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初三学好语文，要抓牢基础，字词、古诗文背诵默写不能丢分，常复习语法知识；提升阅读能力，每日坚持阅读经典，练真题掌握答题技巧；勤练写作，多积累素材、模仿佳作打磨文笔；还要养成整理错题、总结归纳的习惯，助力知识巩固与思维提升。
初三语文怎么学好基础知识
初三语文的基础知识包括字词、短语、句子等，要将这些基础都牢牢掌握。复习课本上的知识点，如词语解释、古诗文的理解、语法规则等。
字词积累在初三语文学习中至关重要。在中考中，对字词的考查形式多样，包括字音、字形、词语意思等。要做好字词积累，要善于利用工具书扫除障碍，将易错字词、生僻字词记录在专门的笔记本上，利用课余时间多读多记。
同时，要注重在具体语境中运用字词，不能只是机械地记下来含义，而要结合语境去理解字词含义。在做词语、成语题目的时候，要依靠平时的积累与不断的做题形成的语感，准确把握字词在不同语境中的使用。
古诗词名句积累是初三语文学习的重要内容。以理解为前提积累古诗词名句，能在考试中的理解性默写中应付自如。在识记古诗文时，要强化领悟含义、圈点强记、边诵边写、规范书写这四个环节。
对诗文中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，重点把握。同时，要真正弄懂背诵的诗文含义，特别是其中的关键字词。在记忆时，可边背诵，边用笔写出上下句或句中的关键字，以防“口是手非”，并且要做到规范书写。
从近几年中考来看，名句名段背诵与默写分值逐渐增大，要求越来越高。积累诗文名句要注意居中结构复杂的字、生僻字、容易写错的字，反复默写，直至不错字、不漏字、不添字。还应理解句子的意思、意境、包含的感情和表达上的作用，这样记忆才牢固。
最后，语法是初三语文学习中的基础，对于提高初三语文成绩至关重要。初三学生应该系统学习语法知识，理解句子结构、成分关系等基本概念。可以通过练习题来巩固语法知识，掌握常用的语法规则和用法。语法的正确运用不仅有助于阅读理解，还可以提升写作质量。
掌握常用词语，做到会读、会写、会用，重点掌握课文下注释和课后练习中提出的常用词语；能理解词语在一定语言环境中的含义，包括词义、引申义、比喻义，能理解多义词在特定语言环境中的不同含义和表达作用；能分辨词语的感情色彩，辨析褒义词、贬义词和中性词；会辨析一些同义词、反义词。
学习语法是为了帮助我们正确地运用语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。语法是研究用词造句的规律，我们学习语法要有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到熟练掌握。
初三语文提分窍门
1.拓展阅读广度
除了课本之外，初三学生要逐渐接触更多的文学作品，以拓展阅读广度。文学作品的体裁丰富多样，包括散文、诗歌、小说等。散文以其优美的语言和深刻的情感表达，能让我们感受到文字的魅力；诗歌则以简洁的语言和独特的韵律，传达出强烈的情感和深刻的思想；小说以其丰富的情节和生动的人物形象，吸引着我们沉浸其中。
通过广泛阅读不同体裁的文学作品，初三学生可以培养高层次的阅读能力，提高语文素养。这种阅读能力不仅有助于在考试中取得好成绩，更能为未来的学习和生活打下坚实的基础。
2.阅读技巧
在做阅读理解时，初三学生可以坚持一天一篇的练习量，并仔细分析答案。结合老师的讲解，掌握答题规律。现代文阅读可以根据学校的教学安排，进行不同体裁的练习。记叙文、说明文、议论文等，每种体裁都有其独特的特点和答题方法，通过有针对性的练习，可以提高答题的准确性和效率。
课外古文阅读也不容忽视，要适当进行练习。古文阅读需要积累实词、虚词的用法，理解特殊句式的结构和意义。可以通过背诵经典古文、做古文练习题等方式，提高古文阅读能力。
在阅读过程中，还可以运用一些技巧。通读全文把握主旨，关注标题、开头结尾等关键处，提炼中心句；分析题干，明确答题方向，带着问题精读；留意文中细节、修辞与描写，理解其作用。