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初中语文补课，重点涵盖多方面。一是夯实字词、语法等基础知识，消灭错别字与语病；二是强化文言文，积累实词、虚词，攻克晦涩文意；三是雕琢作文，指导立意、选材与行文技巧；四是拓展阅读，剖析经典篇目，提升理解、鉴赏力，助力语文素养进阶。
初中语文补课补什么内容
（一）基础知识
掌握卷舌音和不卷舌音字，避免写错别字。在初中语文学习中，汉字的正确书写至关重要。很多学生容易混淆卷舌音和不卷舌音字，从而在书写时出现错别字。“是”和“似”，发音不同，意义也不同。通过专门的训练和积累，可以有效避免这类错误，为语文学习打下坚实的基础。
（二）优美语句背诵
家长加强初中生对优美语句的背诵，吸取文学大师的精华。中学生背诵课文优美句子短文有妙方法。明确目的，集中精力，避免东张西望、漫不经心；确定任务，寻找窍门，熟读到滚瓜烂熟的程度，讲究技巧，理解意思，记住的数量会越来越多；坚持复背，及时检查，复习背诵的时间越多，记住的效果就越佳。
同时，可以采用多种背默方法，如晨读晚诵、站立式背默、抢答式背默等。此外，新课标规定篇目、各地中考最新“考试说明”规定篇目以及一些现代诗歌大家作品及散文名篇都是背默的范围。
常考题型有直接型默写、理解型默写、归类型默写和综合型默写等，答题时要注意积累重点、区分同音异义字、留心语句顺序、突破生僻字、注意题干等。
（三）文言文学习
培养对文言文的兴趣，因为文言文枯燥，无兴趣则难学好。可以从多个方面入手。学习意义激趣，向学生介绍文言文的学习价值，展示文言文博大精深的思想文化内容，激发民族自豪感；课堂导入激趣，根据教材、生情、师情灵活设计导语，创造良好学习氛围。
（四）作文写作
家长加强初中生作文写作，光看光背不行，必须动手写，体会写作的困难与快乐。初中生提高作文水平的方法有很多。选材要新颖，立意要深远；开头结尾要讲究，给阅卷老师好的第一印象；考试前翻阅大量范文，积累结构；选材要真实，字也要写得清楚。
（五）积累词汇量和短语
帮助学生积累词汇量和短语，了解其意思，为进一步学习语文打基础。初中语文词汇积累可以激发学习兴趣，提高主动性；注重词根词缀学习，提高拓展能力；
进行多样化词汇练习，增强运用能力；注重词汇复习，提高记忆效果；融入文化元素，提高人文素养。在初中语文教学中，要结合课文语境、表情动作理解词语，通过构词造句、举一反三等方法运用词语，加深记忆。
（六）写作训练
提供写作训练，针对学生水平差异提高写作兴趣和水平。针对学生写作水平的差异，可以提供有针对性的写作训练。通过各种写作训练活动，如构词造句、模仿优秀范文等，提高学生写作的兴趣，从而提升写作水平。
初中语文补课有哪些效果
在文学常识、阅读理解、诗歌鉴赏、记忆背诵、写作等方面有帮助。
初中语文补课能够在多个方面助力学生提高成绩。在文学常识方面，通过系统的讲解和反复的记忆强化，学生能够准确掌握各类文学知识，为阅读理解和写作打下坚实基础。
在阅读理解上，补课老师可以传授有效的阅读技巧，如如何理清文章结构、划分段落层次，如何领会文章题意、抓住解题规律等。
以记叙文为例，学生可以通过找出文章线索、梳理发展顺序、概括段落大意等方法，准确把握文章思想内容，提高阅读理解能力。在诗歌鉴赏方面，补课可以帮助学生积累古诗词的背景知识，掌握常见的意境、表现技巧等赏析术语。
通过了解诗人的创作背景，重朗读、抓意象、会意境、思写法等步骤，学生能够更好地赏析古典诗词，感受诗歌之美。
记忆背诵方面，初一阶段引导孩子在学习压力不大时，准确背诵汉语、文学常识和知识点，包括逐字背诵句子、通读理解、掌握文言文修辞技巧等，为后续学习奠定基础。
写作上，补课可以提供写作训练，针对学生水平差异进行指导。家长加强初中生作文写作，让学生不仅看和背，更要动手写，体会写作的困难与快乐。