请选择
返回
2019年盘锦中考考试说明及考纲已经公布了，相较于2018年有哪些变化呢?下面小编整理了相关内容，供大家参考!
2019盘锦中考语文考试说明及考纲
一、命题原则
1.命题以《语文课程标准》所规定内容范围和学习程度的要求为依据。
2.命题要有利于培养学生的创新意识和实践能力，有利于促进教师教学观念和学生学习方式的转变，有利于新课程改革的深入发展。
3.命题要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。既要考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况，又要考查学生语言文字的实际运用能力和在语文实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力;关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。
4.命题要加强与社会和学生生活的联系，切合学生身心发展的实际水平，体现语文学科的人文性和工具性的基本特性。
5.试题要体现科学性、时代性、创新性、实践性、综合性及适当的选拔性。
二、考试范围
考查《语文课程标准》“课程目标与内容”中第四学段规定的内容。其中文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7～9年级的背诵篇目。文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文，范围是《语文课程标准》“附录”部分推荐的7～9年级的背诵篇目;另一部分来自课外。考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。
三、考试内容及要求
(一)积累与运用
1.认识3500个常用汉字。能记准字形、读准字音、了解字义，能在具体语言环境中正确运用汉字;书写汉字规范，不写错别字。
2.能根据具体语言环境理解、辨析词语的意思，能正确使用词语;能修改病句，能正确运用句子恰当地表情达意。
3.能根据语言环境恰当地辨析、运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种修辞方法。
4.掌握《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7～9年级的背诵篇目涉及的重要作家作品。了解《语文课程标准》“附录”部分建议阅读的课外诗歌散文作品及作者;长篇文学名著及作者。
5.能正确默写本考试说明规定范围内的文言诗文，能有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位。
(二)阅读
1.现代文阅读
(1)能根据文章的不同体裁特点进行阅读，了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式。有较快的阅读速度。
(2)能整体感知现代文的内容，把握现代文的内容要点，体会作者的态度、观点和感情。
(3)能把握现代文结构，理清思路，理解、分析主要内容。
(4)能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
(5)对现代文内容和表达能有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。
(6)欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，并从中获得有益的启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;能品味作品中富于表现力的语言。
(7)阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息;阅读科技作品能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法，能用相关学科的知识来解答阅读中的一些问题。
(8)阅读议论文，能区分观点与材料，能发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。
(9)阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。
2.文言文阅读
(1)能正确地理解文言词语的含义。
(2)能正确地将文言语句译成现代汉语。
(3)能理解并归纳文章的主要内容。
(4)能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品位。
(三)写作
1.能运用多种表达方式进行书面表达。
2.能根据写作需要确定表达的内容，做到感情真挚、思想健康，能表达出自己的独特感受和真切体验，做到内容具体、语言通顺得体。
3.能根据表达的内容选择恰当的表达方式。能合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。能运用联想和想象来丰富表达内容，力求有创意地表达。
4.不写错别字，正确使用标点符号，书写规范、整洁。
四、考试形式及试卷结构
(一)考试形式及时间
语文学科采用闭卷考试、书面作答的形式，考试时间150分钟。
(二)试卷结构
试卷满分为150分，共分三部分。第一部分为积累与运用，包括基础知识的积累运用和文言诗文的积累运用，满分30分(其中基础知识的积累运用约占15分，文言诗文的积累运用约占15分)，主要题型为选择题、填空题和简答题。第二部分为阅读，包括文言文阅读和现代文阅读，满分60分，其中文言文阅读约占10分(课内约占5分，课外约占5分)，现代文阅读约占50分，主要题型为选择题、填空题和简答题。第三部分为写作，满分60分。
(三)试卷内容占分比例
1.积累与运用约20%;阅读约40%;写作约40%。
2.试卷中选择题的分数不超过15%。
3.试题易、中、难比例为7：2：1。
2019盘锦中考数学考试说明及考纲
一、命题原则
1.保证基础性和全面性。严格依据《数学课程标准》所规定的具体内容和要求命题.全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标，关注《数学课程标准》中最基础、最核心的内容，不仅注重基础知识和基本技能，还要关注基本数学思想和基本数学活动经验的考查。保证基础题在总分中的比重，保证知识的覆盖面达到85%左右，
2.兼顾选拔性和导向性。严格按照7：2:1难度比例要求命制试题，控制整套试卷难度，不以增加难度实现区分度，既能向上一级学校输送优秀学生，又对以后的教学具有良好的导向性，有利于改善学生的数学学习方式，有利于有效地评价学生数学学习状况。
3.适当体现灵活性和探究性。要考查学生灵活运用数学知识解决问题的能力，不仅关注学习结果的评价，也要重视学习过程的考查，所以适当增加探究性
4.体现公平性和生活性。保证试题的原创性，避免出现成题。改编试题要求看不出原题的影子，避免同一知识点反复出现在不同试题中，避免试题之间相互提示，试题表达方式多样，试题素材和形式对城乡学生公平，避免特殊背景知识才能够理解的试题素材。试题具有较好的效度和信度。从学生的学习、生活经验和社会生产实际出发设计数学题目，试题要体现应用性、生活性和时代性。
5.保证科学性和规范性。试题没有科学性错误，根据学生的年龄特征和生活经验编制试题，循序渐进，各种题型相互补充，结构良好。题意明确不产生歧义，语言叙述简洁流畅，避免制造文字陷阱或误导学生。文字阅读量适中，试题背景通俗易懂，画图精确。
二、考试范围
考查内容以《数学课程标准》中的“内容标准”为依据，包括第三学段的全部内容，即：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践，其中综合与实践的内容不单独命题，但解题方法可以适当在试题中有所渗透。
三、考试的形式、时间
考试采用闭卷笔试形式，考试时间120分钟，满分150
四、试题难度
合理安排试题难度结构，容易题、中档题和稍难题的比例约为7：2：1,考试合格率70%左右。
五、试卷结构
试卷满分150分，试题含有选择题、填空题和解答题三种类型。三种题型的占分比约为20%，16%，64%。
选择题为四选一的单项选择题;填空题只要求直接写出结果，不必写出计算过程或推理过程;解答题包括计算题、作图题、证明题、实际应用问题、阅读理解问题、开放性及探索性问题等。解答题中除了以填空形式出现的问题只需直接填出答案外，其余的解答题需按要求写出解答过程。
“数与代数”占43%、“空间与图形”占42%、“统计与概率”占15%
全卷总题量为26题
注：考生不允许带计算器进入考场。
2019盘锦中考英语考试说明及考纲
一、命题原则
1. 命题应严格遵循《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的五级目标的基本要求来确定考查内容与标准。
2. 命题应充分体现学生在评价中的主体地位。试题的命制要以学生为中心，切实体现素质教育面向全体的要求。命题立足基础，难易适中，充分考虑到各个层面学生的水平状况。同时所选用的语言素材应尽量贴近学生生活，尽可能避免生僻的词汇，不出繁、偏、旧及过难的试题。
3. 命题应以考查学生能力为目标。注重考查学生综合语言环境的设置，全面考查学生的听、说、读、写四项基本技能，控制纯知识性测试题和单一语法测试题。
4. 命题应坚持科学性和指导性原则。试题结构、选材、题目表述、问题设置等应尽量做到科学、合理、规范。正确发挥评价对初中英语教学的导向作用，命题应努力做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，有利于帮助学生建立学习英语的成就感和自信心，有利于引导教师改进教学，让学生学会学习，有利于综合评价学生的英语学习状况。
二、考试范围
要求考生能掌握初中阶段所学的语法知识(见附录);学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配;能够围绕《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级所列话题，恰当理解与运用相关的语言表达形式;能够在所给情景中恰当理解和运用《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级所列功能意念的语言表达形式。
三、考试内容及要求
(一)听力
1.考查学生理解和获取信息的能力，以及对信息进行判断、归纳、综合的能力。考生应能：
(1)根据语调和重音理解说话者的意图;
(2)听懂有关熟悉话题的谈话，并从中提取信息和观点;
(3)借助语境克服生词障碍，理解大意;
(4)听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系;
(5)针对所听对话或语段的内容，记录简单信息。
2.阅读
考查学生能够理解常见体裁的真实语言材料(生词率不超过3%)和获取信息、处理信息的能力，阅读速度为每分钟50～70词。考生应能：
(1)找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局;
(2)根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;
(3)根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;
(4)理解段落中各句子之间的逻辑关系;
(5)做出简单的判断和基本的推理;
(6)理解作者的基本意图和态度。
3.写
考查学生根据图示、表格以及文字等信息提示，按要求用英语表达真实思想的能力。所写内容要中心突出，语义连贯，层次清晰，书写规范。考生应能：
(1)运用所学词汇、语法和句型进行句子翻译;
(2)根据写作要求选择素材;
(3)能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;
(4)简单描述人物或事件，发表自己的意见、观点，表达个人情感与思想;
(5)根据所给图示或表格等信息提示写出简单的段落或操作说明;
(6)正确、规范、清楚地书写英语词语和句子，并注意词的大小写、词距、标点等。
四、考试形式、试卷结构、试题题型及分数分配
考试分为听力与笔试两部分，其中听力考试单独进行。
(一)听力考试具体办法：
1.考试形式：考试采取闭卷，书面作答方式，时间为30分钟，满分30分。
2.评价方式：分及格与不及格两个等级。及格分数为18分，18分以下为不及格。听力成绩不计入试卷总分，但可作为高中阶段学校招生的参考依据。
3.试题题型及分数分配
I.听录音，按要求完成任务(15分，每小题1分)
(A)听录音选图片、听录音选应答语或情景反应(录音播放一遍)
(B)听短对话，回答问题(问题给出，录音播放一遍)
(C)听长对话，回答问题(问题给出，录音播放一遍)
II.听短文，按要求完成任务(共15分)
(A)听短文1，回答问题(问题给出，录音播放两遍)(共5分，每小题1分)
(B)听短文2，填写表格(录音播放两遍)(共10分，每小题2分)
(二)笔试试卷结构
1.试卷分为客观试题(选择题)和主观试题(非选择题)两大部分，共有九道大题，满分为120分。其中客观试题(选择题)45分，主观试题(非选择题)75分。客观试题所占比例为37.5%，主观试题所占比例为62.5%。考试时间为100分钟。
2.试题易、中、难的比例为7:2:1。
3.为了便于评卷，试卷设有答题卡。
(三)试题题型及分数分配
第I卷 选择题(共 45 分)
I.单项选择(每小题1分，共10分)
从各题的四个选项中选出一个最佳答案，并将其代表字母涂在答题卡的相应位置。
II.补全对话(每小题1分，共5分)
从方框内所给句子中选择恰当的句子完成下面对话，并将其代表字母涂在答题卡的相应位置。(方框中有两个选项是多余的)
III.完形填空(每小题1分，共10分)
根据短文内容，从各题的四个选项中选择一个最佳答案，并将其代表字母涂在答题卡的相应位置。
IV.阅读理解(每小题1分，共20分)
根据短文内容，从各题的四个选项中选择一个最佳答案，并将代表字母涂在答题卡的相应位置。
第II卷 非选择题 (共75分)
V.情景交际(每小题2分，共10分)
在下面对话的空白处填入恰当的话语(话语可以是句子、短语或词)，使对话完整，并将答案写在答题卡的相应位置。
VI.短文填空(每小题1分，共10分)
根据短文内容，用方框中所给的词的正确形式填空，使短文完整、正确，并将答案写在答题卡的相应位置(每个单词只能使用一次)。
VII.任务型阅读(每小题2分，共20分)
根据短文完成任务。
Passage 1根据短文内容回答问题，并将答案写在答题卡的相应位置。
Passage 2 根据短文内容填表格，并将答案写在答题卡的相应位置。
VIII.英汉互译(共15分)
A.根据所给中文完成句子翻译，并将答案写在答题卡的相应位置。(局部翻译每小题1分，整句翻译每小题2分，共11分)
B.将下面英文翻译成中文，并将译文写在答题卡的相应位置。(每句1分，共4分)
IX.书面表达(共20分)
A.小作文(5分)根据要求完成下面内容，并将答案写在答题卡的相应位置。词数：30～40词。
B.大作文(15分)根据要求完成下面内容，并将答案写在答题卡的相应位置。词数：60～80词。