学习历史可绝不是简单地死记硬背一些年份、事件和人物名字,它有着深远且重要的意义,知晓这些意义,能帮助我们认识到历史学科的价值,从而提升主动学习的意愿。
“学史使人明智”,历史就像是一面镜子,通过学习过往的兴衰成败,我们可以汲取宝贵的经验教训。回顾中国近代史上那段饱受列强侵略的屈辱历史,清政府的闭关锁国、固步自封,导致国家逐渐落后于世界发展的潮流,最终遭受了一系列不平等条约的压迫。
从这段历史中,我们就能明白开放包容、与时俱进对于一个国家发展的重要性,也让我们在面对当下的发展和挑战时,能够更加理智地做出正确决策。
历史是丰富知识的宝库,它涵盖了政治、经济、文化、科技等方方面面的内容。学习历史可以让我们了解到古代中国四大发明对世界文明发展起到的巨大推动作用,造纸术的发明让知识的传播变得更加便捷,印刷术更是加速了文化的传承与扩散;还能知晓古埃及金字塔建造背后所反映出的高超建筑技艺和当时的社会结构等。
这些丰富的知识,极大地拓宽了我们的视野,让我们对人类社会的发展有更全面、深刻的认识。
历史也是传承民族优良传统的重要载体。中华民族有着数不清的传统美德和优秀文化,像尊老爱幼、诚实守信、团结友爱等,这些美德在历史的长河中代代相传,通过一个个历史故事和历史人物展现出来。
“孔融让梨”的故事,从小就教导我们要懂得谦让;“曾子杀猪”则告诉我们做人要诚实守信。学习历史,能让我们将这些民族优良传统铭记于心,并继续传承下去,让中华民族的精神瑰宝永不褪色。
所以说,历史学科对于我们个人的成长以及整个民族的延续发展都有着不可替代的重要作用,认识到这些,我们就更应该主动积极地去学习历史,挖掘其中的无尽宝藏。
反复记忆法:初中历史知识量大,想要记得牢,就可以利用碎片化时间来反复记忆。在课间休息的几分钟,我们可以拿出历史课本,快速浏览一下上节课学过的重点内容,像“商鞅变法”的时间、内容和影响等知识点;
或者在上学、放学的路上,回忆一下某个历史朝代的兴衰过程。每天坚持这样做,不断增加对知识的熟悉度,久而久之,这些知识就能深深地印在脑海中,考试时也能快速提取出来。
特征记忆法:抓住历史人物、事件等的独特特征来辅助记忆是个很巧妙的办法。就拿两汉来说,帝王都姓刘,这就是一个很明显的特征,一提到姓刘的皇帝,我们就能联想到是汉朝时期。
秦朝统一六国后,推行了一系列统一的措施,像统一度量衡、文字等,我们可以抓住“统一”这个关键特征来记住秦朝在历史上的重要举措和影响。
还有,郑和下西洋时,船队规模极其庞大,而且带着大量具有中国特色的物资去访问众多国家,这一“规模大、物资丰富、出访多国”的特征,就能帮助我们更好地记住郑和下西洋这一重大历史事件及其意义。
连缀成篇法:把零散的知识点编成顺口溜等形式,会增强记忆的趣味性,便于背诵掌握。中国历史朝代顺序可以记为“夏商与西周,东周分两段,春秋和战国。一统秦两汉,三國魏蜀吴,西东两晋连。南北两朝呈并立:北朝五胡十六国,唯有成汉西南落。北朝还有北魏到北周,隋朝灭陈命方休。南朝宋齐和梁陈,国都均在建康城”。
通过这样朗朗上口的顺口溜,我们能轻松记住朝代的先后顺序,而且不容易忘记。记忆《南京条约》的内容,可以简化为“割、赔、开、关”四个字,然后再展开为“割香港岛给英国;赔款2100万银元;开放沙(市)、重(庆)、苏(州)、杭(州)四处通商口岸;关税协定”,让原本复杂难记的内容变得简单好记。