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初中生成绩差原因多样。可能因基础知识薄弱，知识串联困难；或缺乏目标与学习动力，态度不端正；听讲不专注致理解不透；学习方法不科学，未掌握学科特点；也受沉迷手机、早恋、压力过大等外界因素干扰，不良习惯多且缺乏自我管理能力。
初中生为什么会成绩差
基础不扎实是初中生成绩差的重要原因之一。对于初中生来说，前两年是打基础的关键时期，如果基础知识不扎实，在初三来临的时候，想要提高成绩就非常困难。因为所有的知识点都是息息相关的，基础知识不扎实，会在知识的串联产生一定的障碍，所以造成他们的成绩没有办法提升。
以数学学习为例，初二阶段的数学难度明显升级，三角形、全等三角形、轴对称这三章几何部分让很多同学头大。这部分之所以感觉难，一方面是同学们对于几何部分的定理、定义、推论、性质掌握得不扎实，不能够熟练的运用，甚至随着课程的深入，很多的定理、性质都是隐含在题目中的。
而初三阶段的数学，几何部分很多的定理是用到初二阶段的，如果不扎实，忘了，初三学习就吃力了。而且初三最为重要的函数，却也在初二阶段有基础的一次函数的开始。所以，初中前两年基础没有打扎实，尤其是初二年级，会对初三的数学成绩产生很大影响，甚至影响中考的数学成绩。
高考完才知道，初中的基础有多重要。初中时代是养成学习习惯的重要时期，初中所学知识是在为高中更高层次的学习奠定基础，初中的学习是在训练孩子的逻辑思维能力。如果初中基础不扎实，进入高中后，孩子可能会难以适应更高难度的学习，成绩也会受到影响。
不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果却样样抓不牢。每门学科的作业布置都是结合课程重点来的，有基础题也有提高题，作业贵在精而不在多，应抓住学科重点突破，避免陷入题海。
初中学习阶段，尤其是初二、初三，学习更注重联系。不把知识系统化，是做作业效率低下的最根本原因之一，没有系统化就很难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。在做数学作业时，如果没有将各个知识点串联起来，遇到综合题型就会无从下手，导致做题效率低下。
初中生成绩差的原因是什么
很多初中生在学习过程中往往忽视了归纳总结的重要性。他们认为课上完、作业完成就万事大吉，殊不知，初中阶段更注重培养学习能力，而归纳总结正是提升学习能力的关键环节之一。
初中学习与小学有很大不同，知识更加系统和复杂，需要学生主动去梳理和总结。如果学生只是机械地完成学习任务，而不进行归纳总结，就会陷入一种被动的学习状态，难以真正掌握知识。在学习数学时，各种定理、公式繁多，如果不及时归纳总结，很容易混淆或遗忘。
在做物理实验时，不同的实验现象和结论也需要进行归纳，才能更好地理解物理原理。
此外，归纳总结还有助于克服学生的抵触情绪。很多学生觉得学习枯燥乏味，是因为他们没有看到知识之间的联系和规律。通过归纳总结，学生可以发现知识的趣味性和实用性，从而提高学习的积极性。
那么，初中生该如何进行归纳总结呢？要养成回顾复习错题的习惯。将做错的题目抄下来（或剪下来）整理起来，包括错误、不严密的地方，并在旁边注明丢分原因，如计算时错误、条件漏了、题目理解错了等。一般来说，能抄下5-10题左右就能改正不善总结的恶习。
要总结经验方法。做完题目后要回顾和反思，总结出解题的思路和方法，将其应用到类似的题目中。可以参考中考网整理的初中学习方法，把所学过的知识有条理有顺序地串联起来，提高解题速度，避免无关知识的干扰。
要将归纳总结贯穿于整个学习过程中。从一堂课做起，把老师讲的内容简洁明了地做个总结，再扩大到一周、一月直至整个初中三年。
归纳总结是初中生提高学习成绩的重要手段，学生要克服抵触情绪，重视日常的总结归纳，不断提升自己的学习能力。