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对于12年义务教育，很多人都表示不赞成现在实行。因为从目前我国的9年义务教育来看，都还没有完全的普及。根据相关的数据显示，我国尚有四百多个县还没有普及9年义务教育，另外我国中西部地区仍有百分之八没有普及9年义务教育，其中这些地区都是非常贫困的地区。
12年义务教育哪年开始实施
对于12年义务教育，很多人都表示不赞成现在实行。因为从目前我国的9年义务教育来看，都还没有完全的普及。根据相关的数据显示，我国尚有四百多个县还没有普及9年义务教育，另外我国中西部地区仍有百分之八没有普及9年义务教育，其中这些地区都是非常贫困的地区。
对于这些地区来说，连最基本的9年义务教育都没有完全普及，更别谈12年义务教育了。如果在这样的情况在，继续实行12年义务教育，这样只会加大我国城乡和地区之间的教育水平差距，再次拉大城乡间的贫富差距。
考虑到目前我国的教育现状，想要在短期内实行12年义务教育根本是不可能的。其实在一定程度上，教育就反映了一个国家社会的发展情况，那么这就是一个循序渐进的发展过程，不是一蹴而就的。想要实行12年义务教育，就要和国情和国家的生产力水平一致。其实，我们可以在具备这种条件的城市率先实行12年义务教育，但是绝对不适宜在全国大面积的推行。另外，国家还应该加大对教育的投入，尤其是对于那些教育不发达的地区，真正的让义务教育名副其实。
义务教育的实施有什么重要意义
义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育，是提升国民素质的基础，实现社会公平的起点。接受义务教育是公民的基本权利，实施义务教育是政府的重要职责，支持义务教育是全社会的共同任务。
义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初，中国实现了普及九年义务教育的目标，首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。
义务教育是面向全体适龄儿童少年的基本公共服务，提供基本均衡的义务教育是政府的法律责任，每一个适龄儿童少年都应该享有接受质量合格的义务教育的平等机会。义务教育的属性决定，义务教育必须均衡发展。