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    2017届湖北省黄冈中学二模政治试题

    文/刘楠

    一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题3分,共45分)

    1、与同学相处过程中,下面哪些方式可以使自己友爱合群()

    ①坦率地敞开自己的感情②保守朋友的私人秘密

    ③交流时注意力集中,不要心不在焉④发生矛盾时互相不让,等对方先认错

    A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

    2.初二的王某同学在敲诈初一的学生,王某的好朋友把这事告诉了王某的班主任,因为王某懂得友谊需要()A.忠诚去播种B.热情去灌溉C.原则去培养D.谅解去护理

    3.曾经有这样的一句话“男女搭配,干活不累”,你能找出其中原因吗()

    A、两者间可以优势互补,取长补短B、可以把重活推给对方做

    C、大家可以边聊天边干活D、大家可以平分工作

    4.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”,这两句话说明()

    A友情使孤独者得到幸福B生活需要友情

    C友情使沙漠变成绿洲D友情使社会变得繁华

    5.融洽的师生关系()

    ①有利于我们快乐地学习②有利于我们身心的发展③有利于我们精神的生长和充盈④有利于激发我们探求知识的愿望

    A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

    6.古人说:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这告诉我们要()

    ①善交益友②不交损友③乐交诤友④慎交朋友

    A、①②B、①②③C、①③④D、①②③④

    7.上物理课时,老师讲的一个问题你没听懂,距离下课还有10分钟的时候老师进行个别答疑,这时你会()

    A、由于爱面子,怕被别的同学笑话而羞于开口

    B、对老师坦言相告,诚恳地说出自己的疑问

    C、不求甚解,以后再说

    D、不好意思开口,让同座的同学替我问

    8.以下对于消除师生之间隔阂的措施,你认为正确的有()

    ①尊重老师的人格和劳动②学会与老师沟通,坦诚交流③只要是老师说的都是对的,都要服从④学会关心老师

    A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

    9.当你遇到或感到老师的不公平对待时,作为学生,你应该()

    ①找老师评理,指出老师“偏心眼”②从自身找原因,然后有针对性的采取措施弥补自己的过失,以实际行动改变老师对自己的看法③“以牙还牙”,冷落这位老师,不理他④学会心理换位,设身处地的从老师的角度想一想

    A、①③B、②④C、②③D、①④

    10.小冬和小宁是好朋友,学习成绩较好的小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课,有时根晚才能回家,经常无法完成自己的功课。这一故事中的小宁在接受朋友的付出时,没有考虑、体察朋友的需要和难处。这说明交友()

    A.要学会宽容他人B.要强沟通C.要尊重差异D.是一个平等互惠的过程

    11、用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式,就是要()

    A.考虑到犯错误者的情感——不伤害老师

    B.理解老师的批评是爱护,是鞭策和期待

    C.讲求交往的艺术,让老师无法逃避责任

    D.语气要平和些,让老师感觉到不是批评

    12、“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样,从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明()

    A.一个真正的好老师是没有缺点的B.老师要向家长一样关爱自己学生

    C.学生的成功应当完全归功于老师D.老师的人格能影响到学生的人格

    13、在与异性相处时,我们要学会保护自己。,以及我们的自律,是对自己最好的保护。()

    ①增强自我保护意识②掌握自我保护的方法③改变社会的风俗习惯④完善社会的法律、道德

    A.①②B.①④C.①③④D.②③④

    14、“君子和而不同,小人同而不合。”这启示我们交友时应()

    A.注重礼仪,和善谦逊B.宽容他人、尊重差异

    C.坦诚大方,平等友善D.坚持原则、不讲情面

    15、是老师,教给我们做人的道理,是老师,让人产生探求知识的愿望,帮助我们掌握科学文化知识。这说明()

    A.老师的工作确实如诗如画B.老师是没有缺点和错误的

    C.老师是人类文明的传播者D.老师各个方面都优于学生

    二、判断说明(每小题4分,共16分)

    16、(1)小文在超市里看见了孙老师,走上去拍拍孙老师的肩膀,结果发现老师的表情特别不自然,小文心里想:“什么新型师生关系,都是假的。”你觉得小文的做法:

    判断:()理由:

    (2)当小文发现朋友最近迷恋网吧,可朋友哀求小文不要告诉家长和老师时,小文答应了。

    判断:()理由:

    (3)教师是人类灵魂的工程师,是不允许犯错误的。

    判断:()理由:

    (4)女同学小红和男同学小刚互相欣赏,两人经常避开集体单独交往.

    判断:()理由:

    三、情境分析(24分)

    17、材料一:某校某班学生外出野餐。第一次,男女分席,男生个个狼吞虎咽,女生一片嬉笑吵闹,杯盘狼藉。第二次,男女合席,男生彬彬有礼,你谦我让,不乏君子风度,女生细嚼慢咽,温文尔雅,大有淑女风韵。

    材料二:进入中学以来,小红发现班上同学小强不仅学习成绩好,而且性格活泼开朗,很有幽默感,不知不觉中,她发现自己总希望引起他注意,上课经常走神,有时又想入非非,特别是看到他与其他女同学交往,心里有些难受。小红为此很苦恼。

    (1)材料一说明了什么?(6分)

    (2)小红该怎样办?请你为她提供异性交往的建议。(6分)

    18、当2010年教师节即将来临之际,某校八年级(1)班想举办一次座谈会,目的是使学生知师、信师、爱师、敬师、建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系。如果你是其中一员,请你来发言。(12分)

    (1)请你写出两句尊师敬师的名言警句。(6分)

    (2)请你说说你希望建立什么样的师生关系。(6分)

    四、实践探究(15分)

    19、小斌在学习上很爱钻研,但为人喜欢较真。同学回答问题观点和自己不一致时,他总会争个面红耳赤;老师在课堂上疏忽出错时,他会立即毫不留情地指出老师的错误。为此,班主任没少批评他,同学们也都不喜欢他。小斌很苦恼,他不知道怎么会这样?

    ⑴所谓“当局者迷,旁观者清”。请你帮助小斌分析不受同学们喜欢以及受班主任批评的原因。(6分)

    ⑵出谋划策:面对班主任的批评,小斌应该如何正确认识并走出目前的困境?(9分)

    一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题3分,共45分)

    1、与同学相处过程中,下面哪些方式可以使自己友爱合群()

    ①坦率地敞开自己的感情②保守朋友的私人秘密

    ③交流时注意力集中,不要心不在焉④发生矛盾时互相不让,等对方先认错

    A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

    2.初二的王某同学在敲诈初一的学生,王某的好朋友把这事告诉了王某的班主任,因为王某懂得友谊需要()A.忠诚去播种B.热情去灌溉C.原则去培养D.谅解去护理

    3.曾经有这样的一句话“男女搭配,干活不累”,你能找出其中原因吗()

    A、两者间可以优势互补,取长补短B、可以把重活推给对方做

    C、大家可以边聊天边干活D、大家可以平分工作

    4.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”,这两句话说明()

    A友情使孤独者得到幸福B生活需要友情

    C友情使沙漠变成绿洲D友情使社会变得繁华

    5.融洽的师生关系()

    ①有利于我们快乐地学习②有利于我们身心的发展③有利于我们精神的生长和充盈④有利于激发我们探求知识的愿望

    A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

    6.古人说:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这告诉我们要()

    ①善交益友②不交损友③乐交诤友④慎交朋友

    A、①②B、①②③C、①③④D、①②③④

    7.上物理课时,老师讲的一个问题你没听懂,距离下课还有10分钟的时候老师进行个别答疑,这时你会()

    A、由于爱面子,怕被别的同学笑话而羞于开口

    B、对老师坦言相告,诚恳地说出自己的疑问

    C、不求甚解,以后再说

    D、不好意思开口,让同座的同学替我问

    8.以下对于消除师生之间隔阂的措施,你认为正确的有()

    ①尊重老师的人格和劳动②学会与老师沟通,坦诚交流③只要是老师说的都是对的,都要服从④学会关心老师

    A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

    9.当你遇到或感到老师的不公平对待时,作为学生,你应该()

    ①找老师评理,指出老师“偏心眼”②从自身找原因,然后有针对性的采取措施弥补自己的过失,以实际行动改变老师对自己的看法③“以牙还牙”,冷落这位老师,不理他④学会心理换位,设身处地的从老师的角度想一想

    A、①③B、②④C、②③D、①④

    10.小冬和小宁是好朋友,学习成绩较好的小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课,有时根晚才能回家,经常无法完成自己的功课。这一故事中的小宁在接受朋友的付出时,没有考虑、体察朋友的需要和难处。这说明交友()

    A.要学会宽容他人B.要强沟通C.要尊重差异D.是一个平等互惠的过程

    11、用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式,就是要()

    A.考虑到犯错误者的情感——不伤害老师

    B.理解老师的批评是爱护,是鞭策和期待

    C.讲求交往的艺术,让老师无法逃避责任

    D.语气要平和些,让老师感觉到不是批评

    12、“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样,从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明()

    A.一个真正的好老师是没有缺点的B.老师要向家长一样关爱自己学生

    C.学生的成功应当完全归功于老师D.老师的人格能影响到学生的人格

    13、在与异性相处时,我们要学会保护自己。,以及我们的自律,是对自己最好的保护。()

    ①增强自我保护意识②掌握自我保护的方法③改变社会的风俗习惯④完善社会的法律、道德

    A.①②B.①④C.①③④D.②③④

    14、“君子和而不同,小人同而不合。”这启示我们交友时应()

    A.注重礼仪,和善谦逊

    B.宽容他人、尊重差异

    C.坦诚大方,平等友善

    D.坚持原则、不讲情面

    15、是老师,教给我们做人的道理,是老师,让人产生探求知识的愿望,帮助我们掌握科学文化知识。这说明()

    A.老师的工作确实如诗如画B.老师是没有缺点和错误的

    C.老师是人类文明的传播者D.老师各个方面都优于学生

    二、判断说明(每小题4分,共16分)

    16、(1)小文在超市里看见了孙老师,走上去拍拍孙老师的肩膀,结果发现老师的表情特别不自然,小文心里想:“什么新型师生关系,都是假的。”你觉得小文的做法:

    判断:()理由:

    (2)当小文发现朋友最近迷恋网吧,可朋友哀求小文不要告诉家长和老师时,小文答应了。

    判断:()理由:

    (3)教师是人类灵魂的工程师,是不允许犯错误的。

    判断:()理由:

    (4)女同学小红和男同学小刚互相欣赏,两人经常避开集体单独交往.

    判断:()理由:

    三、情境分析(24分)

    17、材料一:某校某班学生外出野餐。第一次,男女分席,男生个个狼吞虎咽,女生一片嬉笑吵闹,杯盘狼藉。第二次,男女合席,男生彬彬有礼,你谦我让,不乏君子风度,女生细嚼慢咽,温文尔雅,大有淑女风韵。

    材料二:进入中学以来,小红发现班上同学小强不仅学习成绩好,而且性格活泼开朗,很有幽默感,不知不觉中,她发现自己总希望引起他注意,上课经常走神,有时又想入非非,特别是看到他与其他女同学交往,心里有些难受。小红为此很苦恼。

    (1)材料一说明了什么?(6分)

    (2)小红该怎样办?请你为她提供异性交往的建议。(6分)

    18、当2010年教师节即将来临之际,某校八年级(1)班想举办一次座谈会,目的是使学生知师、信师、爱师、敬师、建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系。如果你是其中一员,请你来发言。(12分)

    (1)请你写出两句尊师敬师的名言警句。(6分)

    (2)请你说说你希望建立什么样的师生关系。(6分)

    四、实践探究(15分)

    19、小斌在学习上很爱钻研,但为人喜欢较真。同学回答问题观点和自己不一致时,他总会争个面红耳赤;老师在课堂上疏忽出错时,他会立即毫不留情地指出老师的错误。为此,班主任没少批评他,同学们也都不喜欢他。小斌很苦恼,他不知道怎么会这样?

    ⑴所谓“当局者迷,旁观者清”。请你帮助小斌分析不受同学们喜欢以及受班主任批评的原因。(6分)

    ⑵出谋划策:面对班主任的批评,小斌应该如何正确认识并走出目前的困境?(9分)

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