2023长春中考数学试卷难度点评

1、创情境、担使命，落实立德树人

立德树人是教育的根本任务。2023年数学试题坚持挖掘数学学习情境和生活实践情境中的德育元素，注重数学学习的育人导向，引导学生树立正确的价值观。试题与科技、社会、环境、生活以及教材紧密联系，聚焦数学文化和社会热点，关注试题的思想性、人文性和时代性。

培养学生从情境中提取信息、分析和处理问题的能力；注重对学生情感、态度、价值观的正确引导，厚植爱国主义情怀，不断增强“四个自信”；引导教师在教学中渗透、根植学科课程理念，关注科学的态度和学科育人的责任。

例如第2题、14题分别以长春龙嘉国际机场“鹤舞长春”设计创意和北京首都机场“水门礼”为背景，考查学生从实际背景中抽象出数学问题并对其运算求解的能力，引导学生关注社会主义建设成果，增强社会责任感。

第17题以数字敦煌文字大使“伽瑶”为背景，考查建模思想，让学生感受我国传统文化的博大精深，增强了中华民族的文化自信。

第11题创设“长马健康跑”的情境，第19题创设国际常用身体质量指数“BMI”的情境，第21题结合登山运动的情境，考查学生利用数学知识解决实际问题的能力，体现“健康第一”的教育理念。

2、构体系、精定位，回归教学本质

遵循教育规律利于落实育人理念。2023年中考数学试题在试卷结构上与历年相比略有调整，但同样保持基础考查、体系构筑、难易梯度合理搭建的特征，注重在理解的基础上融会贯通、灵活运用，主动与新颁布的2022年版《义务教育数学课程标准》相衔接，试题素材源于学生生活所见所闻及课堂所学，进一步增加与教材关联试题的比例，引导课堂教学要回归教材，切实减轻学生过重课业负担。

例如第3题、9题、10题、15题，试题表述和设问与学生学习经验一致，易于学生理解，利于不同水平的学生作答，营造了良好的教育教学评价环境。

第5题、7题活用教材中素材，注重考查学生对课堂所学的数学基本事实与基本活动经验的理解与内化。

第22题作为长春市保有的几何知识实践与探究的特色试题，能够返璞归真、回归教材，由“圆周角定理”的基本结论入手，通过为学生搭建平缓的问题探究阶梯，引领学生经历实验、观察、猜想、证明、抽象、概括、应用等多样性的活动，给学生发现问题、提出问题、独立思考、归纳猜想等提供更大的空间，有助于学生从具体探索情境中抽象出数学结论，从而解决问题。

中考数学学习方法

一、其实要学好数学并不难，而且初中的知识掌握起来比高中容易多了。上课必须听讲，不管你多么厉害，上课不听讲就不行，因为老师有时候是会讲一些书本上没有的知识或者是他们自己的经验技巧。

二、考试卷子也是一样，不要因为你是对的就不听讲了，老师讲的有时候不仅仅是那道题。

三、最重要的就是上面那几点，只要你做到了，你的成绩绝对不会差!最后就是多与同学交流，互相印证答题技巧，不懂多问。