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初中英语听力怎么才能提高呢?下面初三网小编为大家详细介绍下，供参考。
如何提高初中英语听力能力
听力理解：
听对话选择相应图片部分话题全部来自课文对应的五个单元话题，对话和独白部分听力材料也和考查的五个单元话题高度相关，是英语学科内容在实际生活中的灵活运用，突出语言的交际功能。
话题涉及日常活动、学校生活、天气、爱好、职业、交通、传统文化等等，推理判断题是学生的难点和易失分点。初中英语听力填空部分注重对基本词汇拼写，人名、地名、星期、月份的首字母大写以及名词单复数的考查。
听写课文段落
拿课文来作为听写材料。教师可以用听写速度逐句读出某一段课文，让学生听写。然后要求需学生互相批改听写结果。凡是学生错写的单词，都应当让学生强化它们的记忆，防止留下后患。
突破认知障碍
(1)把做过题目当中(包括听力、单选、完型、阅读)遇到过的日常用语、惯用语、俚语记在一个本子上，然后利用零散时间，比如在等公车、上学回家的路途中经常翻出来看看。久而久之，这些生僻的表达就不再成为同学考场上的拦路虎了。
(2)跳出做题的范畴，闲暇时间多看看英美国家的影视资料，比如走遍美国、老友记以及许多经典的英文电影。这样，在我们娱乐的同时，既能更多地接触西方文化，又能积累习语、俚语，熟悉洋鬼子们的日常表达习惯。
初中生英语听力不好的原因分析
词汇量太少
我们听不懂有时是因个别生词造成的，很多人当听到英语听力的时候，当听到一些不理解的单词，就会无从下手。
心理过于放松或紧张
有时候听到听力，自己觉得这听力好简单，或者是听到了听力，觉得好难听不懂，在心里就产生了一种放弃的心态，因而自己的心里就会产生一种心态，就会觉得好难，好简单或者是其他的心态，因而放松警惕，有些人也会产生一种紧张的心态，大脑一片空白。
自己的发音不够准确
因为自己的教学环境，等各方面的影响，可能会造成英语单词发音不够标准或者是出现误差，当听到这些单词的时候，因为自己不正确的单词读法，从而照成了自己理解词意出错。