”可知，选项“都不必追求胜负”理解有误;故选D。
12.(3分)引用教育家蔡元培的话引出中心论点：我们要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神(1分);激发读者阅读兴趣(1分);作为道理论据证明中心论点(1分)。
13.(共4分)健全人格、拓展格局;获得审美的体验。(两点，各1分)
此题第二问为开放题，答案不唯一。示例一：运动可以使我获得审美体验，如游泳时我享受像鱼一样畅游的乐趣。示例二：原来我总是斤斤计较，打篮球时难免磕磕碰碰，但大家都不在意。篮球让我变得大度了，可见运动让我拓展了格局。(2分)
14.(2分)①父子为儿子的去留问题夜谈(父子夜谈);②儿子一大早独自去种沙棘(儿子种树、儿子挖树坑)(意对即可)
15.(4分)①儿子晃了晃手里的书本，想告诉父亲种沙棘的多种好处，老党误以为儿子不赞同种沙棘，打断了儿子。②儿子一大早独自去种沙棘，老党误以为儿子回了城。(参照第⑥段和第⑧段，意对即可)
16.(共4分)(1)(2分)“日头爬到半空中了”，从时间上写;“走了十几里”，从空间上写，都为了强调“老党还没有走到目的地”，(意在强调时间之长，路途之远)(1分)，突出老党几代人种的沙棘之多(功劳之大、能干勤劳、奉献)，暗示了老党老了，体力衰退了(答到其中一点1分)。
(2)(2分)“别叫爹，我是乡长!”表明老党对儿子进城打工的不满(生气、责怪)(1分)。
“傻儿子，别乡长乡长了，我是你爹!”儿子决定留在家里种沙棘，还描绘了种植沙棘的美好前景，老党对此很激动(感到赞赏、欣慰)(1分)。(意对即可)
17.(4分) 老党父子与沙棘有着许多共同点，他们都有着顽强的生命力，都在这片贫瘠的土地上顽强且蓬勃地生存，他们与沙棘一起，守卫着祖国的边境，一起创造着美好的未来。(关键词：顽强、坚守、守卫祖国(家园)，关键点：要谈到父子俩和沙棘的共同之处。)
18.(4分) 不设统一答案。围绕作品主题，言之有理即可。
示例1：老党是主人公。这篇文章意在赞美为了建设祖国无私奉献的精神，这种精神在老党身上表现尤为突出。为了坚守祖国的边境，老党继承几代人的事业，独自一人与沙棘为伴，并把沙棘越种越远。他的这种精神最终还感动了儿子，使他的事业后继有人。
示例2：儿子是主人公。这篇文章意在赞美为了建设祖国无私奉献的精神，这种精神通过儿子的变化得以表现。原来儿子不愿守在只有他们一家人的乡里而决定出去打工。正是对沙棘的了解，尤其是对父亲坚守的理解，使他认识到坚守的意义，最终留下来与他父亲一起坚守。(意对即可)
示例3：老党和儿子都是主人公，这篇文章的主旨是赞美为建设祖国的无私奉献的精神，这种精神既是通过老党为了坚守祖国的边境，继承几代人的事业，独自一人与沙棘为伴，并把沙棘越种越远表现出来的，也是通过儿子在父亲精神的感染之下，尤其是对父亲坚守的理解，愿意留下来与他父亲一起坚守，建设祖国边疆表现出来的，这是一种传承，从而赞美了为祖国建设奉献的一代又一代中国人民。(判别1分，理由要涉及小说的主题，3分)
19.(60分)作文。参考苏州市中考作文评分细则。
