首先,许多中学生都羞于用英语沟通,这种羞涩心理往往也是造成他们英语口语交际能力无法提升的原因之一,这种心理障碍存在于许多中学生的学习过程中。
英语作为一门崭新的学科,发音与汉语大不相同,这就致使中学生产生了羞于出口的心理,担心自己发音不对从而招来周遭同学的嘲笑,故而只能沉默。此外,还有诸如以上的“排外心理”、“应付心理”,更是导致了当前英语口语水平难以提高。许多初中学生存在为了考试而应付的心态,认为对今后在社会上立足没有用处。
听和说是分不开的,只有听懂了才能说准确,说得标准了才能使听的人明白。老师要给学生创造练习听说的机会,让他们多听多说。在课堂上,老师应尽量说英语,促使学生时时在听。还可以借助上文第二点中的值日生报告让学生听,因为老师可以就报告内容展开即席提问,学生只有仔细听了才回答得出。
另外,课堂上还可多使用小组活动(pair work , group work),在与同伴的交流中,不断提高学生的听说能力。“传声筒”游戏也是个好方法。把学生分成几大组,分别给每组的第一个人一个简短的故事,让他们看了之后说给第二个人听,第二个人听懂了再说给第三个人听,依次类推,看哪一组传得又快又准。这样学生兴趣高昂,注意力集中,积极地参与到听说活动中来。
返回去听录音材料找到差距后,就要努力再进行模仿,这样循环往复一直到满意为止。
语音语调对于英语学习者来说是个门面,常常会在一些场合引导别人对学习者的英语水平进行评判,所以很多人都想拥有一口漂亮的语音语调,真正要达到这个愿望,非得下一番苦功夫。
以上通过模仿进行学习英语口语,这样不但可以进一步把自己有误的口音调整过来,而且能够更快的进入学习英语口语的环境中,提高自己的口感环境,对于学习英语有很大的帮助。
以上就是初三网小编为大家总结的初中生快速提高英语口语的方法,仅供参考,希望对大家有所帮助。