(一)厌学的五大根源
自身学习动机不强,缺乏正确目标。
这部分学生大多学习成绩不佳,学习被动,认为学习是苦差事。他们缺乏明确的学习目标,不知道学习是为了什么,只是迫于外界压力去学校混日子。
家庭教育方式偏颇。
有的家长忙于事业,忽视对子女的教育,只提供零花钱,却不关心孩子的成长。有的家长自身生活态度消极,影响孩子的人生观和价值观。这些都可能导致孩子对学习产生厌恶情绪。
学校教育体制影响。
不少学校以追求升学率为主要目标,难以针对厌学学生进行个性化教育。随着考试次数增加,一些学生不断产生新的学习困难,更加厌学。
师生关系不佳。
部分教师对优生和厌学学生有不同的教育价值观,造成学习机会不均。教师对厌学学生的消极期望影响他们的自我判断,使其失去学习兴趣和动力。
不良社会风气影响。
不良社会风气和文化,一切向钱看的思想、不健康电影录像等,对孩子产生负面影响。还有的孩子受社会不良青年影响,逐渐厌学。
(二)孩子学不好的原因
心理问题,厌学、不愿沟通等。
学习动机不足或不明确是很多孩子学不好的重要原因。受社会不良因素、家庭因素等影响,孩子对为什么学习不明确,缺乏学习动力。信心不足、自暴自弃也会让孩子对学习产生厌烦情绪。
学科问题,学习方法欠缺、基础薄弱。
基础不扎实会使孩子在知识串联上产生障碍,成绩难以提升。学习方法不恰当,不知道先理解再做题后总结,也会影响学习效果。此外,有的孩子吃不透学科特点,抓不住重点,盲目做题,忽视基础。
习惯问题,缺乏预习、笔记、复习等习惯。
学习时不够专心,粗心大意错误多。学习时间不足,理解不透彻。学习计划性不强,花了时间却没效果。上课不认真听讲、记笔记,课后不复习总结,这些不良习惯都会影响学习成绩。据调查显示,有近70%的初中生存在学习习惯问题,这直接导致他们学习成绩不理想。
(一)面对厌学的处理方法
初中生孩子正处于青春叛逆期,一味地讽刺嘲笑只会让他们更加叛逆。家长要给予孩子更多的关心,让孩子感受到家庭的温暖,逐渐融化厌学情绪。当孩子出现厌学情况时,家长应帮助孩子查找原因,针对不同原因对症下药。要是学习压力大,就给孩子适当减压;要是被不良朋友带坏,就教育孩子什么是真正的朋友;要是早恋,就告诉孩子正确面对恋爱。
家长以身作则尤为重要,找到自己的爱好,孩子在家时一起学习,坚持下去,影响孩子。同时,家长要避免沾染不良习惯,长时间在孩子面前玩游戏等。家长还可以给孩子做思想工作,强调学习的重要性,让孩子明白学习对他们未来的影响。此外,家长要及时与孩子沟通,了解孩子的心理活动,有效引导孩子走出厌学情绪。
(二)提高成绩的具体措施
培养学习习惯,做好预习、认真听讲、课后复习等。预习是自学的过程,能让孩子带着疑问听课,提高听课效率。认真听讲要充分利用上课时间,积极思考老师提出的问题,养成总结的习惯。课后复习可以尝试回忆法、测验法、看笔记等技巧,巩固所学知识。
学会课前预习,明确自己欠缺的知识,这样在课堂上就能集中注意力,提高课堂效率。预习时要注重基础定义、定理、性质的理解记忆,记录自己的灵感和疑问,以及老师的归纳总结。
掌握多种学习方法,唤起学习兴趣。可以采用一题多解打开思路,找到巧法;多题一解归纳总结,找到通法;一题多变形式多变,找到模型。还可以结合趣味学习和思维导图记忆,提升学习效率,像趣学呗的课程教学就结合了思维导图记忆和趣味学习,让孩子不再觉得学习枯燥。
进行理想教育,树立远大目标。家长可以和孩子一起讨论未来的规划和畅享,引导孩子认识到学习是实现理想的重要途径,激发孩子的学习动力。
多和孩子沟通,了解学习下降原因,不拿孩子与他人对比。每个孩子都有自己的优点和不足,家长要关注孩子的进步,鼓励孩子发挥自己的优势。当孩子学习成绩下降时,要耐心询问原因,给予支持和帮助,而不是指责和比较。
帮助孩子找到学习动机,感受爱与被需要。家长要让孩子明白学习的意义,不仅是为了取得好成绩,更是为了提升自己的能力,为未来的生活打下基础。同时,家长要给予孩子足够的爱和关注,让孩子感受到自己是被需要的。
家长积极配合,与孩子一同成长,关注孩子特长培养。家长可以参加学校的家长会,了解孩子的学习情况,与老师共同制定教育计划。同时,家长要关注孩子的特长培养,发现孩子的优势,鼓励孩子在自己擅长的领域发展,增强孩子的自信心。
营造良好学习氛围,让学习好的同学感染厌学同学。在家里,家长要以身作则,给孩子创造一个好的学习氛围,在孩子学习时不看电视、不打扰孩子。在学校里,老师可以组织学习小组,让学习好的同学帮助厌学的同学,共同进步。