你知道吗,我全班最爱睡觉的人了,我上课的时候很困很困,但是我都坚持住,对自己说,自己一睡,就会落后别人。我每天都坚持去完成自己的计划,对自己说,停止一天,就会退后一天。
你听课的时候,要跟着老师的思路走,如果你有不懂的地方,可以先抄下来,就不要再纠缠了,继续跟着老师走,然后课后再去问同学,老师。还有,要注意老师强调的重点,难点。如果你这样跟着老师,老师就会慢慢发现你,之后就是老师跟着你的思路去讲课了。
在数理化的学习中,使用了把以前课程内容进行简要总结,列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理,让孩子把这些概念、公式、定理背熟记牢,而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程,这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程,顺利地进行现阶段的学习,不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。
作用:这种方法用来补救差生或进行跳级确实很有效。否则什么都要从头开始、从基础开始,而基础部分总是很枯燥、很繁琐的,弄得孩子很烦,很累,结果往往由于缺乏兴趣而半途而废,没有取得任何效果。
自己有不懂的地方,向同学问清楚,自己也掌握了,就可以和同学在这一点上持平;若自己已掌握了某种方法,再将别人更加巧妙的方法学会,思路便会更加开阔,以后别人遇到一个问题无法解决时,自己却可以从多方面入手解决,思维能力和解决问题的能力便能远超别人。
所以平时做完一道题后,不妨问问其他同学,看他们有没有想出其他更加巧妙的解题思路、方法和技巧,有就尽量向他们求教。即使自己平时成绩比别人好,这时也应放下架子谦虚地向别人学习,毕竟每个人都有其长处。自己往往也能通过这种谦虚的求教而赢得别人的尊敬。
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