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初一数学学不好，原因是多方面的。一是基础不牢，定义、公式没记熟，解题方法掌握欠佳；二是学习方法不当，死记硬背不实践，知识难巩固；三是逻辑思维弱，面对抽象难题无从下手；还有缺乏兴趣，因起初成绩差，厌学情绪渐生，愈发学不好。
初一数学学不好的原因是什么
1.基础不扎实
初一学生在学习数学的过程中，基础不扎实是导致成绩不佳的重要原因之一。很多学生对数学定义、公式记忆不熟练，这使得他们在解题时无法准确运用相关知识。
在做一些基础的计算题时，可能因为对运算法则记忆不清晰而出现错误；在解决几何问题时，由于对定理和性质掌握不牢固，无法准确地进行推理和证明。
同时，基本解题步骤和方法掌握得不扎实也让学生在考试中常常模棱两可。平时看书觉得差不多都会了，但一到考试就发现很多知识并没有完全掌握，基础题型稍加变型就不会做了。
2.学习方法不当
初一学生在学习数学时，若方法不当也会影响成绩。一些学生虽然记住了概念、公式等，但未及时应用，导致解题方法得不到巩固。时间一长，之前靠短时记忆的内容就忘了，基础题型稍加变型也不会做了。
部分学生只注重背诵公式和机械应用，缺少对数学概念和原理的深入理解，致使数学学习效果不好。学生在数学学习过程中为解题而解题，满足题目做对即可，缺乏对自身解题的认知过程进行反思，难以获得题目已有信息之外的更多有意义信息，从而最终降低了解题的收益率。
3.缺乏学习兴趣
初一学生一开始没学好数学，导致成绩不好，很容易丧失学习兴趣，从而形成恶性循环。兴趣是最好的老师，但是并不是所有初中生一开始就对初中数学没有兴趣，而是一开始没有学好，成绩不佳，丧失了学习初中数学的信心，进而对数学失去兴趣。
4.逻辑思维能力欠缺
初一部分同学偏向形象和感性思维，对数学的数字和逻辑思维较弱。每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，对于这些同学来说，数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。当遇到需要较强逻辑思维能力的题目时，他们可能会感到无从下手。
初一数学学不好怎么提高
1.激发学习兴趣
可以通过讲述有趣的数学故事，如数学家高斯小时候快速算出从1加到100的故事，让学生感受到数学的奇妙。还可以组织数学游戏，数学谜语、数字接龙等，使学生在游戏中体验数学的乐趣，从而提高课堂听课效率。
2.打好基础
要熟读课本内容，对于课本中的定义、公式、定理等要牢记于心。有理数的运算法则、整式的运算法则等，这些都是基础考点知识。
同时，要掌握知识结构，将所学的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。多做练习题也是必不可少的，通过练习可以巩固知识点，熟悉各种题型的解题方法。
做完练习题后，要及时总结解题方法，对于做错的题目，要分析原因，找出自己的不足之处，以便下次遇到类似的题目能够正确解答。
3.改进学习方法
在学习过程中，要将求教与自学相结合。遇到不懂的问题，主动向老师和同学请教，同时也要学会自己探索、获取知识。
在学习一元一次方程时，可以先自己尝试着去理解方程的概念和解题方法，然后再向老师请教不清楚的地方。学习与思考相结合也很重要，认真研究课本内容，掌握推导过程中的数学思想和方法。
在学习几何图形时，要思考图形的性质是如何推导出来的，其中蕴含了哪些数学思想。学用结合，将所学理论知识应用于实践。可以通过解决实际生活中的数学问题，如计算购物折扣、规划行程等，来加深对数学知识的理解。
及时复习，当天消化课堂内容，经常进行单元总结。每天课后，回顾当天所学的知识点，做一些相关的练习题进行巩固。每个单元结束后，进行系统的总结，梳理本单元的重点和难点。总结学习经验，评价学习效果，找出不足之处，调整学习方法。
定期对自己的学习情况进行反思，看看哪些方法效果好，哪些地方还需要改进，以便及时调整学习策略，提高学习效率。