对于初三学生而言,明确英语成绩提升的目标至关重要。可以根据自己目前的英语水平以及期望达到的成绩,设定一个具体且可行的目标。在接下来的一个月内,将英语成绩提高10分或者在期末考试中达到特定的分数等级。
有了明确的目标后,就需要制定合理的学习计划。学习计划应涵盖词汇、语法、阅读、听力、写作等多个方面,并且要具体到每日、每周、每月的学习任务。
每日任务可以包括背诵一定数量的单词,20个新单词和复习30个旧单词;做一篇阅读理解或者听力练习;用英语写几句话的日记等。每周可以安排一次语法专项复习,做一套模拟试卷,分析错题并总结归纳。每月进行一次全面的英语学习总结,评估自己的学习进度和成果,根据实际情况调整学习计划。
参考一些初三英语学习计划的建议,我们可以采取各种方法激发学习兴趣,因材施教,争取让学生少掉队。及时进行小测验,查漏补缺,注意发现自己的闪光点,树立自信心。采用直观教学和情景教学,激发学习兴趣,创设良好气氛。在日常学习中,可以利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学,将嗅觉、视觉、听觉一起参与感知,把实物与英语联系起来,快速记住句型和生词。
同时,运用情景教学法,以听说训练为主导,以课文教学为依托,充分运用现有的教学条件和设备,紧扣教材内容,使教学活动尽可能置于语言情景中去进行,提高自己的理解力、记忆力和运用能力。
注重非智力因素开发,激发学习兴趣。对于英语学习,信心、兴趣和习惯等非智力因素非常重要。可以开展多种多样的口语活动、朗读比赛、趣味游戏等,不断增添新鲜感,激发学习英语的兴趣。
上好英语复习课。初三面临毕业和升学考试,对复习课要求非常高。英语复习课不是简单重复学习内容,而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。要将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析,认真设计课堂教学程序,运用系列化教学,方法要灵活多变,激发自己的兴趣,多思考、勤实践。
1.阅读能力
初三学生想要提升英语阅读能力,可以从以下两个方面入手。
选择适合自己水平的阅读材料,如英文小说、科普文章、新闻报道等进行广泛阅读。在阅读过程中,要注意理解文章主旨大意、细节信息和作者观点,学习写作技巧和表达方式。同时,也可以阅读一些科普文章和新闻报道,了解时事热点和科学知识,拓宽自己的知识面。
注意文章结构、逻辑连贯性和语言表达准确性,学习写作技巧和表达方式。在阅读过程中,可以分析文章的结构和逻辑连贯性,了解作者是如何组织文章的,以及如何运用语言表达自己的观点。
同时,也可以学习一些写作技巧和表达方式,如如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法,如何运用连接词和过渡句等,提高自己的写作水平。
2.听力训练
安排时间进行听力训练,可选择教材听力材料、英文歌曲、电影片段等作为练习素材。对于初三学生来说,可以每天安排一定的时间进行听力训练,在早上起床后、晚上睡觉前或者课余时间听一些英语听力材料。
可以选择教材中的听力材料,也可以选择一些英文歌曲、电影片段等作为练习素材。这些素材不仅可以提高学生的听力水平,还可以让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
捕捉关键信息、理解大意,模仿发音和语调,可加入听力小组或参加线上课程。在听力训练过程中,要注意捕捉关键信息、理解大意。可以通过听关键词、听主题句等方式来快速抓住文章的主要内容。
同时,也要注意模仿发音和语调,提高自己的口语水平。可以加入听力小组或者参加线上课程,与其他同学一起学习、交流,提高自己的听力水平。