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初中英语复习可从多方面着手。回归课本，牢记单词、短语与课文内容。整理错题，分析错因，查漏补缺。针对听力、阅读、写作等题型专项训练，掌握答题技巧。如听力多听真题，阅读注重理解与速度，写作积累好词好句并勤加练习，以此提升英语综合能力。
初中英语该怎么学习
1. 做卷子并整理错题，及时填补知识漏洞。
在初中英语复习中，做卷子是一种有效的复习方式。通过做卷子，可以了解自己对各个知识点的掌握程度，发现自己的薄弱环节。对于做错的题，要及时整理到错题本上。
整理错题时，要注意分析错误原因，归纳总结知识点。对于单项选择题，要把考查同一知识点的题目进行归类，用五角星标注做错次数或者重要性，并把题目考查的知识点总结、归纳出来。如果题目涉及一个短语，要把与之相关的系列短语都整理出来，形成完整的知识点。可以把每页纸折一下，形成主区域和侧边栏，主区域用来抄题目、解析和整理的知识点，侧边栏用来写简短的总结或者提醒，以及日后补充知识。
对于长难句，要把完形填空、阅读理解中让自己 “卡壳” 的长难句整理出来。把句子抄下来，拆分结构，并翻译一遍。对于涉及的句法知识，如果自己看不懂，可以问老师，并结合参考书整理笔记。每整理完一个长难句及句法笔记，后面多预留一些空间，方便把同一类型的句子放到一起复习。
对于词汇，可以在错题本上分出若干页专门记录生词，也可以单独用更小的本子记录。把一篇文章中的单词记在一起，每整理完一篇文章的单词，在底部或者侧边栏简单写一下这篇文章大致的内容，以便结合语境记忆单词，加深印象。
整理错题能够帮助我们查补知识漏洞，纠正错误的答题思路和习惯。错题本不能做完就束之高阁，要经常拿出来看一看，尤其是考试前，要把错题本当成重点复习资料，反复翻看，巩固对薄弱知识的记忆，提醒自己考试中要注意的地方，避免重复犯错。同时，对于已经熟练掌握的内容，可以从错题本中剔除，让错题本 “越来越薄”。
初中英语复习经验和技巧
“三节六法”：分三个阶段进行总评，采用六种方法检查复习效果。
“三节” 是指分三个阶段进行的总评。第一阶段为两个月的语法复习，将语法知识系统化、科学化，同时做配套练习巩固知识。第二阶段用三个月时间复习教科书，重视课文内容，牢记其中的语言点。第三阶段用一个多月时间做综合素质练习，包括学生写作教学指导，不断补缺补漏。
“六法” 包括实践、启发、比较、综合、开拓和兴趣。实践是通过做练习检查复习效果；启发是激励学生造句，调动已有知识；比较是区分英语与中文的不同，避免混淆；综合是将前后知识连贯，整理相似动词编成公式等；开拓体现在一题多译，开拓思维；兴趣可以来自用英语学习各种事物，如食物、动物等，每样事物说一段话来接触英语。
独立主格：掌握与状语从句的转换、不能省略 being 的情形等。
独立主格结构与状语从句可以相互转换。当状语从句的主语与主句的主语不是指同一个对象时，可用独立主格结构取代状语从句，但不再保留连词。
“After class was over (=Class being over/Class over), the students soon left the classroom.”。在下列两种情况下，独立主格结构中的 being（或 having been）不能省略：一是独立主格结构的逻辑主语是代词时，如 “It being Sunday, we went to church.”；二是在 “There being + 名词的结构中”，如 “There being no bus, we had to go home on foot.”。
在 “名词（或代词）+ 介词短语” 构成的独立主格结构中，一般不用形容词性物主代词和冠词。如 “Miss Smith entered the classroom, book in hand.”。独立主格结构作时间或原因状语时，可用完成时，表示该动作发生在谓语之前。如 “The listeners having taken their seats, the concert began.”。