2022届黄冈中学中考二模语文试题

第一卷积累与运用（20分）
1．下列加点字的字音全部正确的一项是（）（2分）
A．倔强（jué）刊载（zǎi）颈椎（jǐng）毛遂自荐（suí）
B．巢穴（xué）符合（fú）着落（zhuó）得陇望蜀（lǒng）
C．处理（chǔ）氛围（fēn）怪癖（pǐ）既往不咎（jiū）
D．庇护（pì）逮捕（dài）脊梁（jǐ）耳濡目染（rú）
2．对下列各组词语中两个加点字的解说有误的一项是（）（2分）
A.不谋而合——谋生
解说：两个“谋”意思不同，“不谋而合”中的“谋”是“商量”的意思，“谋生”中的“谋”是“图谋、谋求”的意思。
B.一脉相承——承前启后
解说：两个“承”意思相同，都是“继承、承接”的意思。
C.严厉——严寒
解说：两个“严”意思不同，“严厉”中的“严”是“严肃”的意思，“严寒”中的“严”是“厉害、程度深”的意思。
D.略胜一筹——一筹莫展
解说：两个“筹”意思相同，都是“计策、办法”的意思。
3．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是（）（2分）
①北魏李谧在文学博士孔璠门下做学生，刻苦好学，提高很快，几年后，学问超过了他的老师，真是“”呀！
②正所谓，生活中的很多小事，看起来很小，但是不处理好的话，容易造成恶劣的后果，使大好形势毁于一旦。因此，我们要时刻关注生活中的小事，避免影响大局。
A．①句填“青出于蓝而胜于蓝”②句填“滴水穿石”
B．①句填“路遥知马力，日久见人心”②句填“滴水穿石”
C．①句填“路遥知马力，日久见人心”②句填“千里之堤，溃于蚁穴”
D．①句填“青出于蓝而胜于蓝”②句填“千里之堤，溃于蚁穴”
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）(2分）
太阳已经下山了，天边最后的一点霞光正在被黑夜慢慢吞噬。，明明还在前边不远处的人，拐个弯儿就不见了，吓得我赶快跑了几步，生怕被丢下。
①夜虫也开始轻声鸣叫，演奏起黄昏圆舞曲
②一颗星星不甘寂寞地闪着微光
③树木茂盛的枝叶挡住了视线
④仿佛在招呼同伴们早早出来布置天幕
⑤脚下细细的小路淹没在草丛里
A.②④①⑤③B.①②④⑤③C.②①④③⑤D.①④②③⑤
5．依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是（）(2分）
影片《梅兰芳》的成功告诉我们，只有树立精品意识，优化文化资源配置，一丝不苟，反复磨砺，作品的艺术吸引力通过运用多种艺术手段得以充分增强，积极采用先进技术手段丰富创作方式与表现形式，才能打造出思想性、艺术性、娱乐性统一，群众喜爱、市场接受的文艺精品。
A.修改：通过充分运用多种艺术手段增强作品的艺术吸引力
B.修改：充分运用多种艺术手段增强作品的艺术吸引力
C.修改：通过运用多种艺术手段充分增强作品的艺术吸引力
D.修改：运用多种艺术手段充分增强作品的艺术吸引力
6．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（）(2分）
潮来了，汹涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇拥着冲过来，声似雷霆万钧，势如万马奔腾。大海霎时间变成了无边无际的战场，海风吹着尖厉的“号角”，海浪似乎是千百个英勇的战士，向海岸猛烈地进攻着，发出隆隆呼喊。岸上千斤重的巨石，只要被潮水轻轻一拂，就仿佛一下子“沉”到“海底”去了。这壮观的海潮，怎能不使我感受到浩瀚大海的无穷力量？
A．①句用了拟人、比喻的修辞手法，形象地写出了潮水的汹涌澎湃、气势磅礴。
B．②句用了比喻、拟人的修辞手法，形象地写出了海风、海浪的汹涌无畏之势。
C．③句用了夸张的修辞手法，旨在突出巨石的不堪一击。
D．④句用了反问的修辞手法，强调了大海的力量巨大和作者对大海的赞叹之情。
7．名著阅读（3分）
“爱国”在中国传统思想中被看作“大节”，古往今来，一批批有志人士前赴后继地用不同的方式践行了这一传统美德。“亚圣”孟子忧国忧民，针对国家和个人的发展辩证性地提出了①的观点；一朝重臣邹忌以②设喻，讽谏齐王广开言路，使齐国大治；一介草民曹刿在国家兴亡之际，挺身而出，针对战前政治准备，提出了
③的战略思想，体现出了政治上的远见卓识。
8．古诗文默写（5分）
①，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
②，归雁入胡天。（王维《使至塞上》www.gaosan.com）
③此中有真意，。（陶渊明《饮酒》）
④《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是：“ ， 。”
⑤《岳阳楼记》中借飞鸟游鱼来描绘春和景明之际登临岳阳楼时所见到的洞庭湖的晴明之景的诗句是，。
第二卷综合性学习（10分）
2012年12月2日被国务院正式批准为首个“全国交通安全日”，主题是“遵守交通信号，安全文明出行”。学校就此开展社会实践活动，请你参与完成以下任务。
9.阅读下面两则材料，提取两条共同信息，从行为和心理两个方面概括一下当前人们交通出行的现状，并写出这一现状产生的主要原因。（4分）
【材料一】某校学生路遇红灯后，行为与心理状况的统计
【材料二】
”红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等”的交通规则几乎每个人都知道，而且绝大多数人都认为闯红灯不正确、不文明，但在我国却仍然有90%以上的人闯过红灯。央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”。
对此，心理专家认为：“从心理上分析，闯红灯在中国较多发生的原因恐怕与中国人的时间观念无关，而与我们不愿吃小亏的自私心理、盲目随大流的从众心态、认为不会有事的侥幸心理有关。出于这种心态，他们往往会为自己的错误行为找出各种理由，如没时间等、别人都闯了、不会有事的、信号灯太长、没人管等。但归根结底，这些不良现象的发生却缘于国人责任意识、法制意识、公德意识等基本公民素养的缺失。”
①现状：
②主要原因：
10.对于这种行人集体闯红灯的行为，石家庄和沈阳均出台政策整治陋习，请阅读下面材料，概括两市整治行人和非机动车驾驶人不文明交通行为的两个相同的措施。（2分）
【材料一】为有效引导市民出行行为，石家庄交管部门在市区示范路口整治行人和非机动车驾驶人的交通违法行为。在大路口，对群体性闯红灯的，要处罚前三名；在小路口，对闯红灯的人，将全部处以50元以下罚款。此次活动中，对一些外来务工人员或家庭困难者，交管部门也准备了几项辅助措施，如罚款可以改成在自愿的基础上当两个小时的交通志愿者，也可以改成让他所在单位领导或者社区管理者到场现场共同接受教育等。
【材料二】为强化行人和非机动车驾驶人通行秩序管理，沈阳市启动了对行人和非机动车驾驶人交通违法的“全警执罚”工作。记者在一份处罚标准说明上看到，对行人和非机动车驾驶人违法的处罚标准分为：5元、10元、20元、30元、50元……警方告诉记者，违法后想逃避制裁是不可能的。不罚款还有很多有效的处罚方式，违法者还可以选择路边罚站观摩交通执法，或者选择做交通执勤志愿者参与交通治理。
相同的措施：①②
11.在这次活动中，同学们采访了两位行人并询问了他们闯红灯的理由，请你仿照示例，根据行人提出的理由，写出2条有针对性的建议，作为本次活动的宣传标语。要求：与示例字数相同，句式一致，语句通顺，语意连贯（4分）
甲:我知道红灯停，绿灯行。可没到绿灯亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟着走了。
乙:不就过个马路吗，不看信号灯也不至于出事啊！哪儿那么巧，交通事故就让我遇到了？
示例：遵守交通信号，保障安全出行
标语：①__________，__________。
②__________，__________。
第三卷阅读感悟（40分）
（一）阅读下面两段文言文，完成12——14题。（10分）
出师表（节选）
诸葛亮
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
12.解释下列加点的字（3分）
①未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）②夙夜忧叹（）
③以彰其咎（）
13.翻译下列句子。（4分）
①由是感激，遂许先帝以驱驰
②庶竭驽钝，攘除奸凶
14.从选文来看，作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面？（用自己的话简要回答）（3分）
（二）阅读《为周庄卖画》，完成15——17题（14分）
为周庄卖画
冯骥才
①1991年冬天，我在上海举办个人画展，其间二位好友吴芝麟和肖关鸿约我去远郊的周庄一游。那时周庄尚无很大名气，以致我听了反问道：“值得一去吗？”二位好友眯着眼笑而不答。
②车子在一片寂寞又灰暗的村落前停住。穿入一些窄巷，就是入村了。这天雾大，站在石板桥上，如在云端，四外白白的全是流烟，只听得水鸟的翅膀用力扇动浓重的雾气时扑喇喇的声音就在头上边。更奇妙的是，看不见河，却听得到船儿“吱呀呀”的摇橹声穿过脚下的石桥；声音刚在左下边，几下就到右下边去了，也像一只飞鸟。一股南方的柔情使我心动。
③下了桥，走进一条宽一些的街上，便能看见来来去去的人影子了。古村落的活力从来就是在这样的老街上。那时候，周庄尚未开发，却有了一点点文化的觉醒。听芝麟说不久前，周庄刚刚度过九百年的生日，村民们还在村口立了一块纪念碑呢。当地的一位文物员带领我们走街串巷，一边滔滔不绝地讲着这古村的历史，话里边带着几分自豪。
④走进一幢老宅，从砖木的精雕细刻中始知周庄当年的殷富。原来这老宅竟是江南巨贾沈万山的故居。我马上感觉与周庄有了一种异样的亲切。这缘故，来自童年时一本心爱的小人书，叫做《沈万山巧得聚宝盆》。描写心地善良的沈万山贫困交加，走投无路，一头撞向家中破墙，不料老墙里惊现一个巨大的煌煌夺目的聚宝盆。沈万山由此经商发财，并用赚来的钱财济困扶危，赢得一世的赞许。后来，每次想起这本在文革中丢失的小书都会有一点点怅然。没想到这早已沉睡在记忆底层的一种情感竟在这湿漉漉而幽暗的老宅里被唤醒了。
⑤中午过后，从沈家走出来，没几步就是河边。此刻，大雾已散。一条被两排粉墙黛瓦的小屋夹峙着的小河，弯弯曲曲伸向远方。忽然，我注意到远远的有一座两层小楼略略凸出岸边，二层的楼外有一条短短的木梯一直通到下边的水面，那里系着一条轻盈的扁舟。我指着这远处的小楼说，不用画了，这就是画。
⑥文物员告诉我，这座如画的小房子，被称做迷楼。当年这里是个茶馆。柳亚子的南社诸友常聚在这里活动，被人误以为这些才子们叫茶馆主人的一个美丽又娇好的女儿迷住了，还闹出一些笑话来。我说：“看来周庄无处无故事。”这话本该引来文物员更得意的表情，谁料他面露一丝忧愁，还叹了口气。我问他是何原因。这原因出乎我的意料！原来迷楼的主人想拆掉房子，用卖木料的钱去盖一座新房。这是此时周庄流行起来的改善生活的一种做法。很多老房子就这么拆掉了。
⑦我一怔，马上问道：“这座小楼的木料能卖多少钱？”文物员说：“三万吧。”我便说：“我来出这笔钱吧。现在正有两位台湾人在上海的画展上想买我的画，我不肯卖，但为了这座小楼我愿意卖。一会儿回上海马上就把画卖掉。咱把这迷楼留住。”
⑧吴芝麟笑道：“大冯也被这迷楼迷住了。”我也说着笑话：“茶馆老板的女儿至少也得一百岁了吧。”然后认真地对芝麟说，“这房子买下来就交给你们报社吧。今后再有文人来游周庄，便请他们在楼里歇歇腿，饮点茶，吟诗作画，多好。你们就拿这些诗画布置这小楼。”文人的想法总是理想主义的。
⑨朋友们说我这个想法极妙。于是，当日返沪，联系到那两位台湾人，把两幅心爱的画卖掉。没想到事情不顺。原来房主听说有人想买这座迷楼，猜到此楼不是寻常之物，马上把价钱提高到十万以上。我一听便急了，还要再卖画，吴、肖二友对我说：“这房子买不成了。等你出到十万，他会再涨价。不过你也别急，你不是怕这房子拆掉吗？这一买，一不卖，反而不会拆了。”此话有理。如此迷楼还立在周庄。
⑩这次周庄之行，深深地触动并击醒了我：在经济生活的转型中，我们的精神家园竟然在不知不觉中悄然无声地松垮了，一个看不见的时代性的文化危机正在袭来。
⑾我的文化保护是以周庄为起点的。从周庄思考，从周庄行动。
选自《冯骥才散文精选》，有删改。
15.文章讲述了我在周庄的经历和感悟，阅读②-⑩段，完成下面的表格。（4分）

16.简要分析第⑤段划线的环境描写在文中的作用。（3分）
17.结合文章内容，谈谈你对第⑾段画线句子的理解。（150字以内）（7分）
（三）阅读《走进魔术世界》，完成18——19题（7分）
走进魔术世界
①魔术其实就是一种骗术。魔术表演常常借助科学原理，利用人类感官上的错觉，制造出人意外的效果，以达到娱乐观众的目的。
②魔术的形式是多种多样的，归纳起来，总不外“无中生有”“从有变无”“碎物还原”“即刻变形”“以假作真”“迅速易位”和“貌似违理”等几种，而每种变幻中，都包含着科学原理的应用。
③通过暗示误导观众的注意力是魔术的重要技巧。魔术师用场景、动作、语言、表情等进行暗示，在观众的意识中创设一个虚拟的情节,暗示观众注意某些事,而忽略另外一些事，引导观众只看到魔术师想让大家看到的东西。这样一来,观众对世界的视觉认识比本来可以获得的信息要少得多。
④魔术离不开精制的机关道具，魔术师善于利用声学、光学、电学、化学、力学、磁学、心理、色彩等科学原理，营造栩栩如生的奇妙场景，以此暗示观众眼前所见的虚拟场景就是真实的，从而使观众产生视觉、听觉上的错觉。魔术师大卫表演的“穿越时空父子相见”魔术，演绎的是他帮助现场的一个男孩，瞬间赶到牙买加小岛上与阔别已久的父亲见面的情景。其实，大卫早就拍下了男孩在海岛上与父亲相见的场面，并在节目中将男孩变走，再播放这段录像。于是，当虚拟场景和现实舞台完美结合在一起时，观众在暗示的力量下被彻底征服了。
⑤利用动作暗示的典型例子是硬币游戏。魔术师假装将硬币从一只手上换到另一只手上,事实上,硬币仍然留在原来那只手上。为了吸引人们的注意,魔术师的眼睛注视着没有拿硬币的那只手,而且还不停挥动，暗示硬币就在手中。
⑥语言和表情的暗示同样能发挥作用。金属弯曲魔术就是语言暗示的范例。魔术师将一枚钥匙弄弯了。事实上,钥匙并没有弯曲,只是魔术师利用特殊的角度使它看上去弯曲了。魔术师将“弄弯”的钥匙放在桌子上,用语言提示说这枚钥匙还是弯曲的,人们信以为真，这就是语言暗示的功效。在抛球魔术中,人们不只是注视球,还会留意魔术师的表情,根据魔术师的表情变化判断球将往哪里落。如果魔术师不向上看,那么这个魔术将无法奏效。人们感觉自己在注视球,但事实上却是一直在根据魔术师的面部表情来调整自己的眼部运动。
⑦魔术告诉我们，生命充满了惊奇和梦想，也告诉我们，所有的事情，可能不是只像表面上所见的那样。走进魔术世界，我们将发现一片没有涉足过的神奇领域。
（摘自《科学之友》，有删改）
18．第②-⑥段的说明层次是：先说明①，再概括说明②，最后具体说明③。（3分）
19．阅读下面的链接材料，结合文章内容，说说彩伞遁人这一魔术是如何借助科学原理，利用人类感官上的错觉，制造出人意外的效果的。（4分）
【链接材料】彩伞遁人的秘密
此节目的秘密在梯上，此梯前架是真梯；后架做法一样，但梯后蒙一层黑色薄板，由于底幕全是黑色，舞台前面和两侧的灯光均不直接照射，观众从前面看去则误认为前后梯架俱是空格。
女助演登上梯顶，撑开彩伞，在表演几种不同姿式的舞蹈动作时，暗将身体坐在顶上，此时主演配合击掌，女助演迅速从后梯滑下，彩伞便自动落地，更可顺势溜进底幕，最后从观众席里返回舞台上。
（四）阅读《学会倾听》，完成20——22题（9分）
学会倾听
①数年前，一起医疗纠纷把我推到“风口浪尖”上。患者家有二十来人聚在会议室门口吵吵闹闹，大有一触即发的火药味。当我十分耐心地听完对方讲话时，发现其中既有对医学的误解、对医师的误会，也不乏对医院工作的中肯之词。三个小时的交流后，医患纠纷烟消云散，对方甚至留下地址和电话号码邀请我去钓鱼。干戈玉帛之变，始料未及。这件事让我明白，在某些场合，会说不如会听。听清楚你才会明白对方的意图和需求，才知道怎样面对怎样解说。
②其实，无论是“衙斋卧听萧萧雨，疑是民间疾苦声”，还是“四面云山归眼底，万家忧乐到心头”，都是静心倾听的结果。因此，我们要在生活中学会倾听。
③倾听是一门学问。做学问要讲规矩，倾听也有规矩。。“同情就意味着理解的一半”(高尔基)，有了同情心，你才会尊重对方，待人以诚。倾听需要专注，不专注听别人的谈话无异于轻视或侮辱别人。专注的倾听对于倾诉者来说是一种无形的褒奖，从专注的倾听中流露出来的真诚和善意，比任何药物都更有抚慰作用。要边听边想，分析综合：既要抓住对方在倾诉中流露出来的闪光点，加以引用、夸奖和张扬；又要留意其中的纰漏和谬误，以便适度疏导或批评。这就需要我们思维敏捷缜密，准确掌握分寸。
④倾听也是一种艺术。作为艺术，倾听也讲技巧。倾听者必须保持平静心态、坦诚胸怀，并拥有合适的体态语言。倾听时或上身前倾，平视对方，或俯身侧耳，紧闭双唇，洗耳恭听。倾听中应尽量保持静默。且看中央电视台“讲述”栏目，倾听者时而面带微笑轻轻点头以示肯定或赞赏，时而双眉微皱面有愁容甚至眼泪盈眶，仿佛身临其境，不经意地走进了对方的心灵世界。《长沙晚报》休闲副刊有一个“倾诉”版面我也常看，窃以为倾诉和倾听是一对孪生兄弟，一次毫无顾忌的倾诉和一次不受干扰的倾听常常使双方受益。倾诉者一吐为快，心中块垒为之一消；倾听者大增见识，心灵为之震撼，同时获得一个结交朋友、研究人性和了解社会生活的机会。
⑤成功的倾听是改善人际关系的一剂良方。无论从事什么职业，都应该努力学会倾听。医师学会倾听，就会从善如流，提高疗效；官员学会倾听，就会更加体贴民情，为民造福。如果每个人都把倾听当作一门本领来掌握，我们的社会定然会多一份和谐与温馨。
20．从上下文来看，文章第①段从生活实例说起，有哪些好处？（3分）
21．请在第③段横线处填写一句话，阐明本段分论点与论据之间的联系。（2分）

22．分析文章第④段的论证过程，按要求填空。（4分）
首先提出了①（不超过12字）的观点，其次进一步阐释了
②（不超过30字），再通过③（不超过50字），最后补充论述了④（不超过24字）。
第四卷表达与交流（50分）
23.美丽,是一种自然,一种心境,一种令人心仪的内涵。自然的美丽无处不在,需要静心发现、聆听、感悟；人生的美丽随处可见，一份爱心或理解，一次善举或合作，就是温暖和力量；生命的美丽在于经历，一次拼搏，一次超越，一次创新，就是一种提升，一种诠释。
请以“诠释着一份美丽”为题，写一篇不少于700字的作文。
要求：1.在作文纸上补全题目。
2.写初中生活。有一定的思想认识和情感体悟。
3.能围绕中心有重点地描写，详略得当；叙事有波折，情感有变化；开头简洁，多次点题扣题，有适当的照应。
4.文中不许出现班级、同学和老师姓、名。字迹工整，标点、修改符号要规范。