理解概念
八年级数学是一门概念性很强的学科,因此理解概念是非常重要的。在学习新知识的时候,要先弄清楚这个概念的含义和定义,然后再进行相关的练习和应用。只有真正理解了概念,才能更好地掌握知识。
对于成绩不好的学生来说,学习方法最为重要,能不能认真的按照自己的计划去一步步改善自己,去提高自己的各科目成绩,学习方法可以去途途课堂上找找看看,执行力只能靠同学家长的互相监督了。
多做题
八年级数学怎么才能学好?数学是一门需要不断练习的学科,因此多做题是非常必要的。通过做题可以加深对知识点的理解和记忆,同时也可以提高解题能力和应试能力。建议同学们在做题的时候要注意思路和方法,不要死记硬背,而是要善于总结归纳。
注重思维训练
数学是一门需要思维能力的学科,因此注重思维训练也是非常重要的。可以通过阅读数学题目、参加数学竞赛等方式来锻炼自己的思维能力。同时也可以尝试一些创新性的思考方式,比如逆向思维、类比思维等,这些方法可以帮助我们更好地解决问题。
1做题之后加强反思
八年级学生一定要明确,现在正坐着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出,这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串,日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
2错题本
说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好,不需要错题本就能记住,这是一种“错觉”,每个人都有这种感觉,等到题目增多,学习内容加深,这时就会发现自己力不从心了。错题本能够随时记录自己的知识短板,帮助强化知识体系,有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本,而考取了高分。
3夯实基础,学会思考
八年级数学试题中,基础分值占的最多。因此,数学复习中,必须扎扎实实地夯实基础,对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求;在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
4双基训练
双基即基础知识与基本技能。基础知识是指数学概念、定理、法则、公式以及各种知识之间的内在联系;基本技能是一种较稳定的心理因素,是一种已经程式化了的动作,初中数学基本技能包括运算技能、画图技能、运用数字语言的技能、推理论证的技能等。只有扎实地掌握“双基”,才能灵活应用、深入探索,不断创新。
1、重视课本的基础知识
任何科目的学习都万变不离其宗,数学也不例外,八年级数学里面的这个“宗”,就是课本,因为所有的学习知识都来源于课本,考试的内容有些高于课本,但是基础知识点还是不会变化的,考试的试题就是课本知识的衍生物,要一点一点去挖掘试题背后的东西,找到其中要考试的重点部分。建议同学们在寒假期间复习数学的过程重要吃透课本的基础知识。
2、上课一定要专注
但是即使中学生来说,八年级课堂上也不可能45分钟都完全专注,倍儿精神。这是一般人都做不到的,所以说要合理分配你的注意力集中时间,这个非常重要。因为你在提前已经预习了,你已经搞懂了一些问题,然后你在听讲的时候就会胸有成竹,有所准备。
对某个问题的疑惑,正好是一个向老师请教的过程。其中上课的时候听老师的解题思路是非常重要的,而不是光记住了一道题,弄懂一道题,要留意老师补充的问题,这个往往是考试当中最容易出现的。因为老师的这么多年教学心得告诉我们,他补充的题目在课本上没有,但是肯定考试中相当重要。
3、善于总结所做练习题
初二学生在做各种练习题的过程中,一定要注意多总结其中的解题技巧和套路,不要只追求做题的数量,学生应该学会巧做题,做好题。
对于做过的练习题,初二学生一定要完全明白其中的原理,总结再出现相同题型的解题步骤是怎样的,并且要将做错的习题整理到一起,经常翻看加深自己的印象,这样对成绩的提升非常有帮助。
1、活学活用,拒绝死记硬背
比如说,很多同学学数学,喜欢背概念,但对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。更没有对每个概念背后的问题加以深度思考;比如说,一味的对概念和公式死记硬背,而不用例题、考题去对应,那么,其对于公式和概念只是停留在记忆上,不是运用上,很难考到高分。
只有对于知识的活学活用,而不是死记硬背,才能在未来的中考中,对遇到的考题活学活用。这时就建议八年级的孩子要对每一个例题都要重视,找出其考察的知识点、重点,或者是某个公式、概念,然后再对应考题,真正吃透这个例题下的知识点和考点。
2、将课本知识吃透
八年级孩子想要学习数学,那就一定要将课本知识内容吃透,很多学生学习数学没少下功夫,做的练习题也非常多,但实际成绩就是提不上去,这样的同学应该反思一下自己的学习方法,反思一下书本基础知识的掌握程度。
一般来讲,初中阶段数学考察的知识难易度有70%是基础知识,所以如果能够将基础的知识点学习透彻,数学成绩在中上等是没什么问题的。可以多抽出写时间在理解的基础上背诵基本概念、公式以及一些典型的例题,基础打牢,面对各种类型的练习题自然而然就会迎刃而解。
3、注重一题多解
这时我们相对来讲时间比较充裕,所以在做题时应尽量多想几种解法,不要仅仅满足于把这道题做出来,而应想想这道题还有没有其它的解法,这样坚持一段时间不仅可以开阔我们的思路,而且能够有效地帮助我们应对压轴题或者是附加题。
而且在训练了一段时间后,应开始尝试着“多题一解”,即能不能把所做过的题目分类,把解法相似的题目归纳在一起,分析解法之间有没有共同的规律,尝试着把规律提炼出来,也就是我们说的解题思路,这样就能够将数学学好。