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一年级小孩不识字的应对方法：1.加一加，用熟字加偏旁的方法来学习生字;2.减一减，把以前学过的生字去掉某一部分变成新的生字;3.变字小魔术，选出一些简单的字让孩子加一两笔变成新字。
一年级提高认字的方法
1、加一加
加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。这样记忆起来就比较简单。
例如学习 “让”，在学了“上”这个字为基础的前提下，需要教会孩子认识言字旁。
首先告诉孩子，言字旁的字跟语言有关，跟话语有关。然后让孩子分析字形，左边言字旁，右边一个上，于是可以引导孩子这样唱出识字方法：我用加一加的方法记住“让”，言字旁加个上，让让让，让座的让。
2、减一减
这个方法适合合体字与组成这个合体字的部分有相同的类型。减一减的方法就是把以前学过的生字去掉某一部分变成新的生字。
比如学习去就是丢掉了一笔就变成了去，家没有了房盖就成了豕。例如“景”字，可以让孩子用减一减的方法记住“景”：我用减一减的方法记住景，景色的景去掉日子头，京京京，北京的京。
3、换部首
这个识字方法适合合体字中除部首外的字相对复杂，不是一个独体汉字，或者去掉部首的那个部分比较生僻，不适合用加一加的方法。那么可以让孩子用换部首的方法记住新字。
例如由“谁”这个字，学习“堆”字，就可以用换部首的方法学习：用换部首的方法记住“堆”，谁家的谁，去掉言字旁，换成提土旁，就是堆，土堆的堆。
一年级识字好方法
插图识字法
插图识字法适合在学习汉字的初级阶段使用。通过配有插图的汉字，让学生看清字形，拼对字音，再联系图画理解字义。
字配“画”识字法
字配“画”识字法是一种形象化的识字方法。把抽象的汉字符号具体形象化，让学生通过观察图片，联系字形，理解字义。例如，教学“休”时，可出示图片，告诉学生这个人累了，正靠着树干休息。
歌诀识字法
歌诀识字法利用朗朗上口的儿歌帮助学生识字。抓住汉字的特点编一些通俗易懂的儿歌，让学生在趣味中学习汉字。例如，教学“碧”字，可编成“王老爷，白老爷，同坐一块大石头”。
形声识字法
形声识字法利用形声字形声相依的特点帮助学生识字。通过分析汉字的声旁和形旁，理解字义。例如，“蜻”是蜻蜓的“蜻”，用虫字旁表示动物，右边“青”读音，整个字也读“qīng”。
一年级孩子怎么快速识字？
1、图文结合法
中国汉字具有表象的功能，学生学习的时候，家长可以利用汉字象形的特点，结合相应的实物，帮助学生认识汉字。例如，学习“山”这个字的时候，旁边放一张“山”的图片，有利于学生识记这个字。
2、阅读中识字
小学一年级的学生，在学习汉字的时候，也可以利用阅读的书籍进行学习。例如，老师让学生读一篇课文的时候，做到熟读成诵，刚开始的时候让学生指着字读，慢慢地学生就认识所读的课文中的汉字。
3、写话中识字
一年级的学生，部编教材先让学生识字，再学习拼音。等到学生把拼音学完了，就可以让学生练习写话，学过的字就写字，没有学过的字就写拼音，学生及巩固的学过的汉字和拼音，又能够加强汉字的识记印象，这是一个很棒的学习方法。