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每次正式上数学课前，孩子一定要提前预习好接下来要讲的内容。需要注意的是，必须是是主动的、自愿的预习行为才有效果，否则预习就只是走了个流程。因此，作为家长，一定要多鼓励孩子主动预习，培养预习的好习惯，把不懂的写下来，上课的时候认真听，如果上课的时候还没有解决，下课后就要主动请教老师和同学了。
注重基础知识的学习
初一孩子会出现数学成绩差的现象，主要是由于数学课本内容基础考点知识以及知识结构掌握不扎实，基本题型和公式掌握不熟练等等，造成孩子在数学科目上欠缺基本的思维逻辑推理能力，对基本考点知识的应用能力差。
孩子在学习过程中应该先熟读数学课本内容，熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题，一定要打好基础，才能补救数学成绩差的问题。打好基础也是为接下来的学习奠定一个良好的地基，只有基础牢固了才能有无后顾之忧的学习更难的知识。
培养良好的计算能力
初一是整个初中阶段的开始，而初一数学知识的学习是在为今后的学习做准备。而数学计算几乎贯穿了数学知识的每个知识点和每种题型。可见，数学计算是数学是否能学好的关键。所以，初一开始的时候就要把有理数、整式等知识学好。
比如，整式加减运算是否学得好，关系着后面的方程、函数、几何中的计算题的学习。所以，刚上初一的时候，不要觉得简单就不用心学了。一定要从初一的时候就培养好计算能力。平时休息的时候，可以拿几道计算量较大的题练练手，不用太多，每天一两道就好。
先求快，再求准
做初一数学题的两个基本指标是快和准。老师认为，在解决快和准这一对矛盾时，不妨先求快，再求准。他写道，自己计时做题，要求在规定时间内完成，然后自我改卷平分。先求“快”，力求做完，再求“准”。很多高考数学做不完，就是平时缺少这种高强度训练的结果。要知道，在高考中，“时间就以为着胜利”。
把“快”列为优先、第一位的因素的理由有：
第一，如上所述，现在的考试，是将熟练程度列入考察因素。要想拿高分，就必须保持一定的解题速度。
第二，从学习心理学讲，做完一件事(尽管不完善)会使人有种成就感。先有了这种成就感，再去追求完美感(少错)，是符合人的学习心理的。
调整心态，正确对待考试
初一数学考试的时候，大部分的题都是基础题，只有少数几道题时比较难的题，因此一定要保持良好心态，给自己打气，在做题的时候仔细认真，不要急躁，在考试之前做好准备，做一做常规的题型，不要为了赶时间而增加做题速度，要稳中有序进行。