培养逻辑思维能力
在初中阶段,就会接触议论文,这对逻辑思维能力有一定的要求。因此,多阅读哲学类文章,提高逻辑思维能力是非常重要的。
另一种更努力的方法是收集各种论证题目,并为每个题目收集数据和案例,这样当自己真正遇到的时候,大脑的思考才不会停止。
增加文本阅读
要想作文得到高分,日常的积累也很重要,必须进行大量阅读,积累一些好的句子和段落,以便更好地应用在写作中。
在写作时,才能有源源不断的灵感浮现,由此可见,阅读量对于提高作文的质量有很大的帮助。
1、多读书、读短书、读好书。
孩子上了初中以后,学习任务繁重,时间有限,没有大把的时间去读那些经典长篇名着。这个时候家长们就应该主动给孩子准备一些读物,侧重短片的散文、诗歌和小说。让孩子每天读上一两篇,贵在坚持,时间久了,那些优美的词句自然就印在孩子的头脑中了,同时又能开拓孩子的视野和思想。坚持阅读,孩子写作水平定然提高。
2、多摘抄、多朗读、多背诵。
督促孩子在每天读文章的时候,要把自己认为优美的语句摘抄下来,并且勤读、勤背,写作的时候自然而然的就能写出来了。家长也可以主动给孩子做一些摘抄,或者收集一些优美词句,供孩子朗读背诵,这样也可以给孩子省出时间。另外引导孩子写一些读后感也很好,读后感既能锻炼孩子的理解能力,又能提升孩子的写作表达能力,是积累与应用的有效结合。
3、学会谋篇布局。
中学作文的布局谋篇其实不难,开篇点题,中间紧紧围绕主题,结尾画龙点睛,相信孩子们都知道这个套路。但是大多数不会写作文的孩子都有一个共同的特点,就是不爱读书,不爱读书就导致对优美词句的积累非常欠缺。
1、充分发挥优势。
擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文,擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。
2、引用经典彰显底蕴。
初中生写语文作文的开头可以引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。
3、特别要注意不能缺题。
不到万不得已,不要以话题做标题。拟题是显示学生才气的一个好的平台,不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。
4、展示个性,学会想象。
个性是文章的灵魂想象是文章的翅膀,展示个性,鼓励想象是初中生作文的动力,借鉴的同时,让初中生在自己的空间拓宽思路,自由想象发挥,写出属于自己的文章,以提高其作文水平。