文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想,往往行之有效。
首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素,然后根据“(何时、何地)谁 干什么 结果怎样”或者“什么 怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁,不要把概括内容变成了原文复述。
概括议论文或说明文文段的内容,抓段落中心句。一般说来,议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用),或在结尾(起总结作用)有时也在中间。
任何学科的学习都有一个从量变到质变的过程,没有一定量的积累,就不可熟能生巧,不可能得心应手。因此,同学们平时就要注重对阅读理解能力的训练,有意识的发现一些语文规律,以记叙文为例,其结尾若是一个议论段,其作用通常是点明中心(画龙点睛),深化文章主题,在写法上称之为“卒章显志”。当题目问到文段在结构的作用时,如果居文首,作用是“总领下文”、“引出下文”等;居中的作用是“承上启下”。当然答案不是唯一的,还要结合具体文段的具体情况加以斟酌分析。总之,要多做练习,要多积累,真正做到厚积薄发。
现代文阅读的审题,就是要仔细分析题干,把握题目要求,即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。
1、这是答题的第一步,也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话。
2、设置题干的目的,主要是限定答题内容;同时,命题者为了使考生不至于茫然无绪,往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中。
3、这样我们就可以根据题干的提示,找出每一道题的出题点,锁定答题区间,具体到段、句、词。
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